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文档简介
1 韩愈 运用比喻艺术说理的典范中国乃至世界最早的人才论文 马说 学习目标 1 读准字音 节奏 读出感情 2 能疏通文意 3 理解作者的写作意图与所抒发的感情 作者档案 韩愈 代 家 尤其以 著称 有 的美誉 他与 共同倡导古文运动 被合称为 他还被推为 之首 唐 文学 散文 文起八代之衰 柳宗元 韩柳 唐宋八大家 朗读指导 要求 读准字音 句读 读出气势感情 疏通文意 1 独立翻译 找出难以理解的字词句 2 质疑解惑 归纳重点 通假字 食之不能尽其材才美不外见其真无马邪 词类活用 策之不以其道食之不能尽其材 不以千里称也策之不以其道一食或尽粟一石食马者策之不以其道执策而临之其真无马邪其真不知马也 以 食 策 其 因按照吃一顿通 饲 喂养动词 用鞭子打名词 鞭子表反问 难道表推测 恐怕 一词多义 深入探究 1 第一段讲了什么内容 2 第二段 千里马被埋没的直接原因是什么 3 第三段 是否真的没有千里马 千里马被埋没的根本原因是什么 4 文中的千里马 伯乐 食马者分别代指哪一类人 5 本文的主题 写作意图 伯乐与千里马的关系 食不饱 力不足 其真不知马也 本文以伯乐和千里马为喻 对在位者不识人才 甚至摧残埋没人才的现象表达了强烈的愤慨之情 我来谈看法 当今社会需要什么样的人才 怎样才能做到多出人才 人尽其才 谈谈你的看法 再读文章 熟读成诵 检测及作业 优 学案61页 基础知识 说 是我国古代的一种体裁 与现代的杂文近似 用以陈述作者对某些问题的看法 马说 即是 您的位置 马说 文体介绍 文体介绍 关于 说 这种文体 我们以前学过吗 做一做 议论性 谈马 论马 同学们 物尽其用 人尽其才 是人才实现自身价值 所企盼的理想境界 但在很多时候 特别是封建社会 很多人才常哀叹生不逢时 不能施展自己的抱负 甚至被扼杀 这是一种经常性的社会悲剧 今天 我们学习韩愈的
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