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计算机应用基础课程综合实践总结报告P422110房产一班 陈保卿实训内容安排第一次课程时间：10月29日 上午8:1011:10 下午13:1116:00地点：机房73第二次课程时间：11月12日 上午8:1011:10 地点：机房73计算机等级考试时间：11月19日要求要求我们参试者从使用的角度了解当代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，了解更多信息安全的知识。效果通过10月29号一天的计算机培训，我掌握一些简单的计算机知识。并且学习之后能熟练掌握Word、表格等办公软件的基本操作处理，与此同时加深了我进一步对计算机的了解。体会随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动我们学习积极性的一种主要手段。虽然这次培训时间很短，但老师们都很有耐心，教给我们好多计算机的知识，同时对于我们提出的各种问题，总是一遍一遍地讲解，这让我们很感动，在与此同行的相互学习、交流中，我收获颇丰。通过这次短暂培训，我深深体会到：1. 信息技术对我们的重要作用在高科技飞速发展的今天，我们不能停留在原有知识的认识上，要不断学习，不段完善自己，不断充实自己。现在的同学很聪明，他们不仅能在学校学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识，因此，我们需要有一种超期意识。2. 良好的信息素养是我们终身学习、不断完善自身的需要。当今社会，我们要具有现代话的学习思想、学习观念，掌握现代化的学习方法和学习手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用，从而潜移默化中培养信息意识，这些素质的养成就要求我们不断学习，才能满足现代学习的需要。3. 掌握计算机的操作技能，也是学习本身的需要。通过网络学习新知识，可以与同学老师交流经验，可以和大家一起相互沟通，我会在今后的学习工作中，充分利用学到的知识进行有效使用。建议 针对新生对计算机认识的起点不同，我认为应该在老师教学过程中根据不同层次制定不同的教育方案。由于计算机基础知识属于理论知识，虽然有些同学以前学习过，但是遗忘率比较高，所以可以统一教学，这样的效果较好。其他软件操作的模块教学在开课前先设定好高、中、低三个级别的分组，可以让学生们根据自己的认知程度自行选择。在上机实际操作的时候，按照分组安排上机位置，分别练习不同的上机操作题。已经可以熟练应用的同学，布置一些需要具有创造性思维才能完成的题型。在老师的引导下让他们学会利用自己已经拥有的知识来完成一些看起来很复杂其实只需要几个普通操作简单组合就能完成的作业，这样既可以激发学生的学习兴趣，又可以让学生学会如何今后的实际工作中将理论知识转化为实际操作；对于只能简单应用的同学，教师应该安排一些普通题型，并在关键处做好提示，这样就可以使学生在不依靠别人的情况下独立完成作业，培养自信心，能对计算机产生兴趣。而且可以逐渐增加软件使用的熟练度，提高操作速度；而对那些没接触过计算机或者很少接触计算机的同学，就需要教师投入相对多的精力了。像我们经济这样的高职专业的培养目标，应首先考虑社会的需求。所以在教学中，我们要教授的不仅仅是理论知识和操作，更重要的是如何让学生把所学的东西应用到今后的实际工作中去，又如何在实际工作中补充自己所学的知识。在解决这个问题的时候，我们可以根据学生的不同专业，来制定不同的练习内容。比如物流专业可以用Excel制作物流报表等等。这些内容都是学生在今后岗位中可能用到的，还可以配合学生其他课程的教学，对学生的整体素质培养很有帮助。关键的