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动能和动能定理高中物理的说课稿 今天说课的题目是普通高中课程标准试验教科书物理必修二第七章机械能守恒定律第七节动能和动能定理的内容此内容为本节的第1课时 一、教材分析： 本课时内容主要包括动能和动能定理等两部分属于掌握的范围是在学习了“探究功与速度的关系”的基础上的知识学生在初中已经学习过动能的概念可结合初中学习经验来帮助学生理解动能及动能定理的涵义动能定理贯穿于这一章教材是这一章的重点课本在讲述动能和动能定理时没有把二者分开讲述而是以功能关系为线索同时引人了动能的定义式和动能定理这样叙述思路简明能充分体现功能关系这一线索 1、知识与技能 (1)理解动能概念能进行相关计算; (2)理解动能定理的物理意义能进行相关分析与计算; 2、过程与方法 (1)掌握恒力作用下动能定理的推导; (2)通过小组讨论体会利用动能定理解决实际问题的优越性 3、情感、态度与价值观 通过本节学习学生从中领略到物理等自然学科中所蕴含的严谨的逻辑关系反映了自然界的美 教学重难点 教学重点：对动能公式和动能定理的理解与应用 教学难点：动能定理的理解和应用 根据以上教学目标将详讲动能和动能定理以突出重点和突破难点 二、说教法： 动能定理是本章的重点之一也是整个力学的重点之一对学生以后的学习有着举足轻重的地位学生对动能定理的适用条件的清楚认识知道不论外力是否为恒力也不论物体是否做直线运动动能定理都成立是本节教学过程中的难点之一要突破学生思维上的这一难点设计实验是关键 分析例题之后让学生做一道题大家使用的方法不同通过比较学生体会到应用动能定理解题比较方便、灵活 三、说学法： 学生在学习这一节时对动能公式比较容易掌握但是要真正意义上理解动能定理还是有一定难度的要真正地理解动能定理必须要循序渐进遵循教学中直接经验与间接经验相结合的规律从生活中众多实例出发通过分析、感受真正体验动能定理的内涵此外可以通过实验设计、动手操作等环节让每一位同学都积极参与课堂教学真正做到有意义学习 四、教学过程： 1、复习回顾导入新课 2、讲授新课 3、课堂小结： 4、巩固练习：教材例题 5、作业设置：课后习题 板书设计 第七节动能和动能定理 一、动能 1、定义：物体由于运动而具有的能叫动能 2、公式： 3、动能是标量是状态量 4、单位：焦耳(j) 二、动能定理 1、定义 2、表达式： 3、解题步骤： (1)确定研究对象及其运动过程 (
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