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两小儿辩日 选自 列子汤问 d uy c ng辩斗盘盂沧沧凉凉t ngsh w izh 探汤孰为汝多知乎 返回 一 读课文正音 二 学生分组讨论 1 疏通文意 理解文中有关字句2 学生就不懂得字词质疑 其他学生讨论 回答3 重点字句检测 三 复述故事 要求 1 必须交代时间 人物 事件起因 经过 结果2 尽量不要看课本3 发言清晰 响亮 流畅 孔子路遇两小儿辩日 两小儿各抒已见 孔子不能定谁是谁非 返回 两小儿辩日 如车盖 大 近 如盘盂 小 远 沧沧凉凉 凉 远 如探汤 热 近 初出日中 孔子不能决 四 质疑 讨论 思考 学生质疑 讨论 教师引导质疑 太阳是远是近 两小儿各有不同的结论 其根据是什么 两小儿为什么会有不同的看法 孔子答不出来 他的态度是怎样的 可取吗 这个故事对你有什么启发 1 宇宙无限 知识无穷 学无止境 即使是博学多闻的孔子也会有所不知 我们要不断学习 2 认识自然 探求客观事理 要敢于独立思考 大胆质疑 3 知之为知之 不知为不知 不要 强不知以为知 要诚实谦虚 辩日启示 返回 4 认识事物从不同角度出发考虑 会有不同结论 要注意客观科学地分析事情 启示 五 背诵 减字法 1 初试背诵 减去文中少量字句 引导背诵 孔子 见两小儿 问其 一儿曰 我以日始出时 而日中时 也 一儿以 而日中时 一儿曰 日初出 及日中则 此不为 而 大乎 一儿曰 日初出 及其日中如 此不为 而远者凉乎 孔子 也 两小儿笑曰 孰为 乎 2 再试背诵 减去文中大量字句 引导背诵 孔子 见 问 一儿曰 我以 去人近 而 也 一儿以 而 一儿曰 日初出 此 一儿曰 日初
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