（北京专用）中考化学复习方案 第四单元 化学基本实验与科学探究课件.ppt

第18课时实验基本操作第19课时气体的制取与净化第20课时物质的检验与鉴别 分离与提纯第21课时科学探究 第四单元化学基本实验与科学探究 第四单元化学基本实验与科学探究 第18课时 实验基本操作 第18课时实验基本操作 第18课时 京考分析 第18课时 考点聚焦 考点1化学实验常用仪器 第18课时 考点聚焦 考点2化学实验基本操作技能 尝药品的味道 手接触药品 鼻孔凑到容器口去闻气味 2 1 盖满试管底部 第18课时 考点聚焦 紧挨 倒 向 第18课时 考点聚焦 小 0 1g 左 右 大 第18课时 考点聚焦 第18课时 考点聚焦 第18课时 考点聚焦 外焰 焰心 内焰 第18课时 考点聚焦 第18课时 考点聚焦 烧杯内壁 漏斗内壁 漏斗边缘 滤纸边缘 玻璃棒 三层滤纸处 第18课时 考点聚焦 7 蒸发 蒸发能除去溶液里的溶剂 1 用玻璃棒不断搅拌 防止液体局部温度过高造成 2 当出现 时就停止加热 防止固体烧焦 利用余热使滤液蒸干 8 配制一定溶质的质量分数的溶液 配制一定质量分数的溶液包括四个步骤 计算 称量 溶解 装瓶存放 其中第一步涉及有关溶质质量的计算 溶质质量 质量 溶质的质量分数 溶剂的质量 质量 质量 实验中往往要将溶剂的质量转变为体积量取 较多固体 液滴飞溅 溶质 溶液 溶液 第18课时 考点聚焦 提示 若溶质为液体时 第二步应改为量取 即通过计算将液体质量转变为体积 实验操作中不需要托盘天平 只需要量筒 第18课时 考点聚焦 成股流下 聚成水滴 第18课时 京考探究 a 第18课时 京考探究 解析 本题考查实验基本操作 分别涉及物质加热 过滤 浓硫酸稀释以及固体物质称量 b中没有用玻璃棒引流 c中应酸入水中 d中应左物右码 第18课时 京考探究 解析 没有用玻璃棒引流 本题考查药品取用 固体溶解操作 过滤和蒸发基本操作 c 第18课时 京考探究 10g 第18课时 京考探究 在左盘上减少氯化钠 直至天平平衡 c 第18课时 京考探究 ab 4 如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20 则造成此误差的可能原因有 填序号 a 称量前天平没有调平b 称量纸上残留少量食盐c 向烧杯中加水时 有少量水溅出烧杯外 第18课时 京考探究 解析 1 溶质质量 溶液质量 溶液中溶质的质量分数 即溶质质量 50g 20 10g 2 只需称量10g氯化钠固体 若指针偏向左边说明氯化钠超过10g 所以要减掉 3 视线应水平 读取凹液面最低点 4 溶质质量分数小于20 有两种可能 溶质比所需质量少 溶剂比所需溶剂多 b项称量纸上残留少量食盐 即溶质质量减少 第19课时 气体的制取与净化 第19课时气体的制取与净化 第19课时 京考分析 第19课时 考点聚焦 考点1气体的制取 第19课时 考点聚焦 第19课时 考点聚焦 考点2气体的净化 1 常见的干燥剂及可干燥的气体 1 酸性干燥剂 浓硫酸 可干燥h2 o2 co2 hcl 不能干燥nh3 2 碱性干燥剂 碱石灰 cao naoh的固体混合物 生石灰 cao 可干燥h2 o2 nh3 不能干燥co2 hcl气体 注意 常在食品包装盒中放入一小袋铁粉 其作用是用来吸收水分和氧气 防止食品变质 第19课时 考点聚焦 2 常见气体的净化试剂 1 除co2 可用naoh溶液 2 除hcl气体 可用naoh溶液 na2co3溶液 nahco3溶液 水 3 除co 先用灼热的cuo或fe2o3将其氧化为co2 再用naoh溶液吸收 4 除o2 可用灼热的cu网 注意 净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定 吸收的试剂只能吸收杂质气体 不能吸收待净化的气体 第19课时 考点聚焦 第19课时 考点聚焦 考点3氧气的制法 1 实验室制法 2 2h2o o2 2 k2mno4 mno2 o2 集气瓶口 集气瓶内 第19课时 考点聚焦 注意 1 在用h2o2制氧气中 mno2是催化剂 在用kmno4制氧气中 mno2是生成物 2 用高锰酸钾制取氧气的操作要点 装配好仪器 要进行 试管口应 倾斜 防止水滴回流到试管底部 而使试管炸裂 伸入试管内的导管 应 即可 便于气体排出 导管上应套上一段橡皮管 便于操作 以免折断导管 用高锰酸钾制取氧气时 试管口应塞 以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 气密性检查 略向下 只稍伸出橡皮塞 一团棉花 第19课时 考点聚焦 加热时 先 使试管均匀受热 然后集中在试管底部加热 用排水法收集氧气时 应等气泡连续而均匀放出时 再收集氧气 用排水法收集完毕 应先将 移出水面 再 防止水进入试管中 使试管炸裂 移动酒精灯 导管 熄灭酒精灯 第19课时 考点聚焦 2 工业制法利用液态氮 液态氧的 不同 用分离液态空气的方法制取氧气 注意 氧气的工业制法是物理变化 氧气的实验室制法则是化学变化 近年来 出现了利用膜分离技术富集空气中氧气的方法 沸点 第19课时 考点聚焦 考点4二氧化碳的实验室制法 1 反应原理 caco3 hcl 注意 在二氧化碳实验室制法中 不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取co2 这是因为h2so4与caco3反应生成微溶的caso4 它会覆盖在caco3的表面 阻碍反应的进行 若用浓盐酸与石灰石反应来制取co2 会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的co2气体内 造成不纯 cacl2 h2o co2 2 第19课时 考点聚焦 向上 第19课时 考点聚焦 注意 用图19 2 b 制取co2时 长颈漏斗要伸到液面以下形成 液封 以防气体逸出 伸入到反应容器中的导管稍露出胶塞即可 不宜太长 否则不利于气体导出 集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部 利于排尽空气 第19课时 考点聚焦 3 验满方法 将燃着的木条平置在 如木条 证明已收集满了 4 检验方法 将气体通入澄清的石灰水中 如果石灰水变 则该气体为co2 5 实验步骤 检查装置的气密性 装入大理石 塞紧胶塞 固定装置 从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封 收集气体 导管一定要伸入集气瓶底部 检验是否集满 熄灭 集气瓶口 浑浊 第19课时 京考探究 试管 2 实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是 填写字母序号 下同 收集装置是 3 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 用装置a e制取氧气 收集完氧气时 应进行的操作是 用带火星的木条检验氧气时 可观察到的现象是 第19课时 京考探究 c b 带火星的小木条复燃 先将导管移出水面 再熄灭酒精灯 解析 a b为发生装置 选择发生装置的依据是反应物的状态即固体或液体 a 固体加热 主要适用于高锰酸钾分解制氧气 b 固体液体常温 主要适用于过氧化氢溶液分解制氧气和实验室制二氧化碳 c d e为收集装置 选择收集装置的依据是气体的溶解性或能否与水反应 以及气体的密度和毒性 c 向上排空气法 适用于密度比空气大 不与空气反应且无毒的气体 如氧气 二氧化碳等 d 向下排空气法 适用于密度比空气小 不与空气反应的无毒气体 如氢气等 e 排水法 适用于不易溶于水且不与水反应的气体 如 氧气 第19课时 京考探究 第19课时 京考探究 方法点拨 选用发生装置的依据主要由制取气体的原料状态和反应条件来决定 初中阶段主要有两种类型装置 一是适用于固体与固体要加热制取气体的装置 如制氧气 二是适用于固体和液体之间的反应 不需要加热制取气体的装置 如制二氧化碳 氢气 第19课时 京考探究 试管 2 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳 所选用的发生装置是 填序号 其反应的化学方程式是 该装置还可用于制氧气 其反应的化学方程式是 3 用高锰酸钾制取氧气 其反应的化学方程式是 将装置a和c连接进行此实验 实验结束 停止加热前要先 目的是 第19课时 京考探究 caco3 2hcl cacl2 h2o co2 b 防止水倒吸造成试管炸裂 将导管移出水面 第19课时 京考探究 例3小丽同学欲通过实验证明 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 这一命题 她设计并完成了下表所示的探究实验 1 请你帮小丽同学填写表中未填完的空格 反应慢 产生的氧气少 第19课时 京考探究 水不能分解产生氧气 有气泡产生 木条复燃 取5ml5 的过氧化氢溶液于试管中 加入少量二氧化锰 伸入带火星的木条 第19课时 京考探究 2 在小丽的探究实验中 实验一 和 实验二 起的作用是 3 小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的 总结 她补充设计了两个方面的探究实验 最终完成了对 命题 的实验证明 第一方面的实验操作中包含了两次称量 其目的是 对比实验 探究二氧化锰的质量在反应前后否变化 第19课时 京考探究 第二方面的实验是利用 实验三 反应后试管内的剩余物继续实验 接下来的实验操作 现象和结论是 取少量试管内的剩余固体 向其中加入5ml5 的过氧化氢溶液于试管中 伸入带火星的木条 若观察有气体产生且带火星的木条夏燃 证明二氧化锰的化学性质没变 第19课时 京考探究 方法点拨 用过氧化氢制取氧气需要催化剂 判断是否是催化剂 要抓住在反应前后具有的 一变两不变 的特点 一变 是指化学反应速率改变 两不变 是指反应前后催化剂本身的质量和化学性质均不变 通常采用控制变量法来探究溶液浓度 催化剂的种类对反应速率的影响 控制变量即溶液浓度相同时 测定催化剂的种类不同时反应速率的快慢 控制变量催化剂相同时 测量溶液不同浓度时反应速率的快慢 这种方法常常用在中考的实验探究题中 第20课时 物质的检验与鉴别 分离与提纯 第20课时物质的检验与鉴别 分离与提纯 第20课时 京考分析 第20课时 考点聚焦 考点1常见气体的检验 不变浑浊 木条复燃 蓝 尖锐的爆鸣声 变浑浊 熄灭 蓝色 变浑浊 固体由黑色变为红色 水珠 浑浊 熄灭 第20课时 考点聚焦 注意 h2 co ch4都具有可燃性 可根据它们燃烧后生成的产物不同来区别 第20课时 考点聚焦 考点2常见物质的检验方法 蓝 红 不变 有气泡产生 蓝 红 蓝色 变浑浊 注意 对被检验的物质 要先取样再实验 即先 各取少许 进行实验 检验物质的方法尽量简便易行 选择常用试剂且现象明显 第20课时 考点聚焦 物质的鉴别 分离与提纯 需要掌握各种常见气体 酸溶液 碱溶液 碳酸盐等的检验方法 熟记一些特殊的实验现象及这些物质特有的物理和化学性质 能综合运用化学知识对常见物质进行鉴别 分离与提纯 这也是进行科学探究活动的重要基础 第20课时 考点聚焦 考点3物质的鉴别 分离与提纯 注意 鉴别 根据几种物质的不同性质与用实验方法将它们一一区别 分离 多种物质混合在一起 将它们依次分开 可用物理方法 如过滤 蒸发 蒸馏等 也可用化学方法 但不能变化成其他物质或变成其他物质后再通过反应变化回原物质 提纯 选用合适的化学或物理方法把某混合物中所含的杂质除去 从而得到一种较纯物质的化学操作 也就是除杂 除杂的原则 除杂不引入新杂质 不消耗原物质 选择最简便易行的方法 最好将杂质转化成原物质 第20课时 考点聚焦 例1 2012 北京中考 下列实验方案中 能达到实验目的的是 第20课时 京考探究 b 第20课时 京考探究 例2 2011 朝阳二模 下列各组物质的两种鉴别方法 都正确的是 第20课时 京考探究 c 解析 选项a一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体且一氧化碳有毒 选项b碳酸钙和碳酸钠都是白色固体 选项d铜粉和氧化铁粉都没有磁性 第20课时 京考探究 第20课时 京考探究 第20课时 京考探究 5种已知物的实验记录 第20课时 京考探究 根据上述实验记录回答 该洗衣粉溶液ph 7 填 或 写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式 2 小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究 未知粉末的实验记录 na2co3 2hcl 2nacl h2o co2 第20课时 京考探究 参照5种已知物的性质实验 分析未知粉末的成分 未知粉末中一定含有的两种物质是 和 还含有的第三种物质是 或 请你设计检验第三种物质的实验方案 洗衣粉 淀粉 水垢 纯碱 取未知粉末于烧杯中 加入足量的水充分溶解 过滤 向滤液中加入稀盐酸 若有大量气体逸出 则第三种物质是纯碱 若无大量气体逸出 则第三种物质是水垢 或向过滤后得到的固体中加入稀盐酸 若有大量气体逸出 则第三种物质是水垢 若无大量气体逸出 则第三种物质是纯碱 第20课时 京考探究 方法点拨 鉴别时通常先用物理方法 后用化学方法 根据被鉴别物质的特殊性质 如颜色 气味 溶解性 热稳定性等 先确定其中一种或几种物质 然后根据所加试剂及现象 再分别鉴别出其他物质 特别注意化学反应中热量的变化也可以用作鉴别的依据 第20课时 京考探究 例3 2012 朝阳一模 下列物质的鉴别方法正确的是 a 用食盐水鉴别硬水和软水b 用水鉴别碳酸钙固体和氯化钠固体c 用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳d 用无色酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 解析 碳酸钙不溶于水 氯化钠溶于水 故b项可以鉴别出该两种物质 a应用肥皂水鉴别软水和硬水 c初中阶段能使澄清石灰水变浑浊的只有二氧化碳 氢气和一氧化碳都不与澄清石灰水反应 d碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都显碱性 都能使无色酚酞变红 b 第20课时 京考探究 第20课时 京考探究 提出问题 这两瓶试剂的成分分别是什么 查阅资料 碱性的亚硫酸钠 na2so3 溶液 na2co3溶液与中性的cacl2溶液均可发生复分解反应 产生白色沉淀 na2so3 2hcl 2nacl so2 h2o co2与so2均可以使澄清石灰水变浑浊 作出猜想 根据受损标签的信息 推测4 5号溶液可能分别是naoh溶液 na2co3溶液 na2so3溶液或nacl溶液中的一种 实施方案 各取少量4 5号溶液于试管中 分别进行下列两组实验 第20课时 京考探究 nacl 1 第20课时 京考探究 na2co3 ca oh 2 caco3 2naoh 或na2so3 ca oh 2 caso3 2naoh 第20课时 京考探究 继续实验 为了进一步确定4 5号溶液的成分 同学们分别取少量4 5号溶液于试管中继续实验 均有气泡产生 5号溶液产生有刺激性气味的气体 第20课时 京考探究 实验反思 同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的naoh溶液 于是设计了以下实验方案进行验证 请完成下列实验报告 取少量4号溶液于试管中 加入足量cacl2溶液 向上层清液中滴加无色酚酞试剂 有白色沉淀生成 溶液由无色变成红色 第20课时 京考探究 解析 实施方案 实验1 能使无色溶液变红的 只能是碱性溶液中加入酚酞 故不可能是nacl 实验2 根据所学知识和所给资料分析得出 so2 co2化学性质基本相似 物理性质不同 so2有刺激性气味 co2无味 以此可鉴别出4号溶液含有碳酸钠 5号溶液为亚硫酸钠 继续实验 根据所学物质性质 加入盐酸能产生气体的是na2co3 产生的气体是co2 无味 根据所给资料 na2so3加入盐酸也能产生气体 so2有刺激性气味 实验反思 需加入足量的中性cacl2溶液 才能将混合物中的na2co3全部除去 且不生成碱性物质 不影响原有氢氧化钠的鉴别 再加入酚酞 显红色证明还有naoh 第21课时 科学探究 第21课时科学探究 第21课时 京考分析 第21课时 考点聚焦 考点1分析实验现象和处理实验数据 得出结论 根据题目所给的实验方案思路 结合相关物质的性质及资料 推断实验中会产生的现象 或根据所给的实验现象进行分析 得出实验结论 第21课时 考点聚焦 考点2根据所要探究的问题设计简单的化学实验方案 结合题目中所提供的实验仪器或装置 涉及的物质 组装并用这些物质进行能够证明探究问题的实验方案 仪器的组装分成以下两种情况 1 仪器的组合根据实验原理选择仪器和试剂 根据实验目的决定仪器的组装顺序 一般遵守 气体的制取 除杂 干燥 实验主题 实验产物的验证与尾气的处理 其中尾气处理一般采用溶液吸收 点燃或收集的方法 第21课时 考点聚焦 注意 进行定量实验时 既要维持内外气压平衡 又要防止空气中co2 h2o等进入反应体系 如 测定空气中的成分 验证质量守恒定律的实验等 2 接口的连接对于吸收装置 若为洗气瓶 则 长 进 有利于杂质的吸收 短 出 有利于气体的导出 若为干燥管 则应 大 进 同样有利于杂质的吸收 小 出 有利于余气的导出 若用排水法测量气体的体积 则应 短 进 长 出 排出水的体积即为收集到的气体的体积 第21课时 考点聚焦 考点3反思探究过程 评价探究结果 指用批判的思想对题中所设计的实验方案 实验步骤 实验装置等进行否定或指出不合理的地方 使得最终的实验方案 实验步骤 实验装置最优化 一般从以下几个方面进行评价 化学反应原理是否正确 实验操作方法是否可行 是否符合经济的原则 推理过程是否严密 对环境是否会产生危害等 例1 2011 北京中考 化学课上 同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后 对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇 设计实验进行探究 提出问题 呼出的气体中有哪些主要成分 它们的含量是多少 查阅资料 呼出的气体中仍含有o2 co2在饱和nahco3溶液中的溶解度非常小 猜想与实验 猜想 呼出的气体中主要成分是n2 o2 co2 水蒸气等 实验 验证呼出的气体中含有水蒸气 第21课时 京考探究 第21课时 京考探究 玻璃片上有水雾 或小水珠 生成 第21课时 京考探究 1 实验记录 a中的液体部分进入b中 b中的气体全部进入c中 c中的液体部分进入d中 co2 2naoh na2co3 h2o d中的液体部分进入c中 第21课时 京考探究 400 75 25 80 15 5 第21课时 京考探究 实验反思 1 该实验设计依据的n2性质有 填字母序号 a 难溶于水b 不能和naoh溶液反应c 无色无味的气体d 不能燃烧 也不支持燃烧 2 实验 操作 中 若c中气体未完全冷却就打开f并读数 则所测o2的体积分数 填 偏小 不变 或 偏大 abd 偏小 第21课时 京考探究 解析 这是一道以教材中实验为原型的实验探究 所以在总复习时一定要回归教材 熟悉教材中的相关实验 对新情境就不会有陌生感 减少心理恐惧对考生的影响 本题的关键是要会分析装置中液体和气体流向及每一步的实验目的 会根据实验现象和数据进行合理的分析 得出正确结论 同时要学会接受 吸收 整合化学信息 实验反思一般从设计实验的依据 若没有按实验步骤进行可能造成的后果及在实验中的经验和不足等方面进行反思 第21课时 京考探究 co2 ca oh 2 caco3 h2o 变红 变浑浊 第21课时 京考探究 以上两个方案中 我认为 填 小燕 或 小苗 的方案是正确的 活动与探究二 实验桌上老师提供了六瓶失去标签的无色溶液 分别是碳酸钠 盐酸 氯化钠 硫酸锌 氢氧化钠和氢氧化钡 为了区分它们 给六瓶溶液编号为a b c d e f 小组同学进行如下探究 小苗 第21课时 京考探究 znso4 hcl na2co3 第21课时 京考探究 小组同学发现利用a b c三种溶液可以确定d e f的成分 他们进一步展开如下探究 无明显现象 产生白色沉淀 产生白色沉淀 无明显现象 b 产生白色沉淀 第21课时 京考探究 例3某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料 配料表上的成分是氧化钙 纯碱和食盐 他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用 于是取少量泥料在水中溶解 充分搅拌后过滤 取滤液探究其成分 猜想与假设 他们都认为滤液中一定有nacl和naoh 生成氢氧化钠的化学方程式为 对其他成分他们分别作出了如下猜想 小亮猜想 还可能有na2co3 小强猜想 还可能有ca oh 2和na2co3 na2co3 ca oh 2 caco3 2naoh 你认为谁的猜想是错误的 理由是 你还能作出的猜想是 还可能有 活动与探究 小亮取一定量的滤液于试管中 向其中滴加了几滴稀盐酸 振荡 没有气泡 于是他得出结论 没有na2co3 请你选择co2以外的物质 设计一个实验方案验证你的猜想 第21课时 京考探究 ca oh 2 小强 na2co3和ca oh 2不能共存 第21课时 京考探究 取少量的滤液于试管中 向其中加入碳酸钠溶液 若产生白色沉淀 则证明滤液中有ca oh 2 若不产生白色沉淀 则证明滤液中没有ca oh 2 其他合理答案也可 反思 小强认为小亮的结论不严密 理由是 滴加盐酸的量很少 在氢氧化钠未反应完之前 不会产生气泡 第21课时 京考探究 变式题 2010 广州中考 某校科技节有如下挑战项目 通过实验鉴别两种无色溶