五年级上册语文一课一练预习作业19.天火之谜苏教版.docx

19.天火之谜默读课文,不认识的字查工具书或课后生字表。朗诵课文,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。在熟读和理解的基础上复述课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:暴()劈()毙()讽()揭()钥()多音字:怒发()冲冠发()现注意:“毙、揭”的写法和笔顺。来源:Zxxk.Com2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上)不足为奇混为一谈冷嘲热讽怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙点拨:见“字词详解析”。1.搜集关于富兰克林的资料。2.搜集关于避雷针的资料,了解避雷针的原理。点拨:1.见“相关知识”。2.见“学考拓展”。1.本课主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开,在雷电交加的天气里进行的事,赞扬了富兰克林的态度。2.课文第2自然段在文中起什么作用?(批注在语文书的空白处)点拨:1.见“概括主题”。2.见“文段分析”。1.试着完成课后作业第4题。2.思考:面对人们的冷嘲热讽,富兰克林是怎样做的?从中可以看出他是一个怎样的人?(在文中画出面对人们的冷嘲热讽,富兰克林是怎样做的词句,同时将感受批注在语文书空白处)来源:Zxxk.Com点拨:1.见“教材习题答案”。2.见“重难讲解”。通过预习,你一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。20.厄运打不垮的信念来源:学。科。网Z。X。X。K默读课文两遍,不认识的字查工具书或课后生字表。朗诵课文三遍,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:迁()博()抄()诞()撰()逸()多音字:挣()脱挣()扎注意:“博、诞”的写法和笔顺。2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上)博览群书家徒四壁化为乌有一袭破衫鸿篇巨制奋笔疾书名垂青史点拨:见“字词详解析”。1.搜集与谈迁以及国榷相关的资料。2.搜集关于信念的名言。点拨:1.见“相关知识”。2.见“学考拓展”。1.本课主要讲了谈迁在困境中次撰写的感人故事,表现了谈迁。2.课文第1自然段的数字有什么作用?(在文中第1自然段画出相关的数字)点拨:1.见“概括主题”。2.见“重难讲解”。1.试着完成课后作业第3题。2.思考:谈迁的“厄运”是什么?谈迁的“信念”又是什么?(在文中画出表示谈迁“厄运”和“信念”的词句)点拨:1.见“教材习题答案”。2.见“重难讲解”。通过预习,你一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。21.诺 贝 尔默读课文,不认识的字查工具书或课后生字表。朗诵课文,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。1.给下列生字和多音字注音。 生字:瑞()摩()逝()械()锤()砸()诺()颁()隧()多音字:举行()银行()注意:“械、锤、砸”的写法和笔顺。2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上)气馁灰烬遗嘱专利机械点拨:见“字词详解析”。1.搜集有关诺贝尔以及炸药的资料,在班级交流。2.搜集中国诺贝尔奖获得者资料,并讲一讲。点拨:1.见“相关知识”。2.见“学考拓展”。1.本课主要记叙了诺贝尔发明炸药的,表现了他的无私奉献精神。2.课文第6自然段中最后一句话,让你对诺贝尔有什么认识?(批注在语文书空白处)点拨:1.见“概括主题”。2.见“文段分析”。1.试着完成课后作业第4题。2.思考:为什么第10自然段中说“为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命”?(在文中画出描写诺贝尔贡献的语句)点拨:1.见“教材习题答案”。2.见“文段分析”。通过预习,你一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。22.滴水穿石的启示默读课文两遍,不认识的字查工具书或课后生字表。朗诵课文三遍,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。1.给下列生字和多音字注音。 生字:纲()谋()贩()恋()勉()琢()多音字:给()予送给()注意:“恋、勉”的写法和笔顺。2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上)锲而不舍微不足道炉火纯青孜孜不倦持之以恒半途而废点拨:见“字词详解析”。1.搜集李时珍、齐白石的资料,了解一些关于他们持之以恒的小故事,在班级讲给同学们听。2.搜集表现坚忍不拔精神的古诗,背诵并积累。点拨:1.见“相关知识”。2.见“学考拓展”。1.本文是一篇说明事理的文章,通过的自然奇观给予人们的启示,告诉人们。2.安徽广德太极洞里那个光滑圆润的小洞形成的原因是什么?(在文中画出描写小洞形成原因的句子)点拨:1.见“概括主题”。2.见“文段分析”。1.试着完成课后作业第3题。2