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青岛版小学数学六年 苏教版小学语文三年级上册 研课标说教材 课标 教材 建议 本学段课标 编写意图 横纵向解读 评价建议 教学建议 说课 评价 课标 课标 情感目标 知识目标 能力目标 说教材 二 说教材 编写意图 纵向说教材 横向说教材 全体性 编写意图 差异性 编写意图 关注学生发展的 主动性 全面性 持续性 圆柱和圆锥的认识 苏教版小学语文三年级上册 本单元教材内在的知识结构逻辑关系 圆柱和圆锥 圆柱的表面积 圆柱的体积 圆锥的体积 已学平面几何知识 正方形 长方形 圆形等面积的计算和推导 已学立体几何知识 长方体 正方体长方体表面积和体积的计算 未来要学知识 进一步学习和掌握平面和立体几何知识 纵向解读教材 纵向说教材 教学建议 说建议 让学生亲自动手 经历探索知识的过程 重积累 重迁移 12课时 合理利用例文 密切联系学生生活 让学生充分经历 猜想 验证 的学习过程 义务教育课程标准实验教科书苏教版语文 评价建议 依学定教 关注学习过程 形成性评价 依据学生基础 以学生为主体进行评价 鼓励创新 引导质疑 表达有个性 思维有创新 自己解决问题 课程资源的开发和利用 立足课本 生活化的数学 开发社会教学资源 课程资源的开发和利
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