开展新世纪我能行体验教育活动.doc

开展“新世纪我能行”体验教育活动 面对宝贝而缠人的独生子女正过着学习紧张，思想自由，条件优越的生活，我们的担忧也随之而来，这一群是否又会成为过于依赖，缺乏竞争的一群呢？“新世纪我能行”体验教育活动帮助少年儿童从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然各个方面，寻找一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感觉，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。面对孩子的独立战争，只有为他们创造更大的自我体验的空间，让他们能自信地站出来，大声地说Let me try(让我试一试)，相信自己能行。一、让学生在学校生活中感受自我。树立服务意识，把“为老师同学服务”作为实现自我的“舞台”，开展“当一天辅导员、老师、校长、校工”的活动，在活动中体验学校各层面教职员工组织活动、维护秩序、后勤服务等各项工作的重要性和必要性，获得“为人师表”“为师艰辛”的真实感受，从心底激发原始的尊师爱师情感，养成自觉学习习惯，形成自我教育的能力，培养自我管理的本领。例如，“校长小助理”方案一推出，这些“小校长们”就发挥自身的最大“核能”，帮助学校出谋划策，金点子，银点子一大筐：规划环保小方案，成立安全交通岗，开展小记者行动，在网上开设“心理小专家门诊”、“新闻袋袋裤”、“智力快车”等栏目在活动中自我定位，兑现自身价值。环保意识是新世纪的“第一”意识。环保从身边做起，从“你丢我捡”的小事做起，从你、我、他做起，保持校园卫生整洁，发挥文明学校的窗口作用。学校少先部针对世界环境面临的窘态，特组建了雏鹰环保小队，制定了环保体验教育活动计划和方案。辅导员老师请环保局的叔叔们给队员们进行环保知识讲座，让队员了解水土平衡，环境污染，工业废气和地球升温等一些基本的环保生态知识，教育地球的小主人举起环保大旗，树立环保意识，让环保教育进入课堂，深入人心。每天，一进校门，雏鹰环保小队的队员们就组织同学自觉地拿起清洁工具，出现在学校的每一个角落，在活动中让队员们深刻地体验“学校是我家，卫生靠大家”的道理；特别开展弯弯腰活动，亲自体验环卫工人的辛苦。即：看见果皮纸屑弯弯腰拾一拾；看见碎纸灰尘弯弯腰扫一扫；看见树苗倾、花枝折弯弯腰扶一扶。在雏鹰环保小队成员的带动下，你丢我捡，全员卫士氛围浓厚，全校上下人人参与，发扬弯弯腰精神，出现了一批批“护绿卫士”，争当“校园保洁新星”。为了巩固环保成果，小队每周对各班级的环境卫生进行评比和总结，并通过红领巾广播站和“新星网站”，表彰典型，树立榜样。 二、让孩子在家庭中体验生活。在家庭生活中进行角色置换，寻找“岗位”，开展“当一天爸爸、妈妈”的活动，并在活动中展开积极的自我评价。根据家庭生活的实际情况，做一些力所能及的事务，如电脑记帐，网上购物，打扫房间、买菜做饭冼衣、照顾老人、邻里沟通等，体验父母家务的琐碎繁杂；根据父母具体的工作情况，跟随父母上一天班，体验父母工作的辛劳。在体验生活中能自我发现，自我检查，自我评价，从而获得对“家”最初的真实感受，体验“为人父母”的含辛茹苦，意识到孝敬父母是“天职”，学会为父母分忧解难，同时也培养孩子自己生活自理的本领。懂得关心他人，奉献爱心。开展扶贫帮困和助残活动，走入残疾人、孤寡老人、生活贫困家庭这些弱势群体中间，体验他们的生活和痛苦，学习他们在逆境中自强不息、豁达乐观的生活态度，同时能生出同情之心，伸出援助之手，在积极的情感体验中培养乐于助人的高尚情操。 三、让孩子在社会生活锻炼自我。社会是个大熔炉，把视角转向社会，让孩子到各个“岗位”上体验生活，锻炼自我，更深刻地进行自我剖析，树立自我发展意识。积极参与社会公益活动，把为社区服务作为“岗位”体验的“加油站”，开展“当一天工人、农民、解放军战士、售票员、交警、法官、记者”等系列活动，体验面对工作时的责1任和心情、工作中的辛劳和情感、工作后的情绪和收获；体验服务于他人、服务于社会、实现自身价值成功的喜悦；体验一个合格公民应俱备的文明礼貌、团结互助、诚实可信和珍惜劳动成果的美德；学会生存，学会竞争，学会适应不同的生活环境，能独立面对自己，拥有一份创造美好生活的自信。倡导社会文明，合理利用资源，环保活动更是开展自我体验的重要阵地。特别是每年6月5日世界环境日，“雏鹰环保小队”忙得不可开交，他们在公共场所张贴环保宣传标语，在社区公共宣传栏自编一出环保专刊今年，为了纪念6.5世界环境日，学校少先队开展了新世纪环保知识教育系列活动，队员们发出倡议书，倡议全市小朋友“手拉手，行动起来”，用自己双手保护地球妈妈，并参加保护我们共同的家园千人签名仪式。队员们还纷纷利用节假日，在辅导员的带领下，举着环保小卫士的旗帜，活跃在公园、街道、体育场、影剧院等公共场所，看到乱扔现象即给予制止，看到乱扔杂物随手捡起，并宣传乱扔杂物对环境造成的劣性影响。同时，废物利用，发动小队成员，利用智慧，利用废品，搞小发明、小制作，培养队员操作能力和创新能力，变废为宝，一举两得，其乐无群。 在环保体验教育活动中，教育了大家，也教育了自己，真正树立了环保意识，增长了环保知识。四、让孩子在大自然中放飞自我。大自然魅力无限，是孩子快乐成长，自由发展的“天堂”。让孩子多接触自然，感受自然的和谐美好，感受自然的生命力所在。开展大自然探秘、远足、野营、旅游等活动，让队员们投身于大自然中，寄情于山水，力所能及地参与保护环境、保护生态的活动。开放“自护章”，开展自护知识的学习，学会自我保护、互相求助的本领，使少年儿童体验生命的宝贵。走进大自然，唱响护绿曲。学校周围栽种着一排排冬青、三角梅、日本丁香等等，这是雏鹰护绿假日小队队员们的劳动结晶。该小队的同学总是在周末轮流到校园里照顾花草树木，就像爱自己的生命一样爱护它们，这样，不但锻炼了自我，培养爱心，从中也学到了不少的植物栽培知识。同时，雏鹰护绿假日小队在辅导员老师的带领下，定时定点走出校门，到大自然中开展护绿活动。为了确保活动的稳定发展，学校在城市市广场、街心公园等地树立了红领巾绿色营地的木牌，护绿小队的天使们便在这几个社区基地经常性开展活动。每逢节假日，队员们就带上劳动工具，前往红领巾绿色营地，为花草修剪整枝、松土浇水、拾杂物、清扫水泥路、扶植小树苗。小队员长期扎根在这片绿地营地上，亲自种植、用心照看，为植物编写成长记录，写观察日记，学习培育方法。当他们望着这一片干净整洁的空间，望着这一片生机盎然的绿色展现在人们眼前时，他们兴奋得像一群欢快的小鸟，在大自然的怀抱里尽情飞翔畅想。让少先队员成为一切活动的主人，创设生动多样的活动载体，在自主活动中创造性的获取多方位的情感体验，发展自我，相信自己能行，让孩子跨出成功的第一步，品尝成功的甘果，塑造成功的一代新人。开展“新世纪我能行”体验教育活动 王秀虹 浣 江 小 学三、开展“新世纪我能行”体验教育活动的具体要求一是要坚持要充分考虑不同年龄阶段少年儿童的需求和特点，依据教育活动的主题，让少年儿童自主选择活动方式和参与形式，使之成为设计活动形式的主人。要根据少先队教育活动的内容，充分考虑少先队员的认识水平和能力，通过多种方法启发他们，引导他们去寻求真理、使之成为活动过程的主人。要根据少先队教育活动的要求，充分考虑活动的条件和可能，鼓励少先队员不断为自己确立努力的目标，不断加深对事物的认识，使之成为检验活动效果的主人。二是突出和强化体验环节，创设生动多样的活动项目，使少年儿童受到多方面的体验。按照由低到高、由易到难的原则，为不同年级的少年儿童设计不同类型的体验教育活动项目体系，大力倡导研究性学习、探究式活动等富于自主性、创造性的体验教育活动、引导少年儿童体验科学精神，提高实践和创新能力。三是要把“新世纪我能行”体验教育活动与“邹鹰争章”、“手拉手”活动有机结合起来，发挥邹鹰奖章和“手拉手”活动在体验教育活动中的激励作用。要引导少年儿童在“手拉手”互助互学的情感交流中切身感受小伙伴的生活环境和学习条件，切身感受同龄人的真挚情谊，切实感受不同地区人们的生活状况和现代代建设所取得的成就，为塑造他们的优秀行为品格打下情感基础。四是要建立社会化的体验教育活动运行机制。全区各级少先队组织要充分发挥自身优势，善于利用并积极创建各种教育基地，开展丰富多彩、各具特色的体验教育活动。要不断壮大由家长和社会各界有识之士组成的校外志愿辅导员队伍，为少年儿童在实践中体验提供有力的保障，形成体验教育活动的强大合力。五是各共青团、少先队组织、学校都要高度重视并大力支持少年儿童开展“新世纪我能行”体验教育活动，要积极协调社会有关方面为少年儿童进行体验教育活动提供便利。要充分利用青少年教育基地开展丰富多彩的体验教育活动，切实提高辅导员的思想认识，增强他 以三个强化推进雏鹰假日小队活动 全面提高学生的素质，培养少年儿童的创新精神和实践能力，是当前教育工作的方向和目标。以人的全面发展和个性培养为中心内容的中国少年雏鹰行动作为少先队实施素质教育的重要载体，对培养和发展少先队员的个性特长和整体素质具有重要的作用。第二实验小学少先队本着提高素质，培养能力，发展个性，全面育人的教育目标，以雏鹰假日小队为载体，在全校范围内开展了雏鹰假日小队活动。辅导员老师积极指导少先队员利用课余和节假日纷纷走出校门、走向社会，以积极、健康、向上的小主人姿态，用自己的行动服务社会，感召他人，创造良好的社会环境和文明氛围，使自己在快乐中受教育，学知识，逐渐成长。 一、强化宣传教育，充分认识雏鹰假日小队活动的重要意义。 雏鹰假日小队活动是应试教育向素质教育转轨的催化剂，使少先队工作的改革和活跃，有了良好的开端。辅导员充分认识到雏鹰假日小队在全面活跃少先队工作中的重要作用，以活动促活跃，培养少先队员的各种能力，全面提高队员的整体素质。少先队利用黑板报、墙报、宣传栏、红领巾广播站等形式，对雏鹰假日小队活动的意义、内容、目标等进行宣传，用火红的宣言照亮少年先锋队如花的年龄，让少年儿童明白该用怎样的旋律和色彩来构筑雏鹰行动的蓝图，从而在校园里形成了人人心中有小队，人人入假日小队的文明新风尚。通过参加各种实践活动，让队员们学会生活，学会做事，学会做人，把自己的行动与整个社会联系起来，用自己的双手为社会造福，为人民服务。 二、强化实践教育，努力完成雏鹰假日小队活动的培养目标。 实践教育作为现代教育的重要内容，在跨世纪中国少年雏鹰行动中占有重要位置。从根本上讲，雏鹰假日小队就是要从少年儿童的技能训练入手，通过少年儿童参加社会实践活动，进一步提高爱国主义热情，培养他们健康的人格。而雏鹰假日小队的实践能力教育包括生活技能、劳动技能、服务技能和创造技能等方面，这些都必须在实践中才能完成。因此，认识现代少先队教育，研究雏鹰假日小队，都离不开对实践教育，都离不开少先队的实践教育。 学校在组织开展雏鹰假日小队活动时，充分考虑到它的社会化因素，使之与社会接轨，与社会适应，并调动社会各方面的积极性，为雏鹰假日小队活动服务，为全面育人服务。让少先队员在实践教育中拥有一个聪明活跃、富有创造力的头脑，培养一种坚强勇敢、耐得住挫折考验的心理素质，练就一副能经风雨的健康体魄。 （一） 美化环境，保护家园。学校少先队组织针对我国的自然环境被破坏的问题，教育少先队员-地球的小主人要有责任参与环境保护活动，要从小树立环保意识。为此，学校把环保教育纳入少先队教育的重要内容之一，使环保教育进入课堂，1998年我校被确定为环保教育试点单位，并及时组建了雏鹰环保假日小队，制定了活动计划和方案。辅导员老师请环保局的叔叔们给队员们进行环保知识教育，让队员知道水土的平衡，环境的污染，工业废气和地球升温等一些基本的环保生态知识，并懂得了应从我做起，从身边小事做起的道理。 1、保持校园卫生，爱护花草树木。每天，一走进校门，雏鹰假日小队的队员们就组织同学自觉地拿起清洁工具，扫扫教室、公共区卫生，通过活动使队员们充分认识到学校就是我的家，人人都应该爱护它的道理；为了使校园保持整洁，队员们开展弯弯腰活动。即：看见果皮纸屑弯弯腰拾起来；看见碎纸灰尘弯弯腰扫一扫；看见树苗倾斜、花枝折断弯弯腰扶一扶。在雏鹰环保假日小队成员的带动下，使全校的少先队员人人发扬弯弯腰精神，倡导全员监督，全员卫士活动，形成了人人争当护绿卫士，人人争当保洁员的良好风气。为了巩固环保成果，小队每周对各班级的环境卫生进行评比和总结，并通过红领巾广播站报宣传典型，树立榜样。 2、倡导社会文明，合理利用资源。每年6月5日世界环境日，小队员们更是忙得不可开交。他们在公共场所张贴环境保护是我国的一项基本国策、保护环境，人人有责等宣传标语，在公共宣传栏出一期环保专刊，并在市环保局的支持下，开展了规模较大的宣传活动，横跨青阳、陈埭、池店三个镇。去年队长李午阳参加全国中小学生为了我们共同的未来环保活动方案设计获泉州市唯一一个一等奖。今年，为了纪念6.5世界环境日，学校少先队开展了新千禧环保知识教育系列活动，并及时给予表彰。队员们发出倡议书，倡议全市小朋友行动起来，用自己的实际行动保护地球妈妈，并参加保护我们共同的家园千人签名仪式。队员们还纷纷利用节假日，在辅导员的带领下，举着环保小卫士的旗帜，以公园、街道、体育场、影剧院等为活动场所，看到乱扔的塑料袋、可乐瓶、纸张等杂物随手捡起，看到乱扔杂物的现象即给予制止，并宣传乱扔杂物对环境造成的不良影响。同时，发动小队成员，利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手操作能力和创新能力。队员们还分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱捐给灾区的小朋友，开展手拉手，一助一活动，培养队员的爱心。 在环保实践教育活动中，让学生增长了环保知识，树立了环保意识：21世纪的地球属于我们，为了让21世纪的地球天蓝地绿水长青，少年儿童人人都要做环保小卫士。 （二） 各尽所能，奉献爱心。雏鹰爱心假日小队的队员们以尽自己所能，为人们奉献爱心为宗旨，利用彻底属于自己的快乐时光的节假日，寻找到自己的实践活动基地-青新居委会片区，向人们展示出新一代少年儿童的风采。该小队每学期初先制订了活动计划和方案，使活动有序、有效、健康地进行。小队在辅导员老师的指导下开展了丰富多彩的活动，如热情互助、快乐地成长、奖章望着我们笑、童心盼回归、祖国在我心中等等活动。每逢周末，他们集中在本村的公路边，请离退休老干部、老红军、老战士当特邀辅导员。通过访问革命老前辈，队员们了解在抗战岁月里，老一辈革命战士与日寇浴血奋战的光荣历史，懂得了落后就要挨打的道理，幼小的心田里埋下了立志报国的种子，激发了刻苦学习，振兴中华的坚定信念。通过前防疫站卫生股股长老庄给队员们开展卫生知识的讲座，队员们懂得了不要乱买零食，积攒零用钱的好处，养成了良好的卫生习惯。队员们经常利用星期六或星期天带着扫把、垃圾袋、水桶、浇花桶等工具，到服务基地，按照小队日常规定的管理纪律，人人争着干，寻找自己服务基地，按照小队日常规定的管理纪律，人人争着干，寻找自己服务的小岗位，相互协作，配合默契，形成一股自我的约束力，在实践中养成优秀的品德。 （三） 走进大自然，唱响护绿曲。学校周围栽种着一排排冬青、三角梅、日本丁香等等，这是雏鹰护绿假日小队队员们的劳动结晶。该小队由15名队员组成，是以四、五年级各中队的中队长以及表现较突出的同学组成的，他们总是在周末轮流到校园里为这些花草浇水、修剪、除草、施肥、防治病虫等，不但得到了锻炼，又学到了不少的植物栽培知识。同时，雏鹰护绿假日小队在辅导员老师的带领下，定时定点走出校园开展护绿活动。为了确保活动稳定发展，学校在市文化广场、街心公园等地点树立了红领巾绿地的牌子，雏鹰护绿假日小队便在这几个基地经常性开展活动。每逢节假日，队员们就带上喷水壶、水桶、大剪刀、锄头、塑料袋、扫帚等工具，前往红领巾绿地劳动，队员们为花草修剪、松土、浇水、拾杂物、清扫水泥路、扶植小树苗。小队员长期扎根这片绿地种植、照看、写观察日记，学习培育方法。虽然每次都累得满头大汗，但当他们望着这一片干净的活动空间，望着这一片生机盎然的绿展现在群众面前，能为人们提供了一个环境优美、空气清新的休闲好去处时，他们高兴得像一群欢快的小鸟，在大自然的怀抱里尽情飞翔，有时候他们便会围坐在科技标志的雕塑台阶下，畅谈个人的理想，下定决心学好科学文化知识，为把我国的建设贡献力量。 （四） 少先队勇于实践，小交警志愿奉献。学校在与部队开展军民共建活动的基础上，又在晋江市交警大队青阳一中队的协助支持下，组建了雏鹰交警假日小队，并及时制定活动计划，制作警服、明确目标、健全组织机构。聘请交警教官对队员进行交通知识教育，进行严格执岗训练。节假日学习执勤，掌握交通指挥信号的基本动作。当他们用正确、熟练、优美的手势指挥着来自四面八方的车辆、行人，在纵横交错的路口，很多人驻足回味。他们还参加了团市委举行的告别不文明交通行为千人签字活动，坚持利用节假日上岗执勤，上台指挥，在交叉路口维持交通秩序，分发交通常识的宣传材料。几年来，通过小交警的志愿实践服务，队员们学到了不少交通安全常识，学习了交警叔叔吃苦耐劳、爱岗敬业的精神，培养高度的组织性、纪律性，增强了市民交通秩序意识，为把交通岗亭建设成为联系群众的桥梁，传播文明、宣传文明、辐射文明的窗口和交通法规的宣传教育基地起到积极的作用，得到了社会上的广泛关注和普遍赞誉。福建日报、福建电视台、东南电视台、泉州电视台、福建经济报、厦门日报、泉州晚报、晋江电视台等新闻媒体分别作了采访报道。该小队还被评为全国文明雏鹰假日小队。 三、强化激励手段，积极探索雏鹰假日小队活动的自我教育。 少先队的自我教育不是盲目进行的，它离不开教育者的引导，但少先队教育者，尤其是辅导员的教育方法和激励手段与其他教育不同，不是直接的，面对面的传授，而是从侧面、间接地发挥作用，以保证队员自我教育的方向，促进少年儿童自我教育的顺利进行。这其中最重要的手段就是激励。激励就是通过刺激人的神经兴奋中枢，激发人的热情提高人的意志力。而少年儿童求知欲强烈，争强好胜，不甘落后，运用激励手段可使他们保持兴奋的情绪。实践证明，一个成功的辅导员，必定是一个善于利用激励手段进行教育的人。我校在明确激励手段对少先队自我教育的必要性和重要意义后，主要在以下几个方面进行探索。 -发现优点。每个队员都有优缺点，作为教育者要善于发现他们的优点，及时予以适当的赞扬，以此鼓励他们，让少年儿童感到