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文档简介

说课题目 让幻灯片动起来 本节概要 一 教材分析 二 教法分析 三 学法分析 四 教学过程 教材分析 学情分析教材的地位教材内容教学重难点教学目标 教材分析 学情分析 通过前面的学习 学生已经熟悉了幻灯片的基本操作 另外学生对于制作动画的兴趣比较浓厚 所以这节课的知识对于学生来说比较容上手 但是青少年好动 注意力容易分散 所以在教学中一方面通过对比演示 启发学生的兴趣 另一方面通过创造条件和机会 激发学生的创造性和想象力 发挥学生学习的主动性 教材分析 教材的地位 这节课与前后的联系十分密切 前面已经学习了创建幻灯片和美化幻灯片 本节课是对前面两节知识的延伸 是在静态幻灯片的基础上添加动画效果 同时它也是为后面学习超级链接奠定基础 教材分析 教材内容 本课是初中第二册第一章中的重要部分 是通过使用自定义动画为幻灯片中的各个对象设置动画效果 通过设置幻灯片的切换效果 使幻灯片之间的切换像切换电影镜头一样 过渡自然 教材分析 教学重难点 重点学会如何为幻灯片设置动画和切换效果的方法 难点如何使幻灯片的效果看起来协调生动 而不致太杂太乱 教材分析 教学目标 知识目标使学生熟练掌握创建动画效果以及切换效果 能力目标培养学生操作技能的综合运用能力和创新能力 情感目标培养学生的审美情趣和美学修养 提高学生学习计算机的积极性 教材分析 教法分析 对比教学法 目的在于培养学生的分析对比能力 引起学生的兴趣和培养学生的审美意识 演示法 使学生通过模仿最大化的提高学习效率 任务驱动法 激发学生的学习积极性 产生学习的动力 学法分析 自主式学习 授之以鱼 莫若授之以渔 通过演示教会学生操作的基本方法 通过引导激发学生的学习兴趣 使学生由学习的客体变为主体 探索式学习 通过一些任务来激发学生的想象力和创新意识 教学过程 教学环境时间安排教学环节 教学过程 教学环境 机房 教学过程 时间安排 一 5 二 15 三 20 四 5 教学过程 教学环节 一 1 复习导入 首先回顾 然后展示两个幻灯片 一个有动画切换效果 一个没有 通过对比 提问学生两者效果有何不同 自己想不想也搞一个 设计意图 复习在于巩固前面所学的知识 对比在于激发学生的兴趣 引出新知识 2 新授 通过演示法 让学生在模仿 领悟中学会如何添加多张幻灯片 如何设置动画 如何添加切换效果 教学过程 教学环节 二 3 板书设计 把主要内容和主要步骤用word列出 发到学生机器上 使学生可以更好的练习 提高效率 从而达到加强记忆的目的 4 学生练习 通过设置任务 让学生在解决疑问中 练习新知识 老师巡视进行疑难解答 并对学生的创造性设计给予鼓励和帮助 设计意图 通过任务驱动法 激发学生学习的创造性和想象力 使学生熟悉操作过程 巩固新知识 教学过程 教学环节 三 5 作业小结 帮助学生梳理知识 归纳总结 启发学生可以给自己的
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