五年级下册英语教案Unit6 Work quietly PB Lets talk人教PEP.doc

Unit 6 Work quietly PB Lets talk 教学目标1. Lets try. 能够根据录音选出正确的词组。2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够在情景中运用句型Talk quietly. Keep your desk clean. 谈论在图书馆等公共场所要遵守的行为规范。4. 通过Match, say and act活动，能够将恰当的祈使句与图片相连。重点能够按照正确的语音、语调朗读对话，并进行角色扮演。在情景中运用句型Talk quietly. Keep your desk clean. 谈论在图书馆等公共场所要遵守的行为规范。难点Talk quietly. Keep your desk clean.等祈使句结构特点和正确使用。教学过程Step 1. Warm-up and review1. Lets sing. PPT 播放歌曲School days. 引入学习话题。2. Ask and answer. 看图运用句型Whatsdoing? Hes / Shes进行问答练习。Step2. Presentation and practice1. Lets try. 1) Lead-in. 呈现Chen Jie 在读书的图片，T: Whats the book about.引导学生回答：Its about the signs.2) 呈现Lets try 中的图片和问题Which sign is right? 3) Listen and tick. 看视频，听音选出正确的词组。 4) Read and check. 通过听读录音原文，进一步理解大意并核对答案。2. Lets talk1)Watch and answer 呈现Lets talk 主情景图和问句Can Tom read the books in the library? What should they do in the library? 学生带着问题听录音。2) Lets watch. 通过看、听、默读等形式理解文本，让学生寻找答案。3）Check the answer. 通过对话呈现的形式核对答案。 4）Lets learn. 通过图片创设的情景学习短语和句子。 5）Look, listen and imitate. 分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。6) Fill in the blanks，阅读并完成补全对话。7) Pair work. 二人一组朗读并表演对话，分层次提成任务要求。Step3. Consolidation 1. Look and match. 看图，能够将恰当的祈使句与图片相连。2. Watch and follow. 通过播放动画情景，理解祈使句的恰当使用。3. Lets act. 小组合作，一人表演图中的情景，其他同学大声说出相应的句子。 4. Summary. 5. Practice. Read and choose