关于自然灾害的主题班会.doc

班会课程教学设计 *年级 第*课时 *年*月* 日主题 灾难面前 我们安全自救自护缘由近年来总是发生各种各样的自然灾害，尤其是我国处于地震活跃地带，因此非常有必要让学生从思想上重视起来，当灾难来临时不慌张，学会自救自护的方法。学生发展目标当堂目标 通过本次主题班会，让学生掌握在灾难中自救自护的方法，面对灾难临危不惧，要有自我保护意识，培养学生坚强的品质。 教育延伸目标 通过本次主题班会让学生在掌握地震知识的同时，学会在应对水灾、火宅等常见意外灾害时也能沉着应对。教学形式教师讲解、学生表演、自救儿歌、快板等。活动准备学生搜集有关各种自然灾害的资料和灾害中自救自护的方法。策划主持班主任 班干部特邀人员校长起一.直接导入，认识灾难主要流程承二.模拟演练转三.节目表演，掌握方法合四.感受生命、感情升华运行实录起：1. 直接导入，认识灾难1. 图片回顾自然灾难发生时出现的情况。2. 观看日本地震视频，说说观后感受。（学生自由交流）3. 观察中国地震带分布图。看看自己家乡是否位于地震带上。承：2. 模拟演练，加强防范1. 说说你记忆中印象最深的灾难。（学生交流预设：汶川地震、2008年雪灾、海啸）教师出示各种自然灾害的PPT。2. 同学们，如果遇到自然灾害，你最害怕的是什么？那时你会做出什么样的反应？（恐惧、紧张、不知所措等）3. 逃生小测试。教师：如果现在发生地震，大家该如何逃生？（让学生在没有老师指导的情况下进行一次逃生演习，观察学生的各种表现）4. 同学们，我们刚才演练了一次惊心动魄的“地震”，请大家环视一下，在避险逃生的过程中，你们是怎么做的？同学们的哪些做法是对的，哪些做法不对？（教师捕捉学生逃生时的一些细节，并注意引导学生纠正不正确的做法）5. 教师讲解地震逃生知识。地震发生时，关键是保持清醒的头脑，通常可能造成危险的是比较强烈的近震。近震常以上下簸箕开始，振动较为明显，应迅速逃生。逃生应遵循就近躲避的原则，注意保护头部。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁，教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不能乱跑或跳楼。保持冷静，注意头顶上方有无掉落物的可能，环顾所处空间墙壁、天花板、梁柱，检查有无龟裂，但是千万别往外跑。伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；避开人流，不要乱挤乱拥。6. 学生结合逃生演习，总结逃生经验。小结：通过刚才的学习，我相信你们已经能够自如地对付地震了。可自然灾害并不仅仅如此，除了地震，还有洪水、沙尘暴、雪灾、台风等等。在灾难面前我们又该怎么做呢？（学生交流搜集的资料）7. 出示PPT遇险自救儿歌，全班齐读。转：3、 节目表演，掌握方法1. 许多同学在课后也搜集了一些自救的秘诀，现在请看他们的表演。快板安全自救有秘诀。情景剧表演。2. 过渡：我们除了要掌握正确的自我保护方法，还需要怎么做才能使自己的生命之花永不调谢呢？下面请听两个故事：英雄事迹：（出自汶川大地震真实的感人事迹）学生听完故事后讨论：在身临绝境的时候，他们获救的原因是什么？小结：他们珍惜自己的生命，凭借顽强的求生欲，与困难搏斗，最后战胜它。虽然灾难无情，但是无论遇到什么样的灾难，我们都不能慌张，一定要沉着冷静、勇敢面对。合：4. 感受生命、感情升华 班主任小结：同学们，生活中有风有雨，但只要我们坚强、自信、乐观，风雨之后总会有彩虹。我们的生命是渺小的，但无数生命的力量是强大的。它是一道洪水无法逾越的高墙，它是一座雪灾无法冻裂的钢炉，他是一尊地震无法撼动的巨人。当我们面临灾难之时，不惊慌，要镇静；自救自护有方法；不放弃“生”的希望，珍爱生命。自然灾害虽然有不可抗拒的一面，但是人类可以认识自然规律，并利用各种工具和手段来预测、预防自然灾害，以减少损失。请欣赏阳光总在风雨后。 班主任宣布“灾难面前 我们自救自护”主题班会到此结束。备用素材遇险自救儿歌、快板词安全自救有秘诀、歌曲阳光总在风雨后、视频资料。班会教学总结个案分析因为在平时的地震演练中，发现有的学生没有紧迫感和危机感，过程不够严肃，速度不够快，认为是演练，不是实战，不够重视，所以要让学生们重视起来。为此，介绍了一些常见灾难的逃生知识，增强对灾难的认识，希望能提高应对灾难逃生的意识和能力。教学反思通过本次班会，全体学生了解了我国及世界上的重大自然灾害，认识了大自然有不可抗拒的一面，并学会了如何在灾难面前要不慌张、沉着应对、自救自护的方法。但有个别学生并没有积极主动地参加到活动中来。还有的学生依然没有从意识上重视起来，认为是为了上课而演戏，要及时扭转这种思想。班主任：* * 年 * 月 * 日观课评课近年来，各地自然灾害