轻松复习.docx_第1页
轻松复习.docx_第2页
轻松复习.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

轻松复习，享受快乐 读14不要把学习之母变成后娘有感苏霍姆林斯基给教师的第十四条建议是：“不要把学习之母变成后娘”。乍一看标题，不仅觉得好奇，而且还有一丝不解。于是，带着好奇拜读这篇文章，他提出：“复习是学习之母。可是，善良的母亲常常变成凶狠的后娘。往日的景象像电影一样，在脑海中浮现。每每复习期间许多学生不愿复习，原因是觉得自己都掌握了，复习太枯燥，可实际上呢，一到考试就露馅了。于是，我们经常看到的情况要么是让学生拿本书死气沉沉地自己看书复习，要么是找来大量的卷子，每天的复习就是一张张地做卷子，这样复习的效果可想而知。为此他建议：“应当教给儿童从教材中解脱出来即放过细节，抓住要点。如何才能“放过细节，抓住要点”？我以为比较简单而且实用的做法就是让学生“建立比较系统的知识网络”。就说我们语文，复习时间不是很长，可是如果方方面面都要复习到的话，时间上显然是不够的。那怎么办呢？我们可以分单元进行梳理归类，把每个单元的重点整理出来：那些词需要掌握，那些课文需要背出来，本单元阅读和作文训练的重点是什么，然后，根据考试题型：现在一般是分为三大板块：基础知识和积累运用、阅读与运用、作文。在第一板块里面，包含的内容很多：看拼音写词语、多音字、词语补充、判断题、句子训练、积累运用、口语交际。那我们就可以结合每个单元内容，提取些重要的，进行复习，比如多音字，我们可以让学生自己去整理，把那些需要掌握的多音字，集合在一起，写写读读，也不需要花费多少时间；而每个单元的词语盘点，可以采用家庭听写和课内听写相结合的形式进行，以保证每个学生过关。对于阅读训练，这可能是费时的，而且你也没有那个本事抓住题目，我们不妨根据本册的一些阅读重点，教给学生一些方法：如写人物要抓住语言、动作、神情、心里来写，这可是和作文有关的，再比如阅读中的前后照应、过渡段、总分总的关系，其实这些和作文也是密不可分的。我们抓住了要点，就起到提纲挈领的作用，把学生从那些繁琐的题型训练中解放出来。与其我们在那里喋喋不休地讲解，不如给时间让学生自己去复习。我们的学生现在已经没有了思考的时间，没有了消化知识的时间，这就是为什么我们做了那么多的题目，还是有不少学生考试成绩很不理想，甚至包括一些成绩优秀的学生，在考试中失利的事情。学生的知识面越广，其中能跟课堂上(以及课外)所要复习的材料“挂上钩”的知识越多，对于教材的领会就越深刻。你要教给自己的学生能从次要的东西中抽象出来，而次要的东西就不那么显眼，抓住主要的，牵一发而动全身，用这样的方法去复习。复习是学习进行知识巩固非常重要的方法，我国的大教育家孔子也说过“温故而知新”，可见，搞好复习对于学生来说是相当重要的。真希望，我们的学习之母不要变成后娘，真希望把我们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论