2011~2012学年度第一学期期中调研考试化学试卷.doc

九年级化学期中考试试卷（满分：100分 考试时间：100分钟）相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Ca：40说 明：1本试卷共6页，包含第卷选择题（第1题一第20题，共20题）、第卷非选择题（第2l题一第28题，共8题）两部分。本卷满分100分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将本试卷和答题纸一并交回。2答题前，考生务必将本人的学校、姓名、考试号填写答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的装订线内将本人的学校、姓名、考试号填写好。3所有的试题都必须在“答题纸”上作答，用0.5毫米黑色水笔或蓝色圆珠笔作答，在试卷或草稿纸上答题无效。第卷 （选择题 共40分）一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1日常生活中所发生的下列变化，属于物理变化的是A苹果腐烂 B榨取果汁 C煮沸硬水 D菜刀生锈2下列物质中，属于纯净物的是A空气 B海水 C石灰石 D液氧3下列物质中，属于氧化物的是AO2 BMnO2 CKMnO4 DH2CO34据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）等，可能会对人体的健康产生危害。Na2SO3中S元素的化合价为 A-2 B+2 C+4 D +65下列化学实验基本操作中正确的是6下列说法不符合“节能减排、低碳生活” 理念的是A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B大量使用一次性塑料餐具 C开发回收利用二氧化碳的新技术 D开发和利用风能、太阳能等新能源7下列物质由离子构成的是 A金刚石 B氯化钠晶体 C干冰 D蒸馏水8压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体A分子间隔增大 B分子个数增多 C分子质量增大 D分子体积增大9下列属于人体中微量元素的是AO BCa CN DFe10下列关于物质的性质和用途说法不正确的是A氧气用于火箭发射，是利用氧气的助燃性B酒精灯用酒精做燃料，是利用酒精的可燃性C稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D二氧化碳用作温室肥料，是利用二氧化碳能参与植物呼吸作用的性质11一滴水（约0.05mL）中大约有l.67 x1021个水分子，由此最能说明分子具有的性质是A分子在不断运动着 B分子间有一定间隔C分子是由原子构成的 D分子的质量和体积都很小12下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色物质C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体13下列关于电解水的叙述中错误的是A为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B在水电解器中加满水，然后接通直流电源C电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧14右图是某种化学变化的的微观示意图，描述正确的是A反应前后分子总数不变B反应前后原子总数改变C生成物中含有两种不同的化合物D该反应是分解反应15下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是 A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B工业制取氧气是利用了液态氮气和液态氧气沸点不同的原理进行气体分离 C用含有氧元素的物质反应都可以产生氧气 D实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意：若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的为1分）16下列对催化剂描述正确的是A任何化学反应都需要催化剂 B催化剂在反应前后本身的质量不变C只有氧化物才能作为催化剂 D某些化学反应可以有多种催化剂17下列有关二氧化碳的实验中，能说明二氧化碳密度比空气大的实验是A B C D紫色石蕊试液18道尔顿的原子学说包含有下述三个论点：原子是不能再分的粒子；质子数相同的同一类原子的各种性质和质量都相同；原子是微小的实心球体。从近代化学的角度看，你认为这三个论点中不正确的是A B C D19在2个CO2分子和2个SO2分子中，含有相同的A氧元素的质量 B氧原子数 C氧分子数 D氧元素的质量分数20某集气瓶中可能含有CO、CO2和O2中的一种或多种气体。若其中碳元素和氧元素的质量比为3：5，则下列说法中不正确的是A可能是CO和CO2的混合物 B可能含有三种气体C瓶中气体可能是纯净物 D若含有两种气体，则必定含CO第卷 （非选择题 共60分）三、（本题共4小题，每空1分，共30分）21（9分）用适合的化学符号和化学用语表示（1）2个氢原子 ；（2）质子为8的同一类原子的总称 ；（3）碳酸氢铵 ；（4）空气中含量最多的物质 ；（5）3个镁离子 ；（6）在氧化铁中铁元素的化合价为+3价 ；（7）碳酸根离子 ；（8）由地壳中含量最多的非金属元素和金属元素共同组成的化合物 ；（9）过氧化钙和过氧化氢的化学式很相似，根据过氧化氢的化学式，推测过氧化钙的化学式 。22（8分）化学就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系。现有氮气、氧气、铁粉、二氧化碳、干冰、氩气、氦气等物质，请你选择适合物质的序号按要求填空（1）可用于填充探空气球的是_ _；（2）供给动植物呼吸的是_ _；（3）焊接金属时常用于保护气的是_ _；（4）“雪碧”汽水中充入的气体是_ _；（5）用于人工降雨和制造舞台云雾的是_ _；（6）为了吸收食品包装袋中的氧气和水蒸气而更好地保存食品，常加入的物质是_ _；（7）某些膨化食品中（如薯片），常采用充气包装，即首先抽出空气，再充入防止食品变质的气体。这些充入的气体通常是 ，充入气体的主要作用有 。防止薯片等食品被压碎 防止食品被氧化 保持食品酥脆口感 抑制微生物生长23（4分）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：（1）锶属于 元素（填“金属”或“非金属”）；（2）锶元素的原子序数为 ，相对原子质量为 ；（3）锶元素和原子序数为17的元素组成化合物的化学式是 。24. （9分）水是生命之源，水还是宝贵的自然资源。请你根据题目的要求回答下列问题：（1）下列有关水的说法错误的是 ；A水能溶解多种物质 B用肥皂水可以区分硬水和软水 C生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D通过过滤可以除去水中所有的杂质 （2）净水丸能对饮用水进行快速杀苗消毒，倍受人们青眯。药丸分内外两层使用时，直接将它投入适量的水中，外层的优氯净（C3O3N3Cl2Na）先与水反应，生成的次氯酸（HClO）起杀菌消毒作用；几分钟后，内层的亚硫酸钠（Na2SO3）将水中的余氯（次氯酸等）除去。回答下列问题： C3O3N3Cl2Na由 种元素组成；C3O3N3Cl2Na中C、O、N、Cl、Na各元素的原子个数比为 ；次氯酸杀菌消毒的化学机理是次氯酸分解生成HCl和氧气，反应的表达式为 ；（3）某山区中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果配制几次所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物。兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：提出问题：用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊，白色沉淀是什么物质？作出猜想：、氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质； 、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。小明通过实验很快就排除了猜想，他的实验是 ；查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙。氢氧化钠固体溶解时会放出热量，碳酸氢钙Ca(HCO3)2受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成。小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到 的现象，确认所取的山泉水是硬水。小明和小红对所得到的沉淀物中是否含有碳酸钙进行简单实验：主要操作实验现象结论或解释取少量沉淀物于试管中，加入适量稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水_石灰水变浑浊的反应表达式为（文字或符号）_ _该山泉水经过 （填操作名称）后，就可用于配制氢氧化钠溶液。四、（共3个小题，共25分）25（4分）右图是利用钟罩和水槽测定空气中氧气含量的一种装置。请根据要求回答下列问题：（1）实验结论是：钟罩内上升的水约占水平面以上空间的 ；（2）红磷未能全部燃烧，说明 ；（3）红磷燃烧结束后，要待到钟罩冷却到室温后才能读准容器刻度，其理由是 ；（4）已知五氧化二磷溶于水后会生成酸性物质，若在实验后的水中滴入12滴紫色石蕊试液，会出现 色。26（16分）实验室常用下列装置来制取气体，根据所学知识并结合所示装置回答下列问题： A B C D E（1）写出图中标号仪器的名称：a 、b ；（2）检查B装置气密性的方法是_ _；（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字或符号的表达式为_ _，基本反应类型为 反应，所选用的发生装置为 （填字母序号）。为保证实验安全及可控，通常对此装置所作的改进为 ；（4）用高锰酸钾制取氧气时，若选择A和C装置制取并收集氧气，则应该在A装置的试管口放一团棉花，其原因是_ _，实验结束时，正确操作的顺序是先将 ，再 ；（5）若用右图F装置进行排空气法收集氧气的实验，气体应从 （选填“a”或“b”)端导入；（6）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的文字或符号的表达式为 ，用装置 （填字母序号）收集二氧化碳，验满的方法是将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳，或者将 放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。27（5分）相同的实验装置中如果装入不同的药品常常会出现不同的现象。在下图的装置中，气球通过导管和外界大气相通。（1）如要使气球变小，在分液漏斗和锥形瓶中可以装入的药品分别是 和 ；（2）如果要使气球变大，在分液漏斗可以装入的药品是 ，在锥形瓶中充