语法一实词(教师)2017级.doc

汉语语法（一）【语法概说】一、语言单位语素 词 短语 句子 句群 段 文章一）语素概念:语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位。2、种类：从构词能力上分：自由语素：能独立成词如：花 鸟 打 跳 我 不半自由语素：不能独立成词，只能和其他语素自由组合成词，在构成词语时位置不固定的语素。如： 机飞机 机械 话说话 话语 大话不自由语素：不能独立构成词语，而且和别的词语组合成词时位置固定的语素。如：阿阿姨 阿爸 阿妈 员演员 学员 会员二）词1、概念：是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。2、词的语法性质的分类及性质实词：表示实在的意义，能单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的是实词。虚词：不能充当句法成分，只有语法意义的是虚词。实词名词 动词 形容词 数词 量词 代词虚词副词 介词 连词 叹词 助词 拟声词实词（一）名词1、含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词2、种类：1表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；2表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；3表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）4表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）5表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）6表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位词）3、名词的语法特征：1经常作主语和宾语，如：牛吃草；2也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头3名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学4一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”5不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。6有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体，也可是群体。*方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。（活动：同学们在教室找“名词”，找得多者获胜）（二）动词1、含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。2、种类：1表示动作行为的：说、笑、写、看、走、休息、学习（动作动词） 2表示发展变化的：增加、减少、提高、降低、发生、出现（表示存在、变化、消失）3表示心理活动的：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视（心理活动动词）4表示可能、意愿的：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意（能愿动词同）5表示趋向的：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来（趋向动词）6表示判断的，只有一个：是 （也叫判断词）3、动词的语法特征：1动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他爱祖国” 2动词能够前加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。 3动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。 4动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思，如“看看、走走，研究研究”等。能愿动词常常放在一般动词的前面，趋向动词可单用，一般多用在其他动词的后边。（活动：同学们从自己的动作行为中找 “动词”，找得多者获胜）（三）形容词1、含义：表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。2、种类：1表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲2表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实3表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲4表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油3、形容词的语法特征： 1形容词能作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。如：“太阳红、红太阳” 2形容词不能带宾语 3形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词。如“很大、最明白、多么慌”等。能带“的” 勇敢的 美丽的 好的 4形容词也可以重叠，有加重语义的作用，可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。 重叠形式： 单音节：基本式是AA或AA的、AA儿。如：早早、长长的、慢慢儿 双音节：基本式是AABB或AABB（的）、AABB（儿）如：清清楚楚、高高兴兴（的）、痛痛快快（儿） 少数双音节贬义形容词是A里AB式：如：马里马虎、小里小气、糊里糊涂（活动：同学们从大自然中找“形容词”，找得多者获胜）（四）数词1、含义：表示数目的词。 2、种类 1确数：一、二、千、万 2概数：几、些、多、约 3序数：第一、老二、初五 4 分数：几分之几3、数词的语法特征 1数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子成分。 2数量短语常常作定语或补语，状语。如：一片浮云，看了一眼 3一些数词有固定的用法。数量增加要用倍数或百分数，可以说“增加了”或“增加到”，前者不包括底数，后者包括底数。数量减少只能用分数，可以说“减少了”或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净剩的数量。（五）量词1、含义：表示单位的词。2、种类： 1物量词：表示人和事物的单位。 A、表示个体单位的：个、台、条、段、根 B、表示集体单位的：对、双、群、类 C、表示度量衡的：米、千克、公里、吨、平方米、立方米 2动量词：表示动作、行为的单位。如：次、回、趟、遍、顿、阵3、量词的语法特征：1量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量短语。 2单音节量词一般可以重叠，组成BB式，表示每一个都在内。 3量词不能单独作句子成分。 4、复合量词：由两个或两个以上的量词构成，表示复合性单位。 1由两个物量词构成，表示同一事物的不同内容的计量。例如说到运输量中的重量和里程，有“吨千米、吨海里”等，说到水的流量，有“秒立方米”。 2由物量词和动量词组成，表示事物单位和动作单位的加合。例如：“飞机共飞25架次”“接待旅客100万人次”*数量词也可以重叠，组成“一B一B”式，修饰名词时，表示数量多，如“一堆一堆的书”；修饰动词时，表示按次序进行，如“一个一个地说”；（六）代词1、含义：代替其他的词或者短语、句子的词。2、种类： 1人称代词：代替人或者事物的名称。如：我 我们 自己 自个儿 咱 咱们 你 你们 人家 他（她）他们 大家 大伙儿 彼此 我的 你的 他的 她的 我们的 你们的 他们的 咱 您 您的（“您”没有复数形式，不能说“您们”） 2指示代词：起区别作用。如：这 这里 这儿 这会儿 那 那里 那儿 那会儿 这些 那些 这样 这么样 那么样 其中 其中的 各、每 3疑问代词：用于提问。如：谁、什么、哪、哪儿、哪里、多少、几、怎样、怎么 怎样 怎么样 3、运用代词应注意的问题 （1）指代的对象要明确。例如：赵洁清和李廷均在路上相遇，他告诉他前天买了一本源氏物语，问他看不看。他高兴地说：“好极了。”（2）分清“我们”和“咱们”的用法。“咱们”一定得包括听话的对方在内，“我们”一般不包括听话的对方在内。指示代词“这”用于近指，“那”用于远指。代词有“虚指”用法，即代词指称不确定的对象。如：你一言，我一语，说个不停。谁的责任谁负。 “您”是“你”的敬称，一般不加“们”。 【辨析词性】1）名与动、形的区别： A.名词不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）A动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、2）动词、形容词的区别：A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走，很好。B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你），高兴（他）。练习：判断以下词语的词性：消失、优秀、在、焦急、保卫、笔直、政治、勇敢、文化 、秋天、聪明、批评、下面 、宣传、雪、北京、喜欢【巩固练习】一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类。、我的（一数词）个战友来了。、他去过三（ 次）上海。（量词动量词）、我不（管动词）这种事。、青年们要到（山上名词）去。、桌子（上方位词）有什么？、我们在路上碰到了三个（ 熟人）。（名词）、他刚刚走（进趋向动词）山。、你给我的书我看完了，（这指示代词）是我近年来最喜欢的一本书。对这个学生的经历，老师们都很了解。（动）、这个人非常（坏形容词）。二指出下列句子中划线此的词性。1. 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。2. 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。 3. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。4. 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。5. 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。6. 一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠的去克服它。三找出词性完全相同的一组（ B ）A宝贵 光荣 骄傲 战友 B制造 报答 提高 寻求C角色 语文 高兴 兴趣 D这里 开会 清楚 风景四、判断加点词的词性1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（形容词）2.月色便朦胧在这水气里。（动词） 3.月色给大地带来一片朦胧。（名词）4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（形容词）5.我们很快就要在全国胜利了。（动词）6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。（名词）7.这道题老师讲得很明白。（形容词） 8.你明白其中的道理吗？（动词）9.我们应该有严肃、认真的工作作风。（形容词）10.革命队伍必须严肃纪律。（动词）五名词、动词、形容词的误用1.他几天没睡好觉，昨天吃了药，一连睡眠了十二个小时。（睡眠是名词，误用为动词。）2.甲乙两个足球队比赛，甲队很优势，最后轻易地战胜了乙队。（优势是名词，前面不能