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文档简介
想北平 家园之思 文学作品永恒的主题 想北平 1 反复品读 感受作者质朴的语言 体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情 2 学习作者从平凡事物入手抒写自我感受的写法 教学目标 想北平 这是老舍写北平的一篇散文 下面请同学们自由朗读课文 用一句话概括文章内容 一读课文 整体感知 想北平 思考 作者笔下的北平有哪些特点 你能找出关键的语句赏析吗 小组合作交流 方法 抓关键词 关键句 总结概括 二读课文 品味研习 想北平 思考 作者是如何写他对北平的深情的 请你找出关键句品析 小组合作交流 三读课文 体味深情 想北平 请同学们读一读文章最后一句话 想一想这样收笔有什么好处 作者爱北平 想北平 他说 要落泪了 想 北平 想 到 要落泪 这是因 爱 而生的什么情感 四读课文 点拨深化 想北平 这篇散文写于1936年 作者当时不在北平 在青岛教书 1936年 你想到了什么 那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略 华北危急 北平危急 回不去了 所以才更加的想念 作者作为一个热爱北平的爱国知识分子忧心如焚 思念家乡之情 较平日更为强烈 这一声呼唤 充满了民族忧患意识 震人心弦 写作背景 想北平 这篇课文老舍用质朴 细腻的语言 从独特的视角 我的北平 用对比衬托等写作手法 从平凡事物入手 写出了作者对
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