追求高雅情趣第二课时.ppt

第二课时 过富有情趣的生活 一 以乐观的态度对待生活 天上下着小雨时 我们正在街上 只要把雨伞打开就够了 犯不着去说 真见鬼 又下雨了 因为这样说 对于雨滴 对于云和风都不起作用 倒不如说 多好的一场雨啊 当然这句话对雨滴同样不起作用 但是它对我们自己会有好处 我们会抖动一下身子 振奋一下 从而使全身发热 因为最微小的愉快动作也会产生这种效果 这样 你就不必担心自己会因为淋雨而感冒 这个故事告诉我们 凡事都有其两面性 多从积极乐观的角度去思考 往往会有好的结局 一个漂亮的女孩 天天在为买不到一双漂亮的鞋而苦恼 有一天 她发现一个无脚的 长得和她一样漂亮的女孩在地上吃力地爬行 突然感到自己能有一双健全的脚太幸福了 这个小女孩前后截然不同的表现 实际上就是两种不同的心态 前一种是悲观的 消极的 后一种则是乐观的 积极的 学会感恩 感激伤害你的人 因为他磨练了你的心志 感激欺骗你的人 因为他增进了你的智慧 感激中伤你的人 因为他砥砺了你的人格 感激鞭打你的人 因为他激发了你的斗志 感激遗弃你的人 因为他教导你应该独立 感激绊倒你的人 因为他强化了你的双腿 感激斥责你的人 因为他提醒了你的缺点 二 增强好奇心培养广泛兴趣 湖南零陵地区道县一中的少年何骥 有一天到鸡舍捡鸡蛋的时候 禁不住好奇的想 鸡蛋到底为什么一头大一头笑呢 是大头先出母体还是小头呢 为了弄清这个问题 他每天一放学就立即赶回家 蹲在鸡舍旁边静静的观察 有时甚至忘了吃饭 两了月以后 何骥终于发现 鸡蛋是大头先出母体 为此 他写了论文 得到了许多生物学家的称赞 他的发现 居然是鸟类文献中还没有记载过的新发现 他的生活也因为这些探索而充满了乐趣 你了解他们吗 你会好奇吗 事物是有两面性的 既有好的一方面也有不好的一面 好奇心 利 好奇心是我们行为的动力 它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘 获得新的感受 给我们的学习和生活增添情趣 弊 好奇心如果把握不好 可能会影响我们的正常生活和学习 好奇吗 想尝试吗 三 避免盲目从众杜绝不良嗜好 放学后 小明回到家 小明 现在我们班有些同学穿了一种新式样的鞋子 太时髦了 妈 快去给我买一双吧 妈妈 上周 我刚给你买了一双新鞋 还没穿呢 怎么又要买新的 小明 妈 你又不懂 你买的鞋子不时髦 妈妈 前一阵子 你看见王强练书法 就回家吵吵嚷嚷要买笔墨纸砚 事过不久 看见小佳收集邮票 你又赶紧买来集邮册 不要别人怎样做 你就怎样做 要有自己的主见 小明 看 你又不懂了吧 我如果不和大家一样 别人不会愿意和我一起玩的 说一说 这是一种什么心理 大头儿子 好漂亮的名牌运动鞋 近来很流行的 我也要 不要别人做什么 你也做什么 要有自己的主见 反正经济条件许可 买就买吧 1 你如何看待大头儿子的做法 2 你赞同小头爸爸还是围裙妈妈的说法 3 你认为盲目从众的危害是什么 4 我们应该怎么做 评一评 杜绝不良嗜好 我们应怎么做 1 就要不断的提高自己的判断能力 不断提高独立思考和自我控制的能力 2 不盲目从众 要学会拒绝 对于危害我们的身心干扰我们的学习影响我们正常生活的不健康的东西 我们要坚决果断的说 四 丰富文化生活 提高审美能力 如何丰富文化生活 提高审美能力 我们应拓展文化生活领域 积极参加各种文体活动 走进自然 亲近自然 提高审美能力和欣赏水平 才能在日常生活中获得美的体验 美的享受 从而将自己的情趣培养的更加高雅 课堂练习 1 爱迪生致力于制造白炽灯的时候 有一位缺乏想象又毫无幽默感的人取笑他 先生 你已经失败了1200次了 爱迪生反驳道 我的成就就是发现了1200种材料不适合做灯丝 说完 他自己先纵声大笑起来 从爱迪生这句妙答中可以感到 A 爱迪生不允许别人对他冒犯 B 爱迪生严谨的科学态度 C 爱迪生用幽默来应付窘进 体现了他高雅的生活情趣 D 爱迪生无法面对失败的现实 C 2 在玫瑰园里 一对孪生姐妹有这样的对话 妹妹说 这是个坏地方 每朵化下面都有刺 姐姐说 这是个好地方 每根枝条上都有花 这段话告诉我们 A 人们有不同的生活兴趣 B 不同的生活态度产生不同的青年过去 C 要乐观的对待生活 热爱生活