Module 1 Unit 2（上教）.docx

上海教育出版社 九年级（下册） 畅言教育Module 1 Explorations and exchangesUnit 2 Culture shock 教材分析本单元主要介绍Brad在美国感受到的文化冲击，从而告诉我们国家文化之间的差异。 教学目标【知识与能力目标】1.学习单词：听说读写四会单词Culture shock, camp, firework, turkey, international, space和短语.【过程与方法目标】能根据上下文猜测international, space, fail, manage的含义.【情感态度价值观目标】了解美国的语言，饮食，学习生活，主要的节假日及庆祝方式等。 教学重难点【教学重点】单词和短语,international, space, fail, manage的含义【教学难点】 课前准备 Multimedia, radio-tape 教学过程Step1 Warming up1.教师介绍 Getting ready板块的图文，学生跟读并说出图文的意义，通过阅读了解本单元话题，出示PPT1， 导入课题, Unit2 Culture shock. 21世纪*教育网Step2 Presentation1.教师口述If you go to a country whose culture is different from yours, you will experience culture shock.边说边板书标题Unit2 Culture shock.2.学生听教师口述句子，并猜测单元话题culture shock的含义。3.教师教学生认读单元标题，并说出其中的意思。4.学生跟读教师读单元标题，并标记下标题的意思。Step 3 Practice出示PPT学生观察图片，并阅读文中人物的对话内容，然后出示PPT的问题，并思考回答。(1) Where are Hi and Lo?(2) What is the weather like?(3) What does Hi mean?(4) Does Lo understand what Hi says?(5) What does Lo think about when he hears what Hi says?Step 4 Group work教师说：Have you ever been to a foreign country?Have you ever felt culture shock there?What things did you notice that are different?让学生完成What do you know about?部分的练习。Setp 5 Continuation教师板书rain cats and dogs, 告诉学生这是一个英语习语，并讲解这个习语的含义，然后板书idiom.并让学生认读和理解单词。并让学生认读和理解短语under the weather. 美国人在说“我不太舒服”的时候,经常会用：under the weather.当用under the weather的时候,你只是告诉对方你感到不舒服,而不用具体地告诉别人你究竟是头痛呢,还是拉肚子.Under the weather是有小毛小病的时候最普遍的用法.Step 6 Listen and read 听19页课文内容，回答问题。Step 7 Summary ：总结本课主要内容，完成本课练习题，通过练习来增强学生对本课教学目标的认知与运用，从而达到巩固提高教学目标。21*cnjy*comStep8课后作业 Assignments . （布置作业，培养学生