浙江电大开放试点小教专业(专科)2003年春.doc

浙江电大“开放试点”小教专业（专科）2003年春学校心理健康教育考试类型及期末复习指导一、 考试题型本课程采取闭卷形式考试，有以下几种题型：（一） 填空 （15分） 着重考核学生对基本概念、基本理论的了解和理解程度。要求学生在已给知识条件下求未知，有关文字及句型来源于教材，因此要求学生准确熟练地掌握教材内容。（二） 名词解释（6题，30分） 着重考核学生对基本概念、基本知识点的记忆和了解程度。该题型要求学生准确把握基本概念、基础知识点并能正确陈述。(三)、简答 （每题6分，共24分）着重考核学生对基本知识点、基本理论的把握水平。不要求学生展开论述，只需答出要点。（四）、论述(15分) 考核学生对有关理论的掌握和理解.（五）分析 （16分） 着重考核学生对重点知识、重点理论的理解、掌握程度及应用水平。要求学生将所学理论与工作实际相结合，在把握理论要点的基础上，融进自己的认识与理解进行分析论述。二、 复习重点（建议结合单元辅导进行学习）第一章掌握健康的概念掌握什么是心理健康教育了解影响小学生心理健康的因素了解心理健康教育的意义主要名词：心理健康、心理健康教育、第二章了解常用的心理健康教育模式掌握心理健康教育的实践指导原则掌握学校心理健康教育的功能，了解心理健康教育的相关内容。了解常用的心理健康教育的途径和方法，重点掌握实施学校心理健康的具体方法。第三章掌握小学生心理健康教育的主要问题：情感障碍第四章了解小学生学习的心理基础了解学习能力、学习需要、学习动机等概念掌握影响考试的心理因素了解多重感知法、怯场及怯场的防止及调控了解疲劳及其机制，了解如何科学用脑掌握学习焦虑程度、学习任务与学习效率的关系掌握学生的主要心理障碍，自我意识、意志、品质方面的问题。主要名词：学习动机、认知内驱力第五章掌握广义自我意识的概念，从自我意识的内容成分、过程成分来理解自我意识识记社会自我、自我监控了解小学生自我评价、自我概念发展的特点 主要名词：自我监控、社会自我、心理自我第六章掌握社会适应的含义了解自立的重要性及培养方法了解如何培养小学生的自我保护意识了解小学生常见的适应挫折及辅导主要名词：社会适应第七章掌握心理问题、心理障碍的概念及区别了解小学生心理障碍的形成原因掌握小学生情感障碍的主要类型，了解其表现、原因及教育措施掌握小学生的行为障碍类型、表现、原因及教育，对撒谎、多动等行为能加以分析。主要名词：心理障碍、学习情绪、儿童多动症第八章把握心理诊断的概念及意义了解心理诊断的方法识记心理咨询的概念掌握小学生心理咨询的原则、特征。了解小学生常见心理健康问题的预防主要名词：心理咨询、同感、面质第九章掌握学校心理健康教育常用的方法掌握课堂心理健康教育的原则、途径了解品德教育与心理健康教育的关系掌握如何在课堂教学中实施心理健康教育主要名词：发展性功能、差异性原则第十章了解心理教育活动课的内涵及与一般学科课程的区别识记心理教育活动课概念掌握心理教育活动课的实施原则掌握教师心理素质的基本内容掌握心理教育活动课的三种活动途径主要名词：心理教育活动课第十一章（熟悉教材）第十二章（熟悉教材）第十三章了解心理健康的测量与评价的概念了解小学生