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2011学年第一学期七年级第二次中期检测语文卷问卷一、语言知识积累与运用（30分）1.下列加点词语读音正确的一项是（ ）（3分）A、贮蓄（ch） 嬉戏（x) 沉淀 (din) 盘虬卧龙 (qi)B、匿名 ( n ) 篝火 ( gu ) 洗濯 (d) 踉踉跄跄 (qing) C、丰硕 (shu) 应和 ( h ) 泯灭 (mn) 骇人听闻 (hi)D、迸溅 (bn) 猝然 ( z ) 玷污 (din) 苦心孤诣 (y)2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A、重叠 险象叠生 庸碌 碌碌终生 B、精致 闲情逸致 急切 可望不可及C、非常 获益非浅 炫丽 头晕目眩 D、撤销 销声匿迹 毕竟 物竞天择3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_出一片安静而和平的夜。我一直_于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。欣赏诗歌，可以唤起我们丰富的想象，_自然的诗意和人生的情趣。苍山如屏，洱海如镜，真是_。A、烘托 沉迷 品味 巧夺天工 B、衬托 沉醉 品味 鬼斧神工C、烘托 沉醉 体味 鬼斧神工 D、衬托 沉迷 体味 巧夺天工4.下列句子中标点使用正确的一项是（ ）（3分） A、中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游等等。B、我不知道报纸刊物、互联网所使用的语言，有哪些新鲜用语，有哪些不规范现象。C、到底是他错了？还是我错了？D、“学习就怕认真二字。”陈老师说:“态度决定一切，确实很有道理。”5.下列句子中没有语病的一句是（ ）（3分）A、有无扎实的基础知识，是我们进一步搞好学习的重要前提。 B、我们必须随时纠正和及时发现工作中的缺点和错误。C、引发这次交通事故的原因是由于一辆刚从修理厂开出的奥迪车。D、科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的。6解释下列句子中加点词语在文中的意思。（3分） 各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们有甚于那些老鸟。 当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。7解释下列句子中加点词语的意思。（3分）去后乃至 。 危楼 。 差可拟 。8补写出下列名句的上句或下句。（3分） ，天光云影共徘徊。 ，为有源头活水来。无可奈何花落去， 。 。烟笼寒水月笼沙， 。商女不知亡国恨， 。9文学常识填空。（3分） 金色花作者 ，荷叶 母亲作者 。山市作者 ，选自 。风筝作者 ，选自 。10仿照下列句子的句式特点和修辞手法，再写一个句子，表达你对生命的认识。（3分）示例：生命是一张唱片，岁月是转动的唱盘，我们的一言一行便是刻针的颤动。二、现代文阅读（共26分）（一）阅读下面文章,完成 6-9 题。 (12 分 )春 （朱自清）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望 。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。11. 文章从哪几个方面描绘了春天的景象？ (2分)12.“小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的” 一句中“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？ (3 分 )13（1）文章借用古人诗句“吹面不寒杨柳风”写出了春风什么特点？（1分）（2）“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这一句运用了拟人、排比的修辞手法写出了春雨怎样的特点？“密密地斜织着”，为什么是“斜”织着的？（3分）（共4分）14. 文章最后三个自然段采用比喻的方式，分别写出了春天哪三个特点？(3分)（二）（14分）别踩疼了雪 （朱成玉） （1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 （2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。 （3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她是那么渴望看到它。 （4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈! （5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。 （6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意停留。它只亭亭玉立了那么会儿，转眼就消失得无影无踪了。 （7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。 （8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。 （9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。 （10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花 （11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。 （12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。 （13）这就是她要来北方看雪的原因啊! （14）雪花在天空舞蹈! （15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。 （16）夜晚再黑，也压不过雪的白。 （17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。” （18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。 (选自今日教育读写舫)15阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。(2分)16第段加横线的句子在文章结构和内容上有什么作用?（2分）17揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。(4分) 孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。 爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。18联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义? （2分）三、文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成1417题。（一）论语十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由,诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”19.句中加点的词解释错误的一项是（ ）（1分）A、吾日三省吾身（ 反省 ） B、学而不思则罔（ 迷惑而无所适从 ）C、人不知而不愠 （生气 ） D、是知也 （ 知识 ）20.下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）（ ）（2分）、人不知而不愠学而不思则罔 B、 心之所向 学而时习之C、 其恕乎 蹲其身，使与台齐 D、仁以为己任 以从草为林21.用现代文翻译下列句子。（2分） 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 岁寒，然后知松柏之后凋也。（二）吕蒙正不计人过吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终生不能复忘，固不如无知也，不问之何损？” 时人皆服其量。注释：参知政事：官名,副宰相。 朝士：中央官员。 诘：责问。同列：同在朝廷做官的同事。 穷问：彻底追究。22.解释下列句中加点的词。（4分）不喜记人过 过： 是小子亦参政耶 是： 蒙正佯为不闻而过之 佯： 蒙正遽止之 遽： 23.下列句中“之”的用法不同于其它三组的一项是（ ）（1分）A、有朝士于帘内指之曰 B、蒙正佯为不闻而过之C、至之市，而忘操之 D、不问之何损24.用现代汉语翻译文中划线的句子。（2分）其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。（1分）时人皆服其量。（1分）25.本文赞扬了吕蒙正