山东省聊城经济开发区广平中学七年级数学下册《 5.2.2 平行线的判定》课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

图片欣赏 情境创设 能谈谈你对平行线的认识吗 在日常生活中 人们经常用到平行线 温故并思考 你会画已知直线的平行线的吗 45 45 5 2 2平行线的判定 探索活动一 如图 三根木条相交成 1 2 固定木条b c 转动木条a 当 1 2时 当 1 2时 当 1 2时 直线a和b不平行 直线a b 直线a和b不平行 探索活动二 第三条直线 或截线 1 2在位置上有哪些相同点 1 2都在被截两条直线的同一侧 把像 1与 2这种位置关系的一对角称为同位角 你还能从图中再找到一对同位角吗 且都在第三条直线的同旁 f 1 2 3 4 5 6 7 8 d c e 探索活动二 在这个图中你能找到一对同位角吗 在判别 同位角 时 要注意 两同 在第三条直线的同旁 在被截两条直线的同一方向 学会从复杂图形中分解出简单图形 将上述互为同位角的两个角 从图中分解出来 画出草图 练一练 2与 是同位角 它们是由直线 被直线截成的同位角 1与 是同位角 它们是直线 被直线截成的同位角 3与 是同位角 它们是直线 被直线截成的同位角 debc ac debc ab dfac bc b c c 判断两条直线平行的方法 不平行 不平行 归纳提升 3 如果 1 c 1 2 你能说明ac bd吗 2 1 学以致用 1 如图 如果 1 c 那么直线 理由是 2 如图 如果 2 c 那么直线 理由是 abcd 同位角相等 两直线平行 bdac 同位角相等 两直线平行 学以致用 a b c 1 2 如图 竖在地面上的两根旗杆 它们平行吗 请说明道理 解 因为b c 所以 1 90 同理 2 90 所以 1 2 且 1与 2是a b被c截成的同位角 所以a b 智力加油站 如图 直线a b被直线c所截 1 40 能添加一个条件使得直线a与直线b平行吗 40 1 a b c 2 3 4 5 通过前面的学习 你有哪些收获和体会 能与我们一起分享吗 布置作业 见课本p9习题7 1 1
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