09物流管理 运输与配送课程设计计划指导书.doc

运输与配送课程设计指导计划书一、课程设计目的本课程设计是与运输与配送配套的实践环节，在完成运输与配送理论教学基础上，对学生进行一次全面的应用性与操作性锻炼。通过本环节的设计锻炼，让学生较好地理解与掌握运输与配送的相关理论与实务，对设计对象的情况，问题和材料有较好的了解，能灵活应用本课程理论知识和方法，分析和解决问题。二、课程设计要求从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求：1根据设计题目要求的指标，通过调研参观和查阅有关资料，进行系统分析； 2利用本课程的理论知识，结合行业自身属性和特点，给出解决问题的具体方案； 3以实际案例为背景，采集数据，用优化理论或系统仿真的方法，对方案进行分析和评价；4每组独立完成一份课程设计报告，但必须进行合理分工，每人应有明确任务；课程设计报告应书写规范，文字通顺，图表清晰，数据完整，结论明确。5课程设计报告内容必须包括：物流系统平面配置图，设备选型及数量，参考文献；6课程设计报告不少于2W字，必须附有必要的结构图，流程图及测试结果等项内容。三、课程设计时间及内容1、 课程设计时间：第13周第14周2、课程设计内容及考核标准（1）南昌市国美电器物流配送中心设计配送中心设计主要涉及：配送体系模式设计，库存量设计，仓储方式设计，分拣模式设计，工艺布局和流程设计并绘制系统流程图五个模块。（2）港口设计 港口设计主要涉及：集装箱码头的基本组成，堆场规划与设计，码头主要作业流程，集装箱码头物流系统的性能评价指标四个模块。（3）某快递公司物流信息系统设计 以国际快递、国内快递或城市快递业务为背景，设计整个物流模块的信息系统，主要包括：订单处理、客服、运输调度、驾驶员管理、财务管理以及人力资源等模块。注：每个小组只需选择其中一个题目，也可在运输与配送理论课程教学大纲范围之内自选题目。四、评分标准项目内容满分实 评选题能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求（5人一题）10工作量适中，难易度合理10能力水平能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力10理论依据充分，数据准确，公式推导正确10能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等10能体现创造性思维，或有独特见解10成果质量总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。10说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰10设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准10有一定篇幅，字符数不少于500010总 分100五、课程设计时间与指导老师安排序号学号学生姓名课程设计题目周数周次指导教师姓名职称10933510109335110朱青20933511109335120李颖30933512109335130王春凤40933513109335203周永祥50933520409335213汪建华60933521409335223曹薇70933522409335233张帆80933523409335306文细光90933530709335320聂小平100933532109335334王明超1112辅导时间安排表（第13周）星期节次一二三四五123