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文档简介

八年级下册 19 3课题学习选择方案 2 本课是课题学习第 2 课时 学习运用一次函数 方程 不等式的有关知识解决租车问题 是问题解决学习活动 需要让学生自主地分析问题和解决问题 并在解决问题后总结自己的思考过程 课件说明 学习目标 1 会用一次函数知识解决方案选择问题 体会函数模型思想 2 能从不同的角度思考问题 优化解决问题的方法 3 能进行解决问题过程的反思 总结解决问题的方法 学习重点 应用一次函数模型解决方案选择问题 课件说明 某学校计划在总费用2300元的限额内 租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动 每辆汽车上至少要有1名教师 现在有甲 乙两种大客车 它们的载客量和租金如下表 1 共需租多少辆汽车 2 给出最节省费用的租车方案 提出问题 问题1 汽车所租辆数与哪些因素有关 乘车人数 问题2 由乘车人数如何确定租车辆数 某学校计划在总费用2300元的限额内 租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动 每辆汽车上至少要有1名教师 现在有甲 乙两种大客车 它们的载客量和租金如下表 1 共需租多少辆汽车 2 给出最节省费用的租车方案 提出问题 问题3 在汽车总数确定后 影响租车费用的主要因素是什么 甲 乙两种车所租的辆数 问题4 假设租甲种车x辆 你能求出租车费用吗 据实际意义可取4或5 因为y随着x的增大而增大 所以当x 4时 y最小 y的最小值为2160 分析问题 1 为使240名师生有车坐 则45x 30 6 x 240 2 为使租车费用不超过2300元 则400 x 280 6 x 2300 问题5如何使得租车费用y 120 x 1680中y最小 归纳 我们在解决含有多个变量的问题时 可以分析这些变量之间的关系 从中选取一个取值能够影响其他变量的值的变量作为自
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