《随堂优化训练》九年级数学上册 第二十五章 概率初步 25.2 用列举法求概率配套课件 新人教版.ppt_第1页
《随堂优化训练》九年级数学上册 第二十五章 概率初步 25.2 用列举法求概率配套课件 新人教版.ppt_第2页
《随堂优化训练》九年级数学上册 第二十五章 概率初步 25.2 用列举法求概率配套课件 新人教版.ppt_第3页
《随堂优化训练》九年级数学上册 第二十五章 概率初步 25.2 用列举法求概率配套课件 新人教版.ppt_第4页
《随堂优化训练》九年级数学上册 第二十五章 概率初步 25.2 用列举法求概率配套课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

25 2 用列举法求概率 1 用列举法求概率 有限 相等 当一个试验具备以下两个特点 1 可能出现的结果有 个 2 各种结果发生的可能性 具备这两个特点时 就可以用列举法求出概率 两 列表 三 更多 树形图 2 用列表法和树形图求概率当一次试验要涉及 个因素并且可能出现的结果数目较多时 为不重不漏地列出所有可能 通常采用 法 当一次试验要涉及 个或 的因素时 列方表就不方便了 为不重不漏地列出所有可能的结果 通常采用 用列举法求概率 例1 小明有3支水笔 分别为红色 蓝色 黑色 有2块橡皮 分别为白色 黑色 小明从中任意取出1支水笔和1块橡皮配套使用 试用列举法列出所有可能的结果 并求取出红色水笔和白色橡皮配套的概率 思路点拨 先展示所有可能的6种结果 找出取出红色水笔 和白色橡皮占1种 然后根据概率的概念求解即可 自主解答 共有以下几种情况 红色水笔和白色橡皮 红色水笔和黑色橡皮 蓝色水笔和白色橡皮 蓝色水笔和黑色橡皮 黑色水笔和白色橡皮 黑色水笔和黑色橡皮 共有6种等可能的结果 其中取出红色水笔和白色橡皮只占 1种 跟踪训练1 2011年福建福州 从1 2 3三个数中 随机抽取两个 数相乘 积是正数的概率是 b 2 2010年湖北荆州 屏幕上有四张卡片 卡片上分别有大写的英文字母 a z e x 现已将字母隐藏 只要用手指触摸其中一张 上面的字母就会显现出来 某同学任意触摸其中 2张 上面显现的英文字母都是中心对称图形的概率是 用列表法和树形图法求概率 例2 2010年辽宁丹东 四张质地相同的卡片如图25 2 1 1 将卡片洗匀后 背面朝上放置在桌面上 图25 2 1 1 求随机抽取一张卡片 恰好得到数字2的概率 2 小贝和小晶想用以上四张卡片做游戏 游戏规则见图25 2 1 2 你认为这个游戏公平吗 请用列表法或画树状图法说明理由 若认为不公平 请你修改规则 使游戏变得公平 思路点拨 第一次抽取有3种可能结果 第二次抽取出现的可能结果会很多 所以可用列表或树形图法求出所有可能的结果 2 根据题意可列表 或画树状图 如图d40 图d40 故所有可能结果有16种 不超过32的有10种 游戏不公平 调整规则 方法一 将游戏规则中的32换成26 31 包括26和31 之 间的任何一个数都能使游戏公平 方法二 游戏规则改为 抽到的两位数不超过32的得3分 抽到的两位数超过32的得5分 能使游戏公平 方法三 游戏规则改为 组成的两位数中 若个位数字是2 则小贝胜 反之小晶胜 跟踪训练3 2012年广东湛江 某校初三年级 1 班要举行一场毕业联欢会 规定每个同学分别转动图25 2 2中两个可以自由转动的均匀转盘a b 转盘a被均匀分成三等份 每份分别标上1 2 3三个数字 转盘b被均匀分成二等份 每份分别标上4 5两个数字 若两个转盘停止后指针所指区域的数字都为偶数 如果指针恰好指在分格线上 那么重转直到指针指向某一数字所在区域为止 则这个同学要表演唱歌节目 请求出这个同学表演唱歌节目的概率 要 求用画树状图或列表方法求解 图25 2 2 解 1 方法一 如图d41 画树状图得 图d41 共有6种等可能的结果 两个转盘停止后指针所指区域的 数字都为偶数的有1种情况 方法二 4 一个不透明的口袋里装有红

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论