2019年六年级语文质量检测)试卷.doc

街道 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 第二学期期中质量检测2.选择正确读音，打上“”。时间： 等级 2.选择正确读音，打上“”。号召（zho zho） 歼灭( jin qin ) 魔爪（zhu zho） 挑衅(xn pn )同仇敌忾（q ki）悄然无声（qio qio）锲而不舍（qi q）明晃晃(hung hung)3. 照样子写词语。相貌堂堂（ABCC式） 无边无垠（ABAC式） 金灿灿（AAB式） 4.看到这农具，你想到了哪几句诗？镰刀： 耧： 木犁： 锄头： 5.选词填空既又不是而是 不仅而且 尽管还是(1)金色大厅内部（ ）配备了现代化的照明音响设备，（ ）装饰华丽，色彩和谐。(2)（ ）外面下着大雨，邮递员叔叔（ ）坚持把报刊送到订户手中。(3)蝙蝠在夜间飞行，（ ）靠眼睛，（ ）靠听觉来辨别方向，确认目标的。(4)我们（ ）要学好各门功课，（ ）要锻炼好身体。6. 课文内容精彩回放。（1）你从 ，春潮是你的丰采；你向东海奔去， 。（2）活跃了一天的太阳，依旧 。（3）在外洞找泉水的来路，原来 下方的孔隙流出。（4）兴尽晚回舟， 。 ， ， 。7.将下列句子补充完整，再选择其中一句谈谈自己的理解。(1)不入虎穴， 。(2)兼听 ，偏听 。(3) ，谦受益。 我对第 句的理解是： 二、阅读理解三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅佐自己实现统一中国的大业，可是都没有见着他。 冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。山前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪水清澈见底，茂密的竹林清翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉他们，先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂前的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自已的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”1.联系上下文，写出词语的意思。（1）三顾茅庐： （2）茅塞顿开： 2.从短文中找出恰当的词语填空。 山冈（ ） 松林（ ） 溪水（ ） 竹林（ ）3.在文中找出一个打比方的句子写在横线上。 4.刘备拜访诸葛亮的目是 。5.课文第 自然段具体写了刘备第三次拜访诸葛亮的经过。（1）第二自然段写 （2）第三自然段写 从刘备“下马步行” “轻轻敲门” “恭恭敬敬地站” “快步走”等词句，我们能体会出刘备 。（3）第四自然段写 。我们能从中体会出诸葛亮是一个 的人。三、习作“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次 的尝试补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。附送：2019年六年级语文质量检测试卷一 按要求写字词句 28分 1 根据前一句，将后一句正确、工整地补写在横线上。（2分）良药苦口利于病， 。2 联系语境，看拼音，写字词。（10分） 清明那天ln 晨，天空显得格外zhn 蓝，我怀着 p 为沉重的心情来到烈士ln 园。那里四周生长着各种花草，有松柏、女zhn 、油tn 、杜jun 、mi u 等。站在纪念碑前，我低头默哀，而和我一同前去的弟弟却在x 笑，我瞪了他一眼，他才收lin 了笑容。环绕纪念碑时，我的耳旁仿佛听见了先辈们在战场中震耳欲ln 的n 喊声，眼前仿佛看到了战争的fn 火还未x 灭最后我又走上北面的田ln ，细读了为了保卫家乡而x shn 的几位革命烈士的生平，这些感人事迹深深 dn d 着我的心灵3 把词语补充完整。（4分） （ ）失良机 （ ）夕相处 五彩斑（ ） 完好无（ ） （ ）慨激昂 如（ ）如醉 望而（ ）步 来去无（ ）4 按要求，写词语。（2分） （1）描写北国雪景的词语： （2）形容时间流逝之快的词语： 5 想一想下面横线上都是怎样的笑，再填空。（2分）小明又出丑了，教室里一片 ，他心里 着，满脸尴尬，他不知道自己是怎么走下讲台的。下课后，老师走到小明身边， 对他说：“受到别人的 并不可怕，可怕的是自己看轻自己。”6 判断题，正确的打“”，错误的打“”。（6分） （1）“我鲜有同龄的伙伴。”一句中“鲜”读着“xin”，意思是经常。 （ ）（2）“春种一粒粟。”中“种”与农具“耧”有关。 （ ）（3）爸爸准备开名烟名酒专卖门市，他把门市取名为“百货超市”。（ ）（4）烟台的海一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。 （ ）（5）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是南宋女词人李清照的人生观。 （ ）（6）卓有成效的合作必须具有协作精神和自我牺牲精神。 （ ）7 你一定读过许多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部名著中的故事。（要求：写出书名、人物和有关情节等）（2分）甲同学：西游记中，机智勇敢的孙悟空识破了白骨精的诡计，三次棒打不同化身的白骨精，最终打死了妖精，保住了师傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。你的叙述： 。二 根据课文内容和你的理解填空 13分1 “ ，沉醉不知归路”中词人“不知归路”的原因是 。如梦令（2分）2 “ ， ，斜风细雨不须归。”中“不须”的意思是 。渔歌子（1.5分）3 (3)“三人行，_。择其善者而从之，_。”“敏而好学，_。”“温故而知新，_。”都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子_ 和_ 。（3分）4 “我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会 ， ”从作者乘船的感受体会出 。记金华的双龙洞（1.5分）5 半学期来，我们目睹了伯诺德夫人母子三人与德军巧妙周旋，最终保全了 中秘密情报的紧张情节；知道了一位侍奉吴王的少年巧妙地用 的故事劝说吴王打消了攻打楚国的念头；和意大利科学家斯帕拉捷一起做了“夜晚的实验”，揭开了蝙蝠夜间飞行是靠 来辨别方向的；认识了被日本人民称为“ ”的我国开国十大元帅之一的聂荣臻将军；还从山谷中的谜底一课懂得了 的道理。(5分)阅 读 30分三 阅读短文，按要求答题 30分（一）三亚落日（节选） 时光 地溜走，暑气跟着阵阵海风 地远离。夕阳 收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴【xn xn】许是悬得太久的缘故，只见它 地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似【s sh】乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似【s sh】的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄【qio qio】然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。1、用“ ”画出加点字正确的读音。(2分)2 、将下列词语选填在文中的横线上。(2分) 渐渐 悄悄 慢慢 徐徐3 、读读文中画横线的句子，品味一下加点词“生怕”所表达的情感。(1分) 4、 所选片段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段：收敛了光芒 顽皮地蹦跳 。（2分） 5 这段话作者运用了拟人、 的修辞手法，使读者有生动、形象之感，其中作者把落日比作 和 。你觉得落日还像 。（4分）（二）记住与忘记我的妈妈（不仅 因为）是我的妈妈，也是我的朋友。上学的时候，班里发生什么事、同学之间的相处，我都会讲给妈妈听。她常常教育我，同学之间要互相帮助。长大工作后，与单位同事相处产生矛盾，我也会讲给妈妈听，她经常规劝我，做人要宽容，来化解我心中的怨气。有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾，（所以 而且）冲突很厉害，我觉得对这位同事帮助很大。他不该以怨报德。妈妈一直耐心做我的思想工作，可是这一次有点想不通。妈妈在大学里做过学生的政治辅导员，她默默地注视了我一会，给我讲了一个故事。说在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他与朋友吉伯、马沙三人外出旅行。三个人在经过一处山谷时。马沙一不小心差一点失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，将他救起。为了永远记住救命之恩，马沙在附近的大石头上用刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了马沙一命”。几日后来到一条河边。吉伯和马沙为了一件小事吵了起来，吉伯一怒之下打了马沙一记耳光。马沙控制了自己，没有还手。他跑到沙滩上，用力在沙滩上写下一行大字：某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。这次旅行结束后，有一天，阿里【 】问马沙：“你为什么要把救你的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上？”马沙回答说：“ 。”讲完这个故事，妈妈【 】对我说：“生活中不可能没有矛盾和冲突，（即使 既然）是和你最好的朋友。我们应该记住别人对你的好处，忘记对别人的怨恨。学会理解和宽容，你才会慢慢长大，你人生的路才能越走越宽。” 1 把文中括号内不恰当的词画去。（3分）2 联系语境 ，在【 】内填上合适的提示语。（2分）3 根据提示画句子。（4分）(1) 第自然段中的“以怨报德”具体指什么？用“ ” 画出来。(2)用“ ”画出点明文题的一句话。 4 第自然段中，马沙该怎么回答呢？想一想，写在下面的横线上。（3分） 5 联系我们的生活实际，写一写我们该忘记什么，又该记住什么。(4分) 我们该忘记 ，记住 ；