五上计划2015.doc

学 科 教 学 计 划（ 2014 2015 学年度第一学期）科 目 英 语 班 级 五（4）五（5）班 教 师 葛 娟 江苏省海门市三厂小学原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）五（4）（5）班原有学生 人。上学期优生率 % % ，及格率 % %，这学期力争优生率93 %，及格率100%。双基： 通过3A、3B、4A、4B的学习，大部分学生已经掌握了课本上一些简单的口头交际用语，能默写一些四会单词，能阅读一些浅显的一段短文，但仍有几个学生原有知识学习不够扎实，单词和词组默写不熟练。智力水平：大部分的学生具有较强的记忆力，较好的观察力，但也有少数学生随着内容的加深逐渐觉得学习上有困难。学习态度、习惯：大部分学生学习态度明确, 能保质保量完成老师布置的任务,对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。当然也有少数学生由于种种不同的原因，对师长的教育有一定的逆反心理，给教学带来很大的麻烦。本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）1. 新教材强调培养学生综合语言运用能力，注重口语表达练习，让学生在阅读故事、做做玩玩、唱唱说说的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作能力。英语（五年级上册）共八个新授单元，每个新授单元都有八个板块。Story time借助插图和故事情节，以对话或语篇的形式呈现单元词汇、句型和日常用语。Grammar time是五六年级新增的板块，通过直观易懂的表格和语言提示的方式，对语法知识进行简单的总结和归纳。Fun time是句型和词汇的操练板块，通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，提高学生用英语进行简单对话的能力。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块，通过趣味小故事帮助学生复习本单元的语言知识，提高阅读理解能力，有计划地呈现即将出现的知识。Sound time是语音教学板块，通过范例单词和节奏感较强的歌谣，帮助学生了解字母在单词中的发音，本册教材还有部分语调的训练。Song time和culture time在本册中替换出现。通过歌曲、激发兴趣，活跃身心；不断提高语言运用能力和人文素养。Checkout time是检测板块。通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的语言知识。Ticking time是自我评价板块。通过评价，引导学生了解自己对所学主要内容的掌握情况，反思和调整自己的学习过程，体验进步与成功。每四个单元后有一个综合语言实践项目Project。通过形式多样的综合语言实践活动，引导学生思考、调查、讨论、交流和合作，综合运用所学的语言知识和语言技能。2. 教学重点：116个单词和30短语或习惯用语；there be句型和havehas的用法一般现在时的陈述句、疑问句及其回答。3. 教学难点：c、u、y、w、s、j 等字母在单词中的基本读音以及了解中西文化差异。本学期教学目标（包括知识、智能、情意）知识：1. 能按三会、四会的要求掌握所学词汇。 2. 能按四会要求掌握所学句型。3. 能就故事、学校设施、动物、爱好、职业、国家、朋友、周末活动、圣诞节等话题进行交流，并做到大胆开口，积极参与，发音纯正，语调正确。 4. 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂话语和录音材料。智能：1. 形成良好的语音语调。 2. 能借助工具书读懂英语短文，有一定的自学能力。3. 掌握一定的阅读技巧，提高阅读水平。情意：1.进一步保持学习英语的兴趣。2. 热爱学习、积极交友、参与活动、了解中外文化 、热爱祖国。教 学 措 施1注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获.2重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写习惯。3重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。同时重视音标教学。4 注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。5注意教学的开放性，鼓励、培养其对看、多读一些简单的课外英语书刊报纸，重视培养学生的创新能力。6对于成绩欠佳的一些学生，采用个别辅导或建立“一帮一”对子，发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。7 结合教学内容，对学生进行思想品德教育。分单元教学进度及具体教学要求周次单元或章节内容教时本单元重点、难点本单元教学要求1开学第一课.暑假作业讲评U1 第一课时111制定学习目标易错题there be 句型讨论暑假生活，英语特长展示，制定新学期目标校对暑期作业中易错题、难题1）初步感知故事，了解there be 句型。2U1 第二、三课时2表演故事了解中西方饮食差异1）操练there be 句型，改编并表演故事。2）欣赏阅读cartoon。3) 了解关于咖啡和茶的知识和一些中西方的文化差异3U1第四、五课时，U2第一课时3字母c 在单词中的发音谈论某处的物品会用there be 句型讨论学校1）了解字母C在单调中的发音2）讲评U1习题3）会用there be 句型的一般疑问句和特殊疑问句讨论学校。4U2第二、三、四课时3there be 句型一般和特殊疑问句c发音了解英国和美国不同的楼层的表达方法1）用there be 句型讨论自己的学校巩固知识，掌握there be 句型一般疑问句和特殊疑问句。2）了解c发音，欣赏阅读cartoon。3）了解英国和美国不同的楼层的表达方法，完成书本习题。5U2第五课时11）讲评U2习题。6U3第一、二课时2动物身体各个部位的词汇have和has的用法1）初步感知课文，通过了解各种动物的体型特征猜一猜是哪种动物。2）了解人称的第三人称单数，能正确使用have和has。7U3第三、四、五课时3u发音描述动物的体型特征1）了解u发音，欣赏阅读cartoon。2）了解各国代表性动物，完成书本习题。3）讲评U3习题。8U4第一、二、三课时3关于爱好的动词y发音1）正确使用动词2）会描述自己和朋友们的爱好3）了解y发音，欣赏阅读cartoon。9U4第四、五课时，Project 13描述自己和朋友们的爱好画一画动物学校1）会唱歌曲，完成习题。2）讲评U4习题。3）展示自己画的动物学校。10Project 2、3，U5第一课时3描述自己画的动物学校会说各种职业1）描述动物学校里的教室、老师和学生。2）期中练习讲评3）学习课文，了解各种职业。11U5第二、三、四课时3会询问职业y发音警察和消防员的英美差异1）会询问职业，了解各个职业的功能，正确使用do和does。2）了解y发音，欣赏阅读cartoon。3）了解警察和消防员的别称，完成习题。12U5第五课时U6第一、二课时3国籍和语言类单词介绍网友do和does用法1） 讲评U5习题。2）学习课文，了解国家的名称及其使用的语言。3）介绍网友，学习一般现在时的疑问句，学习do和does的用法。13U6第三、四、五课时3w发音学习地址写法1）了解w发音，欣赏阅读cartoon。2）学习各个国家地址的写法，完成习题。3）讲评U6习题。14U7第一、二、三课时3新词汇do和does的用法s发音1）学习课文，学会用一般现在时谈论周末活动。2）操练What do/does do at weekends?3）了解s发音，欣赏卡通。15U7第四、五课时，U8第一课时3了解各种球类运动的起源了解圣诞节1）了解球类起源国家，完成习题。2）讲评U7习题。3）了解圣诞习俗并进行有条理的描述。16U8第二、三、四课时3制作圣诞贺卡及赠送贺卡j发音1）进一步学习一般现在时。2）了解j发音，欣赏卡通。3）会唱歌曲，完成习题。17U8第五课时，Project 1、23填写关于朋友的信息表1）讲评U8习题。2）收集能再利用和可回收物品照片。3）讨论怎样做能再利用物品。18Project 3，复习课12一般现在时1）讲评测试卷。2）复习U1U2所有知识。19复习课2、3、43过去式标志用语将来时1）复习U3U4所有