六年级语文下册第四单元测试题.doc

六年级语文下册第四单元测试题一、基础知识.1在带点字的正确读音后面打“”. hi（ ） zng（ ） j（ ） hu（ ）还乡 纵酒 即刻 徘徊 hun（ ） cng（ ） j（ ） hui（ ）2下列带点字的读音完全正确的一组打“v”(1)赤裸裸（lu lu ） 某些（mu m） 申斥（ch c） ( )（2）晦暗（hu hn） 聘请（pn pn） 崇奉（fng fng ） ( )(3)头涔涔（chn cn） 痕迹（j j） 旋转( zhun zhun) ( )3看拼音.写词语. lng l t lin g zh y chng（ ） （ ） （ ） （ ） lu yang nu y kn hu nn kn（ ） （ ）（ ）（ ）4写出加线字的音序和部首. 解囊：音序 部首 弘扬：音序 部首 癌症：音序 部首 简陋：音序 部首5在下列没有错别字的组后括号打.有错的依次改在括号里.（1）万马齐暗 立杆见影 鞠躬尽瘁 阴谋鬼计（ ）（2）以身作责 穿流不息 走头无路 坚苦卓绝（ ）（3）高瞻远瞩 神采奕奕 打胎充气 堪称楷模（ ）4）束手无策 脑羞成怒 声名狼藉 抑扬顿错（ ）6照样子或按要求写词语（1）绿油油_ _ 、_ (2)研究研究_ _ 、_ _（3）生机勃勃_ 、 (4)(异)口(同)声_ _ 、_ _ (5) 大(惊)小(怪)_ _ _、_ _ (6)温暖-寒冷_ 、7在括号里填上合适的词.不能重复. 一（ ）骆驼 一（ ）音乐 一（ ）戏 一（ ）牛 一（ ）清泉 一（ ）圆月 一（ ）炮 一（ ）楼 一（ ）斜阳 一（ ）乌云 一（ ）药 一（ ）画8比一比.再组词. 冷（ ） 侮（ ） 槐（ ） 婉（ ） 徘（ ） 拎（ ） 晦（ ） 瑰（ ） 惋（ ） 排（ ）9按要求写成语或四字的词语.每类写三个以上 .（1）描写自然风光的： （2）描写人物形态的： （3）来源于寓言故事： 10照样子写句子.例：天空的星星一闪一闪地亮着.天空的星星快活地眨着眼睛.小蝴蝶在花丛中飞. 麦杆被沉甸甸的麦穗压弯了. 例：她的笑声清脆动听.她的笑声像叮咚泉水清脆动听. 她说话很快. 古井哺育着平原上的儿女. 11下列句子没有错误的.在括号里打上“”.有错误的用修改符号改正过来（1）、匆匆这篇课文的作者是老舍先生. （ ）（2）火药是我国古代的四大发明之一. （ ）（3）海上日出的景象是伟大的奇观. （ ）（4）我看到了李丽优美的舞姿和动听的歌声. （ ）12按课文内容填空.（1）船载石头.（ ）；杖量地面.（ ）.（2）燕子（ ）.有（ ）的时候.杨柳（ ）了.有（ ）的时候.桃花（ ）.有（ ）的时候.但是.（ ）.你告诉我.我们的日子为什么（ ）呢？（3）死去元知万事空. . .家祭无忘告乃翁.二、阅读理解：1先解释带点的词语.再写出句子的意思.却看妻子愁何在.漫卷诗书喜欲狂.却： 妻子： 漫： 欲： 诗句的意思： 2读片断.回答问题.过去的日子如轻烟.被微风吹散了.如薄雾.被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界.转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的.为什么偏要白白走这一遭啊？（1）这一片断一共有 句话.写作者 .（2）第一句有两个打比方的句式.把 比做 和 .是想说明： .（3）第三句是 的句式.把 比做 .是想说明： .（4）在第四句中.第一个“赤裸裸”的意思是： .第二个“赤裸裸”的意思是： .（5）第五句.作者扪心自省： 3读短文.回答问题. 和时间赛跑 我念小学的时候.最疼爱我的外祖母去世了.我无法排除内心的悲伤.在学校操场上一圈一圈地跑.跑累了扑在草坪上痛哭.爸爸妈妈理解我的心情.可又不知道怎么安慰我.只好说：“外祖母永远不会回来了.”“为什么永远不会回来呢？”我问.“昨天已经过去了.你再也不可能回到昨天.时间过去了.就永远不会回来了.”爸爸说.听了爸爸的话.我有一种说不出的滋味.每天放学回家.我在院子里看到太阳一寸一寸地落下去.就知道这一天要过去了.虽然知道明天太阳还会升起来.但是今天永远不会再来了.我看到小鸟向自己的巢飞去.飞得好快呀.明天.他们可能沿着同样的路线飞过.可是时间决不是今天.小鸟也不是今天的小鸟.他们一定也变了.时间过得那么快.我心里多么着急.放了学.我往家走.看到太阳快落山了.就下定决心.要赶在太阳落山前回到家里.我飞跑起来.等到站在院前喘气的时候.太阳还有半边脸没落下.我高兴得跳起来.因为我跑到太阳前面了.从那以后.我常常和太阳赛跑.老师要我暑假完成的作业.我十天就做完了.那时我才五年级.就常常试着预习六年级的功课.童年养成的和时间赛跑的习惯.在后来的几十年里.使我受益不浅.我知道人永远跑不过时间.但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步.尽管那几步很小很小.作用却很大很大.（1）结合上下文解释“受益不浅”.再用这个词写一句话.受益不浅：_受益不浅：_（2）用“ ”画出我对时间认识的三句话.（3）按照