班主任工作常规.doc

苏家河小学班主任工作职责一、 为人师表、每天读书看报，关心时事，参加升旗仪式态度认真，政治学习能发表自己的见解。积极参与“献爱心”活动。、在社会、家庭生活中努力遵守“ 社会公德，在学校对学生坚持以身作则的教育。上班不迟到早退，有事有病 先请假后休息。、乐意承担集体分配的工作，合理安排自己的生活、学习，注意维护学校荣誉，当同志需要帮助时能主动关心帮助。、学校组织重大活动时按规定穿好校服。家长来访时要主动请坐，说话语气平和，能正确处理好与家长的关系。为人师表，穿着打扮既美观能反映自己的个性,又不失教师的风度。二、 爱学生、结合自己工作，充分发挥德育功能。当学生出现问题、及有了进步时都能主动与之谈心，善于了解学生的动态，心理变化和学习、生活等方面的情况，促使学生健康发展。、通过各种途径使学困生获得进步，对家庭残缺和家庭经济有困难的学生能主动关心爱护。、与学生谈话，注意尊重学生人格。谈话的内容、方式、语气要为学生所接受。对各类学生一视同仁。三、认真教学、教案设计讲究实效，能反映明确的教学目标，合理的教学过程，体现重点，突破难点，安排好必要的练习和简明的板书。、 铃响须按时走进教室。上课时集中精力从事教学，力争在四十分钟内完成而面向全体学生的教学任务。课后，只对部分学生进行辅导和补缺。在保证教学质量的基础上减轻学生的过重课业负担。、能根据学生实际，设计一定量的、有针对性的作业，作业批改须在教学新的内容前完成。批改作业字迹清楚，不潦草，并注明批改日期。评语及成绩记载能有利于调动学生的学习积极性。、结合课堂教学组织学科活动和竞赛。积极鼓励并指导学生参加市、区、校各类竞赛向报刊杂志投稿，对学有困难的学生及时补缺帮困。、注意在教学过程中全面育人。及时处理学生学习过程中反映出来的问题，课堂既要生动活泼，又要有一定的秩序，使教学计划顺利地完成。四、努力进修、能经常阅读教育教学杂志，学习先进理论，认真上好教学研究课，主动写教学随笔或课堂摘记，并经常收集教改信息。、积极参学校教科研活动或独立提出教科研课题，并大胆实施。每学期写一篇有质量的教育教学工作论文或专题小结。、认真参加学校教研组和年级组活动，积极发言。努力完成240课时的在职进修或高一学历的达标。主动安排时间参加各项听课活动。五、班级管理、班级少先队工作目标明确，计划落实。能结合班级实际，每学期至少开展两次主题教育活动。有良好的集体舆论和班风，能积极参加省、市、区、校组织的各项活动。班级值勤 工作认真负责。、能经常听取任课教师的反馈意见，各学科教学纪律稳定。、定期召开家长会 ，发挥家委会在班级工作中作用。加强家校联系，按期进行家访。通过“走出去请进来”的形式组织学生开展社会实践活动。水车园小学科任教师职责一、 为人师表、每天读书看报，关心时事，参加升旗仪式态度认真，政治学习能发表自己的见解。积极参与“献爱心”活动。、在社会、家庭生活中有良好的社会公德，上班不迟到早退，有事请假。、乐意承担集体分配的工作，合理安排自己的学、生活，注意维护学校荣誉，当同志需要帮助时能主动关心帮助。、学校组织重大活动能按规定穿好校服。家长来访要主动请坐，说话语气平和，能正确处理好与家长的关系。为人师表，穿着打扮既美观能反映自己的个性,又不失教师的风度。二、 热爱学生、结合自己的工作，充分发挥德育功能。当学生出现问题及有了进步时主动与之谈心，善于了解学生的动态，心理变化和学习生活等各方面的情况，促使学生健康发展。、通过各种途径使学习有困难的学生获得进步，对家庭残缺和家庭经济有困难的学生能主动关心爱护。、与学生谈话，注意尊重学生人格。谈话的内容、方式、语气要为学生所接受。对各类学生一视同仁。三、 教育教学 、教案设计讲究实效，能反映明确的教学目标，合理的教学过程，体现重点，突破难点，安排必要的练习和简明的板书。、铃响须按时走进教室。上课时集中精力从事教学，力争在四十分钟内完成教学任务。课后，对部分学生进行辅导和补缺。在保证教学质量的基础上减轻学生的课业负担。、能根据学生实际，设计一定量的、有针对性的作业，作业批改须在教学新的内容前完成。批改作业字迹清楚，不潦草并注明批改日期。评语及成绩记载能有利于调动学生的学习 积极性。、能结合课堂教学组织学科活动和竞赛。积极鼓励并指导学生参省、市、区、校各类竞赛和向报刊杂志投稿，对有困难的学生及时补缺帮困。、注意在教学过程中全面育人。及时处理学生学习过程中反映出来的问题，课堂既要生动活泼，又要有一定的秩序， 顺利地完成教学计划。四、努力进修、能经常阅读教育教学杂志，学习先进理论，认真上好教学研究课，主动写好教学随笔或课堂摘记，并经常收集教改信息。、积极参加学校教科研活动或独立提出教科研课题，并大胆实施。每学期写一篇有质量的教育教学工作论文或专题小结。、认真参加学校学科组和年级组活动，积极发言。努力完成240课时在职学习或高一级级学历的达标。主动安排时间参加各项听课活动。五、学科工作、学校组织春游、秋游等全校性活动，能主动深入班级协助班主任工作。参加主题会等班级活动，能根据自己实际积极发挥作用。、充分发挥专用教室及专用场地场的作用，搞好专用教室及专用器材的使用、管理与保洁工作。、认真指导学科活动，积极组织学生参加与任教学科有关的省市、区、校各类竞赛，完成有关部门规定的学科达标任务。、认真做好值周工作，指导学生做好课间操 、眼保健操，经常与班主任及家长联系，及时处理教学过程中学生出现的问题。、主动承担学校开展的与任教学科有关的工作任务，并根据学科特点主动配合学校搞好教育教学工作。 水车园小学文明组室评比细则一、关心政治、精神振奋、政治学习，发言有准备。出席率95以上。学习时注意听别人发言，不批改作业和做其他工作。2、认真参加学校组织的学习活动。有笔记并完成12篇读后感。3、关心学校的各项改革并能积极投入。4、关心国家大事、积极响应党和政府的各项号召，并在以下几方面作出具体成绩：（1）报名参加义务献血 （2）参加学校组织的一切活动。5、认真参加广播操，动作到位，精神饱满，出勤率在 95以上。参加升旗仪式要与学生同行注目礼，同唱国歌。二、热爱学生，教书育人1、组室全体同志必须坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，热爱教育事业，热爱学生，具有良好的师德，做到教书育人，为人师表。2、教师在教育过程中，严禁对学生打、敲、戳、扭等体罚和罚抄、罚背以及将学生拒之门外，随意停课等变相体罚行为。 坚持体罚和变相体罚一票否决制 3、教师进教室上课，严格执行教学常规（铃响进教室不随意拖堂，上课讲普通话。）三、勤奋钻研，努力学习1、认真参加省、市、区、学校组织的各项培训进修，出席率96以上。2、积极参加教育教学改革。认真参加教科研活动，人人上教学研究课，有教后感。3、相互听课，每学期达到规定节数者占90以上。4、改进教学方法，总结教育经验，并在教科研方面取得成绩。四、真诚相处、团结协作1、工作中相互支持，相互补缺。2、思想上能坦诚想见，并经常开展谈心活动，互相帮助。3、业务上能取人之长，补已之短，共同提高。4、生活上相互关心，一人有事大家帮。5、病、事、公假能按教导安排相互代课。五、安全卫生、文明礼貌1、遵守学校各项规章制度，校内不吸烟，成为学生的表率。2、有明确的卫生值日制度，并能坚持执行校产校容管理制度。3、组室桌椅清洁。桌面、书柜堆放整齐，窗户明亮，做到洁、齐、明、美。4、教师语言文明礼貌，人人讲普通话，服务整洁、大方。5、人人能关心组室安全，下班时要关掉门、窗、灯。 水车园小学教师行为规范 为了严肃水车园小学校纪校风，严格执行青少年保护条例及水车园教师行为规范二十条，特制订以下条款。望全体教工认真执行，如有违者除进行必要教育外，对经教育不改者，要给予必要的行政处分直至调离教师队伍。一、严禁体罚与变相体罚 、教师在教育过程中，严禁对学生、拉、推、敲、戳、扭等体罚行为。、教师不得任意罚学生长时间站立（示众式站立）、罚坐、罚抄、罚背以及将学生推出门外，随意停课等变相体罚的行为。、教师不能用漫骂、训斥、侮辱人格的语言摧残学生的身心健康。有以上行为者除教育外，本人当年考评不能得优，所在组室不能评为文明组。 二、教师进教室上课要严格执行教学常规1、预备铃响应立即离开办公室进教室上课。2、要认真批改作业及试卷，及时指导学生订正，做好质量分析。3、认真备课，保持一定信息余量。4、不得拖堂，经查二次以上，即作为经常性拖堂，违反教学常规，严重者将影响期终考评。6、上课不能带手机、BP机，不能接听电话。三、班主任是学校教育工作骨干，要严格执行德育常规。1、加强教室管理，指导学生保管好教师的物品。2、重视学生的行为指导，加强班风、学风、校风建设。3、组织学生定期开展社会考察、社会实践服务。 四、教师应为人师表，时时处处为学生做表率。 1、教长进校不梳披肩长发及有损教师端庄形象的发型。2、不留长指甲，不涂指甲油。3、不穿紧身、袒胸、露肩、超短的裙服及过分拖沓的服装。4、校内提倡不化浓妆，不戴过分炫耀的首饰。5、校内、学生前，不抽烟、不喝酒，谈吐举止文雅。6、要认真参加广播操，动作到位，参加升旗仪式，要与学生同行注目礼，同唱国歌，严格注意规范形象。四、 龄教工要自觉报名参加义务献血，违者按献血条例处罚外，当年考评不得评优。 班主任工作常规一、 新接班必须对全班学生普遍进行家访一次，家访率为100%，以后每学期中，根据不同要求家访面达30%以上，并作好记录。二、 全面深入细致地了解班级学生的思想实际，每学期能重点解决1-2个倾向性问题。三、 每学期开学初必须根据学校计划和班级实际制订切实有效的班级工作计划，制订班风口号，填好点名册和报到册、收费卡，督促学生按时交纳书本费和代办费。期中，期末做好总结，期中口头汇报，期末书面汇报。四、 热爱学生，尊重学生，严禁体罚和变相体罚。全面关心学生健康成长，不仅重视发挥超常儿童的才能，也要偏爱“需要特别关心的学生”，每学期能帮助他们在原有基础上取得进步。五、 充分利用德育讲话、班队会、思想教育三大阵地，重视班级管理工作，逐步形成良好班风。每学期能按照重点培养学生良好文明行为和基本道德观点。 六、 认真上好思想品德课、行为规范课、班队会课，做到一星期前准备好教育内容。采取多种形式，对学生装进行思想品德教育、爱国主义教育和集体主义教育。七、 积极开展少先队系列活动，做到有目的、有准备、不包办，中队主题会每二周一次，充分发挥小干部的自主、自动能力。八、 重视对小干部的培养，实行小干部轮换制，要通过干部工作培养学生为人民服务的好思想与组织能力、工作能力、培养面要广，有条件的班级可以试行干部轮换制，使多数学生能发挥自已的才能和特长，凡思想好、组织能力强、工作得到同学肯定的应受到表彰。九、 积极动员学生参加活动板块的兴趣小组与学科小组，指导学生社会实践活动。关心课外活动的开展，有计划的指导学生参加看电视、听广播或课外阅读。每星期了解学生参加课余小组活动情况。培养学生的兴趣爱好，发挥学生的特长。十、 积极做好学校、家庭、社会三结合教育。成立家长委员会，请校外辅导员。每月召开 一次会议。定期制定计划，研究工作，争取他们的支持，共同教育好孩子。家长会出席率达94%左右。 十一、加强同各任课教师的联系。及时了解和掌握任课教师的教学要求和学生思想、品德、学习及个性等情况。教育学生端正学习态度、遵守学习纪律、改进学习方法，学好每门功课。对学有困难的学生要和有关教师一起研究加强辅导的措施：做好抓差补缺工作，平衡课外作业量，减轻学生过重负担，全面关心学生。十二、抓紧抓好体育卫生工作，创造宽松愉悦、平等、和谐的心理环境，加强学生“自我保健”能力的培养，指导学生积极参加文体活动，认真上好体育课，提高两操质量。 培养学生养成良好的读写姿势和用眼卫生习惯。控制近视眼发病率，提高近视转化率。十三、每学年写好学生期末评语，搞好小学生素质评价工作，填写好学生的学籍卡。十四、指导和关心学生做好班级责任区管理工作。责任区内做到卫生好、课间秩序好、公物爱护好。十五、对学生进行安全教育、妥善处理班级的突发事件。期末要安排好学生的假期活动。班主任德育工作职责班主任工作是学校德育工作的主要渠道，在班级思想教育中负有主要责任，为此班主任德育工作的具体职责是：1、 按照“小学德育纲要”联系本班实际，进行经常性、不间断地思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、卫生习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。管理好本班学生、培养良好的班风。 2、 每学期要按照学校德育工作要求制定班主任工作计划和后进生转化计划，做到切实可行；认真填写班主任工作手册，期末要写出班主任工作总结和后进生转化小结。3、 负责班队会活动，按计划落实学校少先队布置的教育重点，每学期召开一次主题队会，且能结合班级实际，保质保量，学生参与面达100%，注重发挥少先队员的自主能力。4、 指导学生积极开展雏鹰假日小队活动。积极参与社会实践活动。5、 负责搞好班级室内外环境卫生工作和督促学生搞好个人卫生。培养学生良好的学习、生活习惯，积极组织学生参加有益的文体活动和课外活动。6、 负责学生的安全教育安全管理工作，防止伤害事故发生。7、 深挖教材的思想性，结合所教学科教材的内容，经常性地向学生渗透思想政治教育。充分利用德育讲话、班队会、思想品德课三大教育阵地，重视建立有凝聚力的班集体，逐步形成良好的班风、学风。 。8、 指导班委会工作，重视对小干部的培养，实行小干部轮换制，定期召开班干部会议，指导学生开展各项工作，办好黑板报、队报、荣誉角、学习园地等宣传版面，定期更换，办出特色。9、 促进各班主任之间，任课教师之间团结、互相学习，取长补短，齐心协力把班级工作搞好。课任教师德育工作职责各科教学是向学生进行思想教育最主要的途径，它对培养学生良好的思想品德素质具有重要的作用，为此，各科任教师的职责是：1、 课任教师要根据教学大纲中关于思想教育的要求和教材中的思想性，按学科教学的自身特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。2、 课任教师要在教学活动的过程中，注意培养学生的良好行为习惯和学习习惯（如课前准备、课堂、下课、放学路队、 、 兴趣活动的常规等），即要负责对学生的常规教育和训练。3、 按时跟班参加学校召开的各种集会（校会、大队会等）和组织的各项教育活动，配合班主任组织、管理好学生。少先队大队部工作常规少先队工作是学校生动、活泼地向学生进行思想品德教育的重要基地。少先队大队部要充分发挥少先队特有的教育功能，通过丰富多彩的少先队活动，开展以五爱教育为主要内容的思想品德教育，同时要加强组织教育，其主要职责如下：一、 按照上级和学校的德育要求，每学期要在开学前制订切实可行的少先队工作计划。每学期结束前写好工作总结或专题论文。二、 负责学校德育工作实施计划的落实，督促检查学生的行为规范对小学生日常行为规范进行日评、周评、月评。三、 加强大队的组织建设：1、 有健全的大队组织机构，大队委员分工明确，职责落实，加强垂直管理的作用。2、 每年10月，召开一次校少代会，会议议程完整规范、大队委员会换届改选充分体现民主集中制，认真处理落实少代会提案。3、 及时表彰先进、树立榜样，批评不良现象，做好奖惩工作。4、 建立少先队工作档案和考核中队辅导员工作的档案。四、加强大队的队伍建设： 1、大队聘请工作认真责任心强的班主任为中队辅导员，每二周一次少先队活动。 3、大队对各级队干部进行培训指导，培养一支小辅导员队伍。 五、加强大队的阵地建设： 1、专用队室的布置做到规范化、现代化、特色化。2、红领巾广播每周一次，黑板报每二周一期，橱窗定期更换。 六、加强大队的活动建设： 2、大队主题集会每学期一次。3、组织好读书节、体育节、艺术节、科技节等特色节日活动。 七、加强对中队工作的指导检查，学年末进行文明班、 、文明中队、优秀集体评比。 1、中队升、护旗手的推荐、评比每周一次。2、中队黑板报每二周一次。3、中小队干部例会每月一次。4、中队争章参与率达100%。5、中队手拉手参与率达100%。6、中队主题会每学期一次。7、中队值勤定期轮换，认真、准时、到位。（各项活动记录认真完整）。 八、制订好假期活动计划，指导安排假期生活，搜集校内外信息，及时总结，按时上报。 九、 根据学校队员人数组成相应比例的鼓号队，训练定时、丁 在区级比赛中力争好成绩。水车园小学学生一日常规六则一、 进校、离校制度1、 按时到校上课，因故迟到须向值勤人员讲明原因后进校。2、 服装整洁大方，带好红领巾。3、 进校第一次见到老师应立正鞠躬问好，与同学热情招呼 。4、 进校后，先进教室放好书包，交好家庭作业再进行各项活动。5、 每天中、下午放学，必须整队按指定路线离校，中途不能擅自离开队伍，与师长、同学分别时要主动说“再见”。6、 班级值日生应负责做好打扫整理教室的工作，离校时应关好门、窗及电灯。7、 升降国旗时，听到国歌声立即自觉原地立正、行礼。8、 下午5：30学生应全部离校， 5：45全校清场，学生不得再在校，特殊原因留校的要到教导处备案。二、 上课制度1、预备铃响，学生立刻走进教室准备好学习用品，在文体委员带领下轻声唱歌。2、上课铃响，班长喊“起立”师生相互鞠躬行礼问好，教师示意后才可坐下，迟到者需主动向教师讲明原因，经同意后才能入座。3、学生在教室坐立姿势要端正，身体保持正直；双手以自然舒适为宜；做作业时力求做到“一尺、一寸、一拳 ”的读写姿势；学生发言必须举左手，举手动作以自然为宜，回答问题面向老师声音响亮。4、上课时注意力集中，积极动脑，主动学习，认真作业；讨论时虚心听取别人的发言，尊重他人不随便插嘴；朗读课文时必须双手捧书。5、下课铃响，教师宣布下课，由班长喊“起立”，师生互相道“再见”不争先恐后地离开教室。6、到专用教室（操场）上课的学生，必须提前到达教室（操场）上课铃响正式上课，课内要爱护专用教室设备和体育器具。三、 课间活动制度 1、 值日生应负责班级一日的管理，课后负责擦黑板，并督促同学到室外活动，保持室内空气流通。2、课间应开展小型活动，不能奔跑、追逐，保持教学大楼的安静，防止灰尘飞扬。3、课间活动不做危险动作，注意安全，同学之间要相互谦让，不打骂吵闹。4、进入教学大楼上下楼梯靠右走，在走廊通道上不能大声宣闹，保持安静。5、爱护校内公物，不在墙面、黑板，以及厕所的墙面上乱涂乱画，保持校内的清洁与卫生，做到垃圾袋装化。节约水电，随手关灯，关笼头。6、校内不乱扔纸屑，不随地吐痰，不随意往窗外倒水抛其它杂物。7、对来校的客人，要主动热情问好。8、有事进办公室，要喊报告，不随便翻动教师用品。四、两操制度1、积极参加体育活动，做好每天的广播操、眼保健操， 一般病症应坚持出操，重病需向班主任请假。2、早上上操铃响，马上离开教室，到规定地点整齐列队。整队做到“三个一”；“集队一分钟，队伍一条线，动作一个样”。3、升旗时要肃立，行注目礼和队礼；唱国歌时声音要洪亮。4、做操时应保持良好的精神状态，力求动作到位有力、连贯协调，并做到符合音乐节奏不抢拍。迟到者排在队尾，不能插队。5、出场队伍，做到行动听指挥，各班列队按秩序依次退场，行进的队伍要做到“二个直”：“直线进行，直角转弯”。6、下午课间动眼操，听到音乐后马上做操，动作要正确，到位，协调。7、眼保健操要做到身正心静，双脚并拢，闭上双眼，符合节奏，按准穴位，认真做操。五、劳动制度 1、听铃响，拿好劳动工具，到指定的岗位上去。 2、认真打扫，要学会扫地、擦桌、擦窗等方法。操作有序，不任意玩弄劳动工具。 3、清出的垃圾装袋后扔入垃圾箱堆放处，不能乱倒乱丢，以保证劳动包干区域的卫生整洁。六、文明集体制度 1、集会按时整队，集体进场，按指定位置入座。 2、维护会场秩序，遵守会场纪律，保持安静，认真听讲和观看，不讲废话。 3、不擅自离座，散会依次离场，不争先恐后。 家长委员会工作规范家长是孩子的第一任老师，家长对子女的期待、教育和影响，对学生具有先入为主的潜移默化的作用，因此要充分发挥家委会的核心作用，其主要职责是：1、在制度上做到三落实：时间落实、内容落实、措施落实。2、每学期初召开校家委会成员会议，制定校级家委会工作计划。3、各班每月一次家委会会议，学期初第一次根据校家委会计划，制定出切合本班实际的家委会计划。4、每次活动要求做好活动记录。（包括出席人数、时间、内容）5、每学期要做好家委会的工作小结。6、家委会要为班级开展爱国主义教育活动创造条件，提供方便，组织参观考察活动。7、 家委会，家长学校向家长宣讲德育目标和要求，传授正确的教育子女知识，指导家长提高家庭教育水平，使家庭教育与学校教育协调一致，形成教育合力。附： “水车园好家长”评选标准1、能给孩子做表率：以身作则，勤业敬业；举止文明，情感高雅；孝顺长辈；遵守“七不”。2、能给孩子以尊重：了解孩子，民主平等；理解感情，尊重情感：善对挫折，鼓励成功。3、能教孩子会自理：鼓励培养从小劳动；小事自干，家务学干，独立精神，良好协作。4、能教孩子有爱心：爱人爱已，爱家爱国；先人后已，温良谦让；宽容热情，团结互助。5、 对学校表关心：热爱学校，遵守校纪；配合教师，循循善诱；参与研讨，课堂交流。水车园小学教师教学工作的基本要求课堂是实施素质教育的主渠道，教学质量是学校的生命线。教学人员必须认真贯彻党的教育方针，努力倡导“热爱学生、教书育人、严于律已、为人师表、严谨教学、扎扎实实、实中有新、新中抓实”的良好教风。一、 教学研究 1、各教研组要根据国家基础教育课程改革的规定 确定研究专题，选择相应的教法，人人参加教学研究与实践，形成集体与个体共同探索的氛围。、 2、要加强教学业务学习，既要学习系统的业务理论知识，又要结合学科实际，学习先进经验，以指导改进自己的教学，努力提高自身的业务能力。在解决教学领域中的问题时富有创造性。 3、教研组要定期结合学生学习情况进行质量分析，研究制定提高教学质量的措施。 4、每学期末，教研组要结合本组教研专题及教学情况，及时总结经验，找出问题以指导下学期的教改。 5、积极投入教育科研。每个教研组至少有1-2个课题。 6、每个教研组两周应保证1次教研活动。 7、每个教研组要按优秀教研组标准开展“创优”活动。二、备课： 1、每位教学人员必须熟悉本学科总体课程标准，全面了解教材内容，明确各章节在教材体系中的地位，明确各章的知识点、难点及重点与教材内容之间的联系，统筹安排教学计划与进度。 2、根据课程标准，教材内容和学生实际，确定各章节、各单元、各课时的教学目标，目标的定位要从学生实际出发，以学生发展为本。做到确切、具体，同时从知识传递目标向多元目标转轨。 3、各学科教师都应提前认真备好课（暑假：备4周：寒假：备2周），平时提前一周备课并由教研组长签字后方可授课。 教案的书写要工整，要有教学目标、教学过程、重点、难点、练习设计、作业布置、板书设计、课后小结。 4、教师要具有熟悉教材及相应练习册的习惯。首次接触教材，教师必须把课后的练习自己先做一遍。设计练习要精选并紧扣主题，注意练习的质和量，以有利于培养学生的能力为目标。 5、在个人备课基础上积极参加教研活动，加强教研组集体备课，加强教研组的教学理论学习，典型教材的分析及教学方法、教学策略、教学模式的探讨，组内进行说课、听课、评课，相互学习，取长补短，共同提高，并及时积累教学资料，总结教学经验。6、发挥教导处和教研组长的作用，加强备课检查，及时总结经验发现问题及时指导、解决。三、上课： 1、围绕教学目标制订课时要求，恰当处理教学内容。组织教学体现出备课设计的重点，分散难点，形成恰当的坡度。 2、教学过程设计要根据教学内容和学生的实际，选择恰当的教学方法与手段，注意新旧知识的联系，努力调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主体作用，重视学生学习方法，创造性学习习惯的培养与指导。 3、熟悉教材中的习题，精心选择和设计练习，培养学生分析问题和解决的能力。让学生手脑结合完成练习或动手动脑操作的时间占课时60%，参与面广，并注意中差生的实际情况。 4、板书规范、醒目、有条理，尽可能地使用教学工具与现代化的教学手段，并在课前作好充分的准备。 5、每一位教师均应在正式上课铃响之前到达教室，准时上、下课，每堂课均应有一定的容量与密度。 6、上课语言规范，使用普通话，课堂用语要生动、精练。四、作业： 1、对学生作业的书写与格式规范要有明确的要求，并持之以恒。 2、作业练习要精选，作业量要适度，批改要规范，使用符号要统一。 3、作业应由教师及时认真批改，并打上等级注明日期， 有布置必定要有检查，并要养成学生及时订正的习惯，订正也必须及时批改。五、辅导： 1、重视培养勇于探研型的“拔尖”学生， 课堂教学应分类指导，分层教学，适应部分优秀学生，并鼓励“拔尖”学生积极参加各类高水准的竞赛活动。 2、对学有困难的学生要定时、定人、定内容、定地点进行帮困补缺，教学要面向全体学生，力争不让一个学生掉队。辅导要注意方法和效率。 3、对中间大部分学生，教师应利用课内、课余时间进行辅导和释疑。学校创造各种条件让这些学生参加各类竞赛活动，使这些他们享有成功的喜悦。六、公开课、听课与评课： 1、每位教师在一学年里至少上一堂较能体现教改方向的专题研究课，研讨目的要明确、具体。 2、每位教师每学期至少要听课10节，听时做好记录，听后及时分析。 3、认真进行评课，共同研究讨论，取长补短。 4、乐于接受公开教学任务，及时将教案、教后感归档。并能处理好公开课与家常课的关系。（努力缩小公开课与家常课的距离。）七、试卷命题，阅卷与评分 1、能按学生实际与教学大纲的要求，做好试卷命题工作，并严格保密。测验次数要控制，测验目的要明确，试题以着重考查学生的基础知识基本技能为主。 2、阅卷要本着“公平、公正”的原则，认真负责，实事求是，不弄虚作假，期末试卷批阅坚持流水操作，卷面成绩应与实际水准相吻合，与记分册的记载相一致。 3、考试后及时做好质量分析工作，一学期至少现两次，并找出产生问题的原因，拟订出下一阶段的改进措施，及时抓好学生知识缺陷部分的矫正工作。4、监考时，严格执行考试纪律，不弄虚作假，不做其他事情。八、课堂常规： 1、四要：要准时上、下课；要有积极的情感投入教学；要对缺席的学生了解情况并补课；要有普通话教学。 2、四不：上课不听电话（不用手机、BP机）；不接待家长；不随便离开教室；不能擅自让学生离开教室。水车园小学加强教学管理的十条意见教学是学校的中心工作。领导教学工作是校长的主要职责，教导主任是校长实施教学管理的有力助手。学校领导要了解教学、参与教学、研究教学、指导教学、保证教学。一、端正教育思想学校领导要带头学习，并组织老师在教学实践中正确领会教育方针和培养目标，带领教师学习现代教育科学理论以及上级教育行政部门有关文件精神，更新教育观念，端正教育思想，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观。全面贯彻教育方针。二、明确教学目标根据教育方针，按照培养目标和上级教育行政部门的规定或要求，结合学校实际，明确校教学工作的思路、总体目标和阶段的分类目标，并制订相应的实施计划和措施，定期分析和评价教学工作目标的达成度。三、健全管理制度健全校长室、教导处、教研组（年级组）三级管理系统。明确职责、上下畅通、反馈及时。完善教学常规和制度。党校行政会议要有专门研究教学工作的制度，每学期至少2次。每年7月校长将一学年教学工作状况的分析研究结果以书面形式报告区教育局和全体教师。四、深入教学第一线校长、教导主任一般都要兼课，中层干部原则上都要上主课。有目的、有计划地深入各类教学活动，熟悉12门学科的课程标准（教学大纲、下同）平均每周听课13节，每学期至少听课30节，主动与教师交换意见；了解合理安排各类课程（必修课程、选修课程、活动课程）的优化组合的情况；了解各学科贯彻课程标准和执行教学计划的情况；负担；了解并控制各学科测验考试的次数，分析教学目标达成度，提出及时研究改进教学。校长室和教导处、教研组长要加强备课检查，及时总结经验，发现问题及时指导。五、重视教研组建设校长、教导主任分工联系各个教研组，分别深入一个教研组和一个备课组作为工作点，参加教研活动和备课活动。选派好教研组长，指导组活动每周举行一到二次。发挥党校培养教师的主阵地作用。对各类教师的培养要有目标、有计划、有措施。发挥教研组师资培训的功能。抓好教师业务进修，提高教学能力，逐步达到一专多能。健全教师业务档案管理，做好教师考核工作。六、开展教学研究有目的、有计划、有成效地组织教师学习现代教学理论，先进的教学方法和经验，围绕提高课堂教学效益，组织开展教教材分析、教学方法、学法指导，以及考试方法和评价的专题研讨。每学期开展教师教学评比和教学研究活动，组织教师开展课题研究。课题研究可分为校级和教研组二级。鼓励和组织青年教师参加校级、区级或市级教育教学研究课题。校级和校级以上的主题须有一定的指导力量和物质保证，并定期组织论证、成果鉴定和交流。学期末，教研组要结合本组研究专题及教学情况及时总结经验，找出问题，以指导下学期的教改。七、抓好教学质量按照课程标准设置课程、安排课时和各类教学活动；全面完成课程标准规定的教学内容和要求。遵循教学规律，面向全体学生，增强教师的教育教学责任心，切实提高课堂教学效益，切实减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量。在教学流程的每个环节都应有相应的教学常规，实施反馈、监督导向、控制和评价。重视教学质量分析，每学期至少有2次全校性的教学质量分析活动。教研组要定期结合学生学习情况进行质量分析、研究改进教学质量的措施。教学质量分析应有科学的方法作指导，既有静态的分析，又有动态的分析；既有定性的分析，又有定量的分析；分析的结果及时向教师和学生反馈，落实矫正和补偿的措施；切实改进教学，切实提高教学质量。八、培养学生创造性学习习惯，发展学生的个性特长。创设宽松愉悦、平等和谐的教学环境，微笑鼓励多一点，培养能力发展智力的要求具体一点，让学生施展才华的面广一点，让学生自由支配的时间有一点。在教学过程中全面育人，研究学生的学习过程和学习心理提高学生的学习积极性，要求教师指导和帮助学生掌握科学的学习方法和养成创造性的学习习惯，即“十大习惯”。在教学过程中既要有目标的帮助学生获得成功，又要有计划有步骤的培养学生的兴趣爱好，发展学生个性特长。丰富学生课余生活，鼓励有余力和有特长的学生参加各项竞赛活动，且有一定的成果。九、加强教务管理以及提高实验室、图书馆和体育设施的使用效益。切实配备好教务人员的各类管理人员，增强服务意识，明确工作职责。建立各类工作常规和制度，定期检查。安排好各类教学活动，科学合理制订好三表（课表、作息时间表、每周活动表）。重视教师业务档案、学生档案、教学资料档案的建设和管理。重视实验室、图书馆、体育活动场地的建设和管理，切实提高教学仪器设备、图书资料和体育器材的使用效益。十、抓好典型，创设新风抓好典型是校长领导教学工作的重要方法。学校应树立优秀教研组的典型；教有实绩、师德高尚的教师典型；学有特长、品学兼优、全面发展的学生典型；并及时总结、表彰、推广各类典型经验，使经验化为常规。创设有水车园小学的优良的校风、教风和学风。水车园小学一日教规一、 进校、离校制度进校：上午 7：45上班 11：30下班下午 2：25上班 06：00下班周六、周日休息值周教师上午7：30上岗 下午2：00上岗上午及下午放学，值周教师都应到校门口维护秩序1、 准时上班上岗，因故迟到应向值周领导讲明原因。上午8：00后，下午2：30以后迟到的教职工应自觉到教导处登记、教导处有责任加强监督检查 。2、 进校衣着整洁、举止文明、下车步行（不抽烟，不边走边吃早点进校）。3、 进校时应与学生互相问候，热情还礼，早晨不约家长联系。（16：30分以后再联系）离校：1、 中午必须督促学生整队，按指定的路线离校。2、 放学指导值日生及时做好清扫工作，关好门窗、电器、电灯。教师应护送队伍至校路口，并主动与学生道别。 3、 升、降旗时，听到国歌声要原地立正，以自身的表率教育学生尊敬国旗。（包括在走廊办公室内）4、 5：30应督促学生全部离校，个别学生需留校辅导的，应在教导处登记。 二、上课制度：1、 预备铃响，教师应立刻带好教具、备课本进教室上课。2、 正式铃响，师生应互相鞠躬行礼3、 上课时，老师应该精神饱满，站立上课，遇身体不适等特殊情况，可事先向校长室或教导处打招呼。一般情况 不在上课时间内补作业、补测验、谈话，学生因病请假不能上体育课的，一般也应带到操场观看或由老师指导进行自行锻炼。4、 专课专用。不收本子，不收费，不做其它事。有因公外出任务的的老师应安排好自己的工作。 5、 教师应保证四十分钟的课。到专用教室上课的，应在专用教室门口排队。（或遇特殊情况任课教师去教室里领学生，）教育学生不在走廊里大声喧闹，以免影响其它班组上课。6、 体育课只要不下雨就应在室外上课。特殊情况由体育室事先通知班主任和班级学生。室内课应有组织、有内容。走廊里不能上体育课。7、 上课结束后，应指导学生爱护专用教室的设备，体育器具及整理好学具，组织学生清除废纸品，保持教室整洁。 水车园小学教研组工作细则一、 教研组的组建1、教研组是学科教师研究教学的组织，归属教导处领导。2、教研组设组长1人，教学指导一人， 。二、教研组的任务教研组要努力贯彻教育方针，执行教育行政部门的有关规定，组织教师学习教育理论和课程标准，开展教学研究，探索教学规律，改进教学方法，总结教学经验，培养青年教学骨干，提高教师的能力和教学水平。 四、 教研组的工作1、常规工作(1)制订计划根据学校工作的总要求，制订教研组工作计划。工作计划要有现状分析、主攻方向和课题研究及工作进程。计划要目标明确，切合实际，富有特色，具体可行，便于检查。工作计划要在全组教师中充分讨论，于第二周订好。并送教导处审阅。(2)学习研讨教研组活动要学习有关学科的教育理论、教学经验和教改信息，开展对谋划中的主攻方向和课题的探讨。对各学科共性问题开展探讨。每学期活动不少于10次。其中至少举行1-3次关于如何渗透新课程理念、如何改革教学方法、提高课堂效益的专题讨论，并且总结和交流经验。教研组活动应做到事前有准备，议题明确，内容充实，记录齐全。(3)备课活动备课组活动主要是学习课程标准，明确分年级要求、制订教学进度，研究年级衔接等。还要分析教材，精选习题，统一练习，加强基础训练，培养能力，发展智力，注意反馈，偏爱学困生，因材施教。教研组长要指导教研，还要检查备课笔记， 进行超前检和命题评卷情况。集体备课活动要在个人备课基础上加强集体备课，每学期活动不少于10次。备课活动定时间，定内容，定主持人。备课的重点应放在分析教材，研究教法，提高课堂教学效益上。(4)听课评课每学期每位教师的听课不少于15节，教研组长听课不少于20节。其中备课组内互相听课不少于5节。在听课中，每位教师要有完整的听课记录，并写出简单的评议意见。教研组长要对组内每位教师的其中一节课，做好较详细的听评课记录。(5)专题研究按教研组工作计划，确定专题研究课(或公开课)。研究课要有明确的目的，能针对教学中的重点、薄弱环节或某个问题进行探讨，体现素质教育的课改精神。(6)青年教师培训建立师徒关系，关心鼓励教师，要求他们树立献身教育的思想，培养他们具有优良的师德，帮助他们熟悉课标，熟悉教材，掌握教学规律。鼓励他们大胆实践，不断总结经验，让青年教师在短时期内胜任教学。(7)了解学生教研组长要协助教导处召开学生座谈会，了解学生对教师的要求，经过分析制订相应的改进措施。座谈会要有记录，作为资料保存。(8)现代技术教研组长要督促教师在改进教法中，使用现代教学手段。鼓励教师自制和改进电脑软件。(9)总结交流教研组长应在教师个人小结的基础上及时帮助做好学期工作总结。总结要反映学期主要工作的完成情况，存在问题及努力方向。工作总结应在学期结束前一周完成。教研组长要向学校行政领导和组内教师汇报。(10)资料积累教研组资料较教导处同意注定保存。主要有：教研组工作计划和工作总结；教研组研究、备课组活动记录；专题研究论文获报告；研究课教案、执教者心得、组内评议记录；教师日常听课评课记录；试卷和质量分析报告；实验室使用记录；电化教学及软件资料；学生座谈会记录等等。2、业务进修认真参加小学继续教育培训，提高自身的业务水平和专业技能，适应现任岗位的任职要求。认真参加省、市、区组织的各项进修活动。根据组内教师的不同情况，以老带新，帮助青年教师提高业务水平。3、教育科研要积极开展教科研理论学习和交流。组内至少有一个研究专题，课题来源于本组教学实际，有实用价值和科学性。课题组设负责人1人，研究人员若干人。课题组要有实验目的，效果分析等比较完整的计划。动员全组多数教师参加研究，定期小结，结果成文，以指导实践。五、 教研组的思想建设1、教书育人教书育人，为人师表，管教管导，寓教育于学科教学之中。面向大多数学生，偏爱学困生，重视学生的全面发展。2、团结向上团结向上，虚心好学，有集体荣誉感，互相关心，互相帮助，互相促进，共同提高。教研组要发挥教师的特长，成为团结的核心。3、勇于创新事业心强，善于摄取教改信息，乐于探索，鼓励改革，开展教学研究质量逐年有所提高。 图书室工作常规一、图书馆是学校书刊信息资料中心，是为学校教育教学服务的，必须贯彻教育方针，利用图书资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育，指导学生课外阅读，促使学生全面发展，努力提高学生素质。二、要结合学校特点和实际情况规定图书资料选购标准，图书馆最低藏书量按上级规定执行。三、书刊资料的配备结构应兼顾学生、教师的不同需求。四、图书馆应建立书刊总括登录和个别登录两种帐目，有保存价值的期刊应按年度装订成册，并进行财产登记。 五、要本着勤俭的原则，建立健全书刊物外借阅览丢失损坏赔偿制度。六、采取多种方式对教师与学生开展外借、阅读、宣传推荐等服务工作，并配合班级图书角工作。七、组织开展多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导。八、图书室应配备必要的书架、阅览桌椅、报刊架、书柜、目录柜、陈列柜、办公桌椅等。九、图书馆及阅览室应有良好通风换气、采光、防火防虫防潮等条件。十、管理人员应熟悉管理业务和具有专业知识，图书馆管理人员应直接对校长负责，学期总结工作情况。善于加强我校教育科研工作的八条意见一、健全教科研网络。建立教科研室，设主任一人，教科研室人员另由5位教师兼职，以课题管理为中心，抓好课题组长队伍，并逐步形成一支教科研骨干教师队伍。二、完善教科研工作会议制度，每月一次教科研室例会，每二月召集一次课题组长会议，加强学校教科研网络的联系和管理。每学年制度好教科研工作计划，并纳入学校整体工作计划，定期分析研究学校教科研工作。三、根据学校办学目标和办学特色，参加学校教改项目规划学校课题。年级组、教研组和教师个体要根据学校总课题及各处教育特色，落实研究项目，确立课题，加以实施，力争补学校教科室或上级单位命名为重点课题。四、加强学校教科研成果 课题管理。完善重点课题的课题网络，一旦被确定为重点课题，须经过“立题 、计划、谁、实施、鉴定、总结”教科研全过程。教科研室定期检查，计划和实施情况，使课题管理规范化。四、 校把开展教育研究列入评选合格年级组(室)、教研组的必要条件，列入教师考核指标，对教科研出成果，经验总结被发表或获奖者，予以奖励，还与考核挂钩。五、 教科研室要组织教师学习教育理论或教育科研方法。定期办好“教育改革与学校发展论坛”组织有关专家、部门和本校中学高级教师及区骨干教师对课题计划和实施情况谁，课题研究成果的鉴定，加强研讨，确保课题研究质量。六、 定期举行教科研工作研讨会，编辑本校科研成果刊物，推荐教师的教育科研成果参加各级种类研讨活动。七、 增加教科研成果推广意识，使教育科研成果出更大效益。学校不定期向教师介绍教育科研信息，鼓励教师在实践中推广较为成熟的研究成果并且不断有所发展与提高。办公室、教室、专用室责任制 1、 负责校产校容的宣传、管理、教育工作。2、 负责做