口县付垅中学现场作文大赛获奖作品.doc

付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛二等奖黑板上的记忆作者：七（1）班 王洁 指导老师：周智斌记忆如心头上的一道疤，永远挥之不去，并且时时萦绕脑海。-题记 从我入学以来，心间一直有个记忆，特别是每当我走上那神圣的三尺讲台，每当我抬头仰望那块乌黑亮丽却已斑斑皱纹的黑板，我就想起了小学那年的事情。那是刚入学的时候，小时候的我还不懂事，老师让同学们在下面画画，可我画的不好，还捣起乱来。老师发现了，对我说:你以为自己画的好看吧，来，到黑板上来给同学们展示展示。”展示展示，我就不信他们比我画得能好看多少。想着，我便走上讲台，拿起粉笔，徒手画了一个圆。这个圆看似不是圆，但却又是圆。顷刻间，全班哄堂大笑，我不由地低下了头。从此我讨厌黑板，讨厌上面凹凸不平的疤痕。也正是那次记忆，让我拥有了勇敢与坚强。而现在，它让我懂得了它的存在。从无知走向有知，从不懂走向成熟。黑板，是同学们成长的摇篮。黑板，留下了同学们的欢声笑语，也是同学们获取知识的根源。又是一年，秋风萧瑟，有无限的萧条伤感，老师叫我们写篇作文，我看这位经尽沧桑，皮肤黯然失色的“老人似乎想到了什么，每当我在学习中遨游时遇到难题，我首先会去”拜访那位“老人家问题似乎迎刃而解了；每当我不懂感恩回馈时，是它，给予了我奉献的精神，而老师们就是那样无私奉献，把青春全部托付给了黑板。如今，我正在赞扬它，我在描写它，正在回忆我和它的以前所一起走过的路黑板上的记忆，是永远也无法抹去的；是用粉笔勾勒不出来；是永恒的记忆。付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛二等奖黑板上的记忆作者：七（1）班 陈佳瑶 指导老师：周智斌 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-题记 黑板，是上课时老师为我们传授知识的工具，它只求付出，不求回报。上课时，讲台上站着一位年轻的老师，他手持教鞭，在黑板上指指画画。下面坐满了肃听的学生。黑板任凭老师在上面书写，是同学们遇到难题后，豁然开朗的笑脸。 白发中的爱“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这歌颂的是那些普普通通的人民教师们。他们犹如一个个辛勤的园丁，精心照料我们这些祖国的花朵。他们为学生们翻开知识的土壤，为我们准备科学的食粮;他们捡起知识的贝壳，为我们筑起一座座华丽的科学之宫。然而，就在老师，为学生们默默付出时，头上的几缕青丝间露出几丝白发。白发中，裹藏着多少对学生的浓浓爱意。啊-这白发，是粉笔灰染成的吗? 粉笔的回报 粉笔，应该是黑板印象最深刻的。因为，粉笔是每天老师都要用到的。粉笔，在黑板上留下的印迹，是时光刻下的皱纹吗?老师的付出自然伟大，但黑板也有一半的功劳。如果没有黑板，一节课将无法进行。然而，为了报答它们的付出，同学们在心中暗暗许下誓言：以自己最好的成绩来回报。不让老师的辛苦白费，更不让黑板的付出变得毫无意义。 老师的爱是一泓清泉，滋润我们干渴的灵魂； 老师的爱是一块海绵，吸入我们的苦水带来快乐； 老师的爱是浓浓春风，温暖我们幼小的心灵。 老师的爱成为黑板最为深刻的记忆。而我们唯一能做的，就是用所学的知识作为回报付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛一等奖几分悔恨在心头作者：八（1） 饶洪波 指导老师：陈文轩已经说过的话，要怎样收回;已经做过的事，要怎样重来；已经伤过的人，要怎样挽回；已经错过的，要怎样去追。太美好的，是那些青葱岁月里回不去的甜，太悲伤的，是一直萦绕心头的悔，那些温暖过我的旧时光，是否也有一些悔恨在积累，积成了我们心头那一抹躲不掉的伤。我想是有的，谁能保证自己的人生像童话一样完美。活在现实的我们可以让那些不可名状的悔成为永恒。青春是一滴走在不归路上的眼泪，到头的我们泪流满面，而回眸时却发现，有那么多我们错过了的美好与我们擦肩，而这时心头那几分痒，变是悔。 刚刚进入学堂的我满心欢喜，等后来又想着念着在家时的闲适，这时大概会说；唉，要是我不来上学就好了，早知道上学这么无聊，我就不来了;已经知事的我带着对新生活的憧憬走进了属于我的中学，开始了一段叫做青春的旅行，而当我们在几何、函数面前无地自容时又不禁埋怨；唉，要是我能在小学时好好学习就好了现在我就能听懂这些知识了；当我在考场上抓耳挠腮时又不禁悔恨；唉，这几道题老师讲过的要是能在考前看一遍，哪怕一遍我就不至于失这些分了；当我在一意孤行后受伤时，不禁泪流；如果我能听听那些劝告的话，也许现在我就成功了 如果、也许、可能这类词是世界上最奢侈的，如果有如果，那么还要现在做什么。人生是一场短剧，未来的事太未知，你无法决定，你要做的就是做好现在而已。悔已经有了，就只能让那几抹悔成为青春里的一抹亮色。已经失去的，便不是属于你的，何苦去追，人各有悔，何必强求。该错过的就让它流走。岁月无声，偷走了我的青春。我最悔不当初的，就是这十余年岁月里我伤的或被伤的痛。那些错过的事啊，对不起，我只是不懂光阴苦短，片刻珍贵；那些错过的人啊，对不起，我只是在你们路过时忘了伸手；那些遗失的青春啊，对不起，只是岁月无情，怎容我此刻来悔。 岁月啊，别抢走我的悔恨。 只是，我们都长大了。付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛二等奖几分醉意在心头作者：八（1）班 邹子怡 指导老师：陈文轩 历史说：繁华是短命鬼。显赫一时的盛唐，纵情声色的宋朝，六朝古都金陵的安逸与颓败旧上海十里洋场的空前绝后这些最终都被历史的尘埃掩埋。 繁华，到底是一场醒与醉之间动荡不安的清梦。 可我，却甘愿在这场繁华中，醉生梦死，如饮醇酒。或许在别人看来，这是极凄楚的一杯酒，但我不在乎。 我就像一位戏子，那油彩便是我的繁华，多少次在别人的剧本里流着自己的泪滴;我又像那紫色，色彩是我的繁华，即使被埋没，但只要属紫的颜色，谁也伪装不起来；我还像那烟花，黑夜是我的繁华；说到底，我更像一杯酒，一杯陈年的女儿红，醉了一对佳人的美梦，也醉了自己的落寞，那份模糊朦胧的醉意，便是我的繁华。 我醉倒在繁华的月色里，那孤单冰冷的月光，伴随着从远方传来的阵阵安祥，吹走了我的悲伤。 我醉倒在繁华的街头，那喧嚣嘈杂的声音，比那黑暗孤独温暖得多，我在三月的柳树下静静地躺一个下午，在梦里醉了一曲华丽的乐章。 关于风的故事，就如从方系结了现在的干涸的双瞳，我看不见这天黑，心就这样北风吹的到处飘我寻找着我的繁华，那种醇香，那份醉意。就如同在我心上系一个无解的死结，痴自惹情激荡。在不解的围笼里，我义无反顾的寻找着，那三月醉人的篇章，等待着絮将我醉拉回来。但如果能够，我想就这样在包裹中终结。 从此爱上春雨夏雷秋霜冬雪无需宣之于口，我唯有醉倒在繁华里，才能感受到一场盛世的欢愉，在那片可以依靠的海中，忘却了呼吸。 我为这世间一切繁华之事而醉，却为着寻觅已久的幻如泡影的繁华而悲，如此深刻的描伤痕，没宽恕的秋日就这样悄然降临就让我看不清这世界，看不透这苍白，我愿意为自己的余生画上一个完美的句点。付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛二等奖几分真情在心头作者：八（1）班 夏楠 指导老师：陈文轩 情，无处不在，几分真情在心头。-题记 师生情老师，学生，既是师生，也是“朋友”。这个“朋友”与众不同，他能引导你，也能陪伴你。在学校，我就体会到了老师对学生的关心与期望。还记得，我英语总是马虎大意写错单词，老师每次都耐心地指出来并提醒我，老师啊，你的爱太暖太暖，对我们太细心太细心。那次，地理考试因为一张图的缘故失了许多分，考的不是很好，老师知道以后一下课便细细分析了那张图，以便我记忆，老师，您的爱太浓太浓，对我们太好太好。对于生活，老师的爱也无处不在，天冷了，因为有事而没去装热水，谁知老师竟察觉到了我未来装水，还一直记在心里，并自己烧水给了我。几句话，几个动作无处不体现老师对学生的爱，教育便是爱，没有爱就没有教育，老师您太好太好。 亲情家，是我们的避风港，而家人便是我们永远的依靠。每每上学前都有几句叮嘱，就连批评也都是满满的爱。冬天到了，任性的我总讨厌穿毛衣。奶奶，每次看我没穿毛衣就会骂我几句责骂的话，可我却总是不懂事的让她担心。奶奶你可曾知道，懂得你的心后，我有多么懊悔，又有多么感动？父亲在外做事，一年才回来几次，有一次，我因为没和他说我生病的事，他竟好几天都责怪我。父亲，其实您不用在意这一点点小毛病的。可也是这在意却深深温暖着我。童年时，总是不懂，不懂你们的心、你们的意。可现在明白了，也懂了情，无处不在，它深深地感染了我。几分真情在心头付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛二等奖几分泪痕在心头作者：八（1）班 陈佳杨 指导老师：陈文轩 我想大家都对朱自清的背影并不陌生吧，父亲爬上栏杆为儿买橘的一番感人画面，更是记忆犹新。 寒冬腊月，大雪纷飞，正可谓千里冰封，万里雪飘啊！孤零零的我，缓慢而又艰难地迈着每一个沉重的步伐。每个人都将自己裹着严严实实的，让风雪无机可乘，而我只是一件单薄的毛衣，怎能扛住那的吹袭。 终于是到了学校，幸亏教室开了暖气，才让我感到舒服了一点。期考试快要来临，同学们都紧张地备考，当然我也不能落后，于是，赶紧打开书包，进行复习。 正当我准备上课时，突然看见窗外有个人影。“那个人会是爸爸吗？”我心中念道，“不会，爸爸这么忙，连周末都很少陪我，这次怎么会过来呢？”“应该是他吧，他”“叮铃铃”上课铃打断了我的思考，我便认真地上课。 下课了，那人的背影，依旧伫立在窗外 突然，我的同学说外面有人找我，我于是疾步向门外走去。 窗外的那个人真的是他爸爸。“你刚刚怎么站在那儿，不叫我呢?”“因为我怕耽误你学习啊，所以我才叫同学把你喊了出来。” 说着，他便将那鼓鼓的袋子交给我，我打开一看，那不是我的羽绒服吗？“孩子，还有这个，这个是爸爸给你买的手套，戴上，暖和！”爸爸望着我，而我只是低着头，默默地流起了眼泪 风中夹和着细雨，爸爸又迈着他那巨人般的步伐，走了。我抬起头，望着他那已经被雨水浸湿了的背影，眼眶慢慢湿润了 那泪水冰冰的，但又暖暖的。付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛二等奖几分伤感在心头作者：八（3）班 饶 微 指导老师：刘文斌心似双丝网，中有千千结。 题 记 心痛？迷惘？唉！最终还是伤感。心凉？不解？唉!还是伤感。不知从何时起，少女笔下的文字透露出一种落寞；不知从何时起，我的心头总有那挥之不去的伤感似乎源头是在那年夏天。我与家人高高兴兴地前往镇江，说是为了庆祝一家人聚在一起。那天早晨，我们以百米冲刺的速度飞奔到镇江。我们喂了鱼，拍了照，玩了游戏按照剧情的发展，这一趟十分顺利，但大家都没有想到后面发生的事。正当我计划着去划船时，爸爸瞧了瞧天色，随之脸像六月的天气变化无常，一开始是不可思议，紧接着便是不安，后又变成了焦虑。随后说：“要下雨了，我们赶紧回家。”这句话像冰水一样淋遍我的全身 “哗哗”大雨说来就来，真是六月的天气善变啊！我，妹妹和妈妈立即穿过那车水马龙丶川流不息的街道。说时迟那时快，大雨多加了几分力道。弄得我们全身湿透了，因为没伞啊!我心里想道：老天不公，算了，来都来了，我怕啥？就让暴风雨来的更猛烈些吧！老天似乎听到我的祷告，下得更猛了。我不由得缩了缩身子，而妹妹却早已经被妈妈用全身护住了。看到这一感人的场面，我的心却不由得沉了沉。随之，我便将随身的包包放在蹲在地上保护妹妹的妈妈的头上。来回的行人都驻足观望这一场景，但每个人似乎都只是匆匆一瞥，漠不关心。我们母女三人，最里面的是妹妹，保护妹妹的是妈妈，而保护妈妈的是我，是我，是那不满十二岁的我。看到行人的无动于衷，我的心都凉了。就像那薄荷再凉都比不上我心凉，就这样，泪水默默地流了出来，和大雨一起，冰凉了我的身心 呵呵！每每回想起这件事，我总是要哭上几回，不为别的，只为那心头的一抹伤感。那是一根刺，深深地楔入我的心脏。悠悠我心，那抹伤感依旧不曾消灭，依旧是我心头的那一根刺付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛一等奖几分苦楚在心头作者：八（3）班 王一娜 指导老师：刘文斌 几分忧郁，几分孤独都心甘情愿。 题 记 人生自古悲欢离合。谁又能逃过命运的掌心呢？蓝天白云让你无忧，但狂风暴雨又何尝不会给你苦楚？ 别看本人一天到晚是晴天，但突然来个晴天霹雳又会令我手足无措。 苦楚一：分数的左右 从幼儿园的次次满分到八年级的及格分。考试，无论是家长、教师，还是学生都特别关注分数。但许多学生因为分数的高低而彷徨，当然，我也不例外。在七年级的一次期考中，我“一览众山小”成为年级总分第一；但这对我而言无异于泰山压顶。在此后的考试中，若没考好，那家长、老师、同学都会认为我骄傲了。走进班里，那种异样的眼光汇聚一身。此后，我都不敢考高分；但若没有高分，家长们又不同意；若考高了，下次就如履薄冰了。 苦楚二：友谊的左右 从过家家到红颜知己。朋友，是与我们生活最为长久、密切的知己。但在以下情况中，友谊将我左右了。在午休期间，我的好朋友与其他男生打闹，扰乱了当天的午休纪律。我曾多次提醒，她却无动于衷。作为“包大人”的后代，我只得公事公办、大义灭亲，将她的名字上报天庭班主任。上厕所回来后，只见她与那几个男生在走廊受罚，当我从她身边经过，她给了我一种异样的目光。当下次我想找她说话时，她却说：“别呀！我怕罚站。”这件事使我束手无策。下次再遇见此种情况，我又能怎么做？ 苦楚三:责任的左右 从孩子到班干。责任，是我们的重担，有时会压得你喘不过气来。每个班里都会有几个混混级人物，自己犯了错，还不让别人说。老师怪罪下来，还不是我们这些班干“里外不是人”。若说了，又是这个威胁，又是那个小心。职位越大，责任就越大。对公不对私，为集体不为个人，此诚班干之职责也。 一个乐观者，并不是没有苦楚的人，而是携着苦楚向前奔跑的人。付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛一等奖曾经错过的自己作者：九（2）殷亚楠 指导老师：陈文轩天空还是一样的天空，风景还是一样的风景，只是人已不再。_题记还记得当初那个满怀理想的自己吗？还记得当初那个迷失在荆棘里的自己吗？还记得当初那个被命运鞭挞的遍体鳞伤的自己吗？时间的齿轮从未停止转动，天空时常会清澈透明，风景时常会耀眼夺目，而自己，唯独只有自己，总是千变万化。七年级的自己，就像是一轮崭新的日出，充满朝气与活力。我还记得，刚刚升入了初中，成绩不是很理想。于是自己会经常去找老师总结一下原因，改正自己的不足。往后会在自己薄弱的学科上多花时间，所以那时候自己的成绩提高的很快。我也还记得，那时候如果学校有什么集体活动，大家都会争先恐后的参加。如果自己没有取得好成绩，会因此沮丧失望很久。八年级的自己，就像是一轮唯美的夕阳。夕阳虽好，却已是黄昏了。八年级是最难忘的，也是最疯狂的。那时，大家的心思都不在学习上，会没心没肺的笑，会无所牵挂的玩，会无拘无束的奔跑。学习退步了，不会自己总结原因。班级参加任何活动，都抱着无所谓的态度，一点积极性也没有。于是老师会骂我们：“你们怎么了！为什么会变成现在这个样子？”那时自己心里总是愤愤不平：因为再不疯狂我们就老了！是啊，人生是该放纵一回。九年级的自己，会不禁感叹：当初那个满怀理想、天真无邪的自己现在在哪里？怎么一转身，就把她弄丢了。但时常也会感慨：没有那时的疯狂，也就没有现在处变不惊的自己。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。雨静静地下了一季，风景依旧，只是梦轻轻地碎了一地。曾经的自己，对不起，是我错过了你。现在的我很平静，只是有点遗憾而已付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛二等奖曾经错过的朝霞作者：九（1）班 陈琼 指导老师：刘丹物是人非事事休，欲语泪先流。伴着一丝忧伤，望着今日的夕阳，不禁感慨那些年我们逝去的青春。回首过去，我曾浪费了多少时间。一寸光阴一寸金，又有多少“财富”莫名的从我指尖流过。处若居所无去处，窗外曦晖分外红。我们不必气馁，不必怨天尤人。也许你心中有一盏明灯却可望而不可即；也许你不愿平庸，却又沉没于世俗的一切琐事；也许你曾经播下种子，却因没照料好而一无所获；也许你想过去欣赏朝霞，却因种种原因而遭遇失败。我想去看看那朝霞，坐在那田野上歌唱，听他诉说着那过去的故事。小时候，我跟着爷爷奶奶一起生活，习惯了呵护。不曾经历风雨的我，却每天看着满身泥土的爷爷扛着锄头早出晚归。心血来潮，我满心欢喜的让爷爷带我去看朝霞，听说它很美丽。第二天，爷爷赶早把我叫醒，我却毫不情愿起床，便让爷爷自己去吧。他们也不忍心看我辛苦便笑了笑说：“你继续睡吧！”过了些日子，我听说了爷爷得病的噩耗。开始有点不知所措，脑子里不断对自己说：“不会有事的”一边涌现出与爷爷一起那些美好的画面。我跑到门口，父母告诉我爷爷去世了！我冲出了家门，把持不住自己的情绪，一直徘徊在眼角的泪放肆地往下流，跑到爷爷经常做事的田野，手里紧紧攥着身边的油菜花，那是爷爷留给我的礼物。我望着天空，再也找不到那一抹彤红。夕阳迈着轻快的步伐悄然逼近，那一次，我错过的朝霞。但愿来世，再做您的好孙女，好好陪您看一次朝霞。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。错过的终究错过了，从明天起，做一个幸福的人。虽然结局并非完美，但我已经拥有最美的过程，我要对世界说：“因为我走过，我的生命处处都是风景!”泰戈尔曾说过：“一直走下去，不必逗留着，去采鲜花来保存，因为在这一路上，花儿自然会继续开放。”是的，既然黑夜给了我一双黑色的眼睛，我就要用它来寻找光明。把握明天的朝霞，珍惜现在，不要再为自己留下遗憾。付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛二等奖曾经错过的丝缕阳光作者：九（3）班 殷舟娜 指导老师：刘丹世界以痛吻我，要我报之以歌。（泰戈尔）题记久违了这般澄清的心灵，无欲无求，只在这细雨中将曾经错过的丝缕阳光，一再迭唱。那是一段令我陷深深惆怅的一段往事。圣诞节的前夕，也就是平安夜，大家都吃着香脆的苹果，而我却吃着香蕉。大概是于理不合吧，所以我就在楼梯上“轻轻”地摔了一跤。这“轻”也真够“轻”的，只是微微磕了一下而已，可就是这一磕，我便被送进了医院。检查结果是：我的腿摔断了。于是，在这人人祈祷平安的平安夜之时，我忍受着伤口带来的阵阵剧痛。记忆中的医院，是那一面面惨白惨白的墙，穿着白大褂的医生也与这墙融为一体。而这夜晚，很静很静，静得只能听见月光落地的声音，只能听见我脆弱的心绪破碎的声音。检查出来了，我要回家休养三个月。这对于一个中学生来说，是多么沉重的打击。可命运就是命运，即使我多么想与它抗争，依然要拜倒在它的脚下。那段时间过得是刻骨铭心！抬头是死气沉沉的房间，低头是无边无际的题海。几度玉珠垂落，只因现实所迫；几度午夜梦回，只因徘徊孤单中坚强。新年之际，合家欢庆之时，我在床头静静听着那萦绕耳畔的歌曲：“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次就算受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”即使命运已紧掐我的咽喉，我也绝不向它投降。时间就像指间流过的细沙，总在不经意间悄然滑落。三个月已经过去，我终于可以尽情沐浴外面的阳光，尽情地感知它，触摸它。即使它很刺眼，但我还是想对着阳光说一句：“久违了！”被岁月垂钓着，却有一条漏网的鱼逃到记忆深处荡起圈圈水波。即使当初的回忆是真的，错过的阳光是真的，但阳光还在，关爱还在，所以长长的雨季不足为患。付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛二等奖曾经错过的那份信念作者：九（3）班 张海燕 指导老师：刘丹秋天，窗外的天空透着隐隐的忧伤，电线肆意分割着苍白的天空，昏鸦飞过，几声嘶哑，十分怆然。 泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却冰凉。 一声沉重的铃声在耳畔响起，我随便往书包里塞了几本书，拖着无比凄凉的心走在回家的路上。期中考试结束了，试卷上一个个刺眼冷漠的分数直刺向心底。 萧瑟的秋风吹在我的肩膀上，冷颤的不是肌肤，而是心灵。我走得很慢，一步一个脚印。脑子里空空如也。畏惧妈妈那尖锐的目光，严厉的指责，害怕爸爸的笞打，感觉自己很无助。尽管放慢了脚步，还是走到了那个转弯处。我停住了脚步，急忙从书包里翻出那张惨不忍睹的试卷。准备把它毁掉，我不想让自己落魄，此时的我伤心欲绝，心中的那缕阳光早已被乌云所遮掩，一片昏暗。 突然，我身后传来一声亲切而又温暖的声音：“孩子，你怎么还在这，天快黑了，快跟妈妈回家。”原来是妈妈。我看着她的眼睛关爱，疼惜。最终还是把试卷递给了她。想了无数种神色来面对她，此时的大脑变得空虚起来。只记得妈妈当时说了很多鼓励我的话。我一直在点头。当时雨下得很大很大，路上没有多少行人，雨像断了线的珠子直往下掉，我和妈妈成了雨中最美的一道风景。 时光匆匆，白驹过隙，眨眼间已经离那时有两个春夏秋冬了。现在的我已经步入初三的大门，面临着一项巨大的考验中考。但两年前的那次考试，我失去了信念，我没有紧紧握着。任它悄然溜走，在我的手心划了一道伤疤。现如今，一次次考试压得我喘不过气来，但我绝不会再像以前那样，我会尝试着去接受。把它攥在手心。不管风雨多大，我都会好好把握。 秋雨拍打着窗子，发出沙沙的声响，灰尘卷起了一个绝美的弧度，闪现着过去的一点一滴。在充满花海的天地正有一个浅紫色的风铃轻轻摇曳着，有一个女孩在奔跑着付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛二等奖曾经错过的目光作者：九（3)班徐炎炎 指导老师：刘丹青春的年华，当我们满怀希望地踏入青春的年华，就注定了我们将遇见一些人或错过某些重要的瞬间。题记稚气的我们喜欢在周末偷偷地溜进校园。平日里枯燥的教室摇身一变成为硕大的游乐场。踩着操场上的阳光，将秋千转变成各样的形状。一样的世界，别样的欣喜。微笑纯的没有一点杂质。在这里，我曾经收获。寒光一泻千里，刺骨的寒风呼啸着，我又偷偷地溜进校园的月色中。少了平日里的骄阳似火，多了几分宁静沉默。月色笼罩下的校园使我显得迷茫。前方的路变得曲折，终于我累了。但青春是倔强的，它支持着我又一次站起，走了几步但却还是倒了下去。眼前的一个影子将我从沉睡的边缘唤回，你用平日里一样严肃的目光冷冷的看着我，从你的眼中我察觉不到一丝惊奇，好像你早就知道我会来这。终于我开口了：“你怎么会在这？”你说了几个让我很冲动的字眼：“来看看你是怎样挫败的。”于是我站起来，用恶狠狠的眼神盯着你，然后一瘸一拐的离开了。我听见了你在我身后长长的叹了一口气，但仍然任性地走开了。却不知想想你那出奇冷静的目光中寄托着些什么。一直以来，我们是别人眼中最相似的，说话的方式相同，考试成绩相同，有时甚至就连错的题目也相同，却各自在别人看不到的地方努力着，希望有一天能超越对方。分数，排名，上上下下却一直分不出胜负。那件事之后，我在别人看不到的地方上小小的努力着。操场上少了一位漫步荡游的我，班里多了一位奋笔疾书的我；食堂里少了一位谈笑风生的我，台灯下多了一位刻苦勤奋的我。终于，我看到了成绩。我超过了你，远远地超过了你。多年以后，回想起那回头一撇你看我离去的背影的目光，居然从中理解出一份期待，一份鼓励。终于，我的谢意悔在没有好好理解你，理解你的目光。青春，像一本锁着的密码日记本，辛酸地刻着我错过了你的目光，也遗失了期许。付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛一等奖曾经错过的江南烟雨作者：九（1）班 吴紫涵 指导老师：刘丹我打江南走过，你的容颜是否会如莲花的开落？你听到的将不再是达达的马蹄，而是江南烟雨中的天籁之音。烟雨无言清早，撑着一把小伞，忽隐忽现的细雨敲打着我的伞顶，原本就十分细小的声音也被我匆匆的脚步声淹没。路边屋子的檐下，挂着许多晶莹剔透的水珠，似含苞待放的花儿般，欲坠却不坠。听到了熟悉的脚步声，回过头是一个熟悉的身影，也似我一样的匆匆。身影在我眼前慢慢显现是妈妈。我看见她手上，拿着我忘在家的东西。我看见她的口中，是即将涌出的千叮万嘱。我静静地听着，想着她应该已经追了很久。回过神来，妈妈早已说完，转过身开始往回走，身影慢慢隐匿在烟雨之中。我看着那方向，那是家的方向。烟雨中，爱的味道变得十分湿润，它如细小的雨丝，向我诉说烟雨有声朦胧的空气中带着一丝血腥味，掺杂着一股消毒水的味道。我只想快步赶到学校，简单地消毒伤口后就飞速地跑了。爸爸在教学楼下找我。我下去，他说要再带我去医院打针。拗不过他，便跟着去了。只是疑惑爸爸为何追得那么快。飘扬的银丝好像知到答案，可是，它却没有告诉我。但我又一次感觉到了温暖。我曾渴望我是江南的一条游鱼，在江南烟雨中徘徊，静听其中的美好故事。希望我不再错过江南的烟雨，不再错过那其中的美好声音，驶向温暖的港湾付垅中学2014-2015学年上学期全校作文大赛一等奖黑板上的记忆作者：七（2）班 王彩玉 指导老师：徐柳长长的方框，黑黑的板面，如此一拼凑，便成为我们熟悉到不能在熟悉的物品黑板。它像一台放映机，将那些忙碌的身影一张一张放映在我们眼前；它像一幅水墨画，浅笔勾勒出知识的雏形，浓墨渲染出那些憔悴的脸庞；它更像一张枯黄的照片，一本陈旧的日记，记录着我们与老师一起拼搏努力的幸酸和快乐。当一双双巧手在洁白的板面上一个一个“镌刻”出优美的汉字时，那“白字黑纸”诉说的不正是老师的简写吗。当一道道习题公布在黑板上时，我们是否只是想着,“又要做啊，好烦好烦”。而忘记了满黑板的文字是他们一点一点“描绘”上去的。如今，我听到了黑板在向我诉说那一