初中物理声现象习题及答案.doc

1、声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。 以下有关声现象的说法中正确的是：（ ） A用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量B有些高科技产品，不振动也可以发出声音C市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音D“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的2、下列有关声现象的说法中错误的是A摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C只要物体在振动，我们就一定能听到声音D在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量3、 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是（）A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.超声波不是由物体振动产生的C.超声波的响度很高所以人听不到D.超声波能传递能量4、2013年4月16日，中国海事第一舰“海巡01”轮船在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示。“海巡01”轮船配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员。根据以上信息，下列说法中错误的是（）A.声波具有能量B.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C.护航官兵配戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D.强声设备发出的声波是次声波5、关于声音，下列说法中正确的是（ ） A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌，其中的高是指音调高6、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是( )7、关于声现象的说法中，正确的是( )A.拉小提琴时，手在不同的位置按弦，主要目的是改变音色 B.人讲话时是舌头振动产生声音C.太空舱中宇航员能直接对话，说明声音可以在真空中传播D.道路两旁的隔音板是在声音传播过程中减弱噪声8、关于声现象，下列说法正确的是A.B超检查身体疾病，是利用声音可以传递信息B拉琴时手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C道路两旁安装隔音墙，是为了在声源处减弱噪声D太空中宇航员间能“对话”，说明声音可在真空中传播9、小芳同学对下列声现象进行分析.其中错误的是( )A击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量B拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动C用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同D利用声音的音调可以测量海水的深度10、时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是：A紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 B戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的11、有很多成语、俗语中蕴含着物理知识下列对描述声现象的成语、俗语解释错误的是()A. “隔墙有耳”，说明固体能传声B. “震耳欲聋”，说明声音的音调高C. “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大12、医生在诊病时使用听诊器，听诊器:A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大;B、能改变心跳的频率，使音调变调;C、能改变心跳的音色，使声音好听些;D、能减小声音传播过程中的能量损耗.13、关于声现象，下列说法正确的是:A乐器发出的声音一定不是噪声;B声音在不同介质中的传播速度相同;C物体振动得越快，声音的音调越高;D声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播.14、一般来说，大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了:A提高装饰的效果; B增强声音的反射;C减小声音的反射; D增加声音的响度.15、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是:A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小;B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用;C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射;D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢.16、在大会堂、剧院的四壁和屋顶都做成凹凸不平，或用蜂窝状的材料，这是为了:A、减弱声波的反射; B、增强声波的反射;C、增强声音的响度; D、提高声音的音调.17、初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由_振动产生的。用力吹柳笛发出的声音响度_；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调_。18、小明是一个音乐爱好者，平时喜欢吹口琴，学习了声音的知识后，他想弄清口琴的发声原理，便把自己的口琴拆开，发现口琴芯结构如图3所示，在琴芯的气孔分布着长短厚薄都不同的一排铜片这些铜片在气流的冲击下振动发声，小明发现：在气流冲击下，较厚较长的铜片发出的声音比较薄较短的铜片发出的声音的音调低，对照小明的发现及示意图，填空：（1）较厚较长的铜片发声时要比较薄较短的铜片振动_( 填“快”或“慢”)（2）图3中的区是_音区，区是_音区，区是_音区。（填“高”、“中”或“低”）19、如图5所示，玻璃罩内的电铃正在发声，用抽气机将空气抽出，铃声变轻最后消失，这说明声音要依靠_来传播在图6中，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_，这说明音调跟发声体振动的_有关。20、右图是一款电子噪声监测器，此时的噪声分贝数为_，这个数字表示的是当时环境声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）。当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）21、“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到的歌声是通过 传播的。22、小明在演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的。为了改善室内的居住环境，建筑师在设计窗户时常采用双层真空玻璃，这样做的主要优点是：_。23、图1为汶川地震时震源的能量以波的形式向外传播示意图，美国等国外地震台也探测到我国地震，是由于它接收震源发出的 波。地震波分两种波，使地面的物体上下振动，而另一种横波，使地面物体在水平方向振动，纵波可先让悬挂的物体或地面物体跳动起来，横波可使地表物体倾倒，这说明波在传递的过程中也是 传递的过程，生活中利用这一特性的例子有 （举一例）。24、根据回声定位的原理，科学家发明了声呐. 利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图. 若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图5所示，经过4s后收到回波.此处海底的深度为 m.（已知声音在海水中传播速度是1500m/s25、在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是_；能说明声音传播条件的是_。（填序号）26、夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在 我们根据 能分辨出鸟叫和蛙鸣。27、地震波的传播形式有横渡和纵波地震时从震源同时传出横波和纵波，横波和纵波的传播速度分别约为37103ms和91103ms某地发生地震，一地震观测站距震源455104m，则先传到观测站的地震波形式是 (选填“横波”或“纵波”)，此波从震源传播到观测站的时间约为 s28、声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率Hz(选填低于、“高于”)。这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“512”汶川大地震时，600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为 声波。29、如果声源每分钟振动1200次，那么它的频率是_Hz，15时，声音在空气中的传播速度是_m/s。上课时，老师单凭声音也能识别是谁在说话，这是由于讲话时每个人的_不同。请说出在你身边常听到的一种噪声是_。30、当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的 。（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处 （只填一种可能）。32、15时，空气中的声速为_m/s；此时小磊看到闪电5s后听到雷声，估算可知，打雷处与他相距_m。33、“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别。34、如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高。那么发声体是_，发出的声音音调从左至右是_。35、判断下列说法的正确与错误：(1)优美的乐曲肯定不是噪声。( )(2)城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用。( )(3)声音是没有细菌的，因而不会危害人体健康。( )(4)广场上的高音喇叭能使远处的听众听清楚，但对附近的居民是噪声。( ) 36、物理就在我们身边，无处不在。比如，我们用烧水壶往暖水瓶中灌开水时（如图21），就凭 （填“音调”、“音色”或“响度”）来判断暖水瓶是否灌满的。那么你知道具体是怎么判断的吗？请做出合理的解释。37、火山爆发能产生次声，还有哪些现象能产生次声？（举两例）人为什么要尽量远离次声源？ 38、以下是初二某同学做的探究报告（部分）。课题：隔音玻璃窗的设计提出问题：我校位于公路边，来往车辆特别多，噪声大，以致影响我们的正常学习。虽然道路两旁都种有桉树，但效果并不是特别理想。所以我想设计一个能有效隔绝声音的玻璃窗。猜想与假设：通过物理课的学习，我懂得了 ，所以我想设计一个用双层玻璃（中空）制成的窗。 设计方案：用两块玻璃粘成一块（中空），把两层玻璃间的空气抽出来（接近真空）。 （1）请你运用所学的物理知识，解释为什么装了隔音玻璃窗就能隔绝室外的声音。（2）在装了隔音玻璃窗的室内能清楚地看见室外的景物吗？请说明光的传播和声音的传播有什么不同？ 39、两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题。参考答案一、选择题1、A 2、C 3、 D 解析：超声波能在空气中传播，选项A错误。超声波是由物体振动产生的，选项B错误。超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉频率范围之内，人听不到超声波，选项C错误。超声波可以传递能量，选项D正确。4、D解析：通过题目中有关强声设备“可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波”的叙述，可以看出强声设备发出的声波人耳是能听到的，而次声波人耳是听不到的，所以强声设备发出的声波不是次声波，故D选项错误。5、C 6、D.选项A是探究真空能不能传声；选项B探究音调与频率的关系；选项C探究发声体是否在振动；选项D探究响度和振幅的关系，故选D.7、D 8、A 9、D 10、D 11、B 12、D13、C14、C15、B16、A二、填空题17、 空气柱 大 高 解析：“柳笛”发出悦耳的声音是柳笛内的空气柱振动发声的。用力吹柳笛，空气柱振幅越大，响度越大。细而短的“柳笛”内，空气柱质量小、体积小，容易振动，振动频率大，音调高。18、（1）慢（2）低 中 高 19、 介质 高 频率 20、 62.7 响度 增大 21、音色、空气22、振动 音调（或频率） 空气（介质） 阻断噪声传播（隔音、隔热或真空不能传声等）23、次声 能量 超声碎石24、300025、26、振动 ；音色27、纵波 528、低于 次29、20；340；音色；上课时有的同学小声说话（睡觉时，马路上汽车鸣笛声）30、（1）音调越来越高；（2）可能是由于暖水壶壁振动产生的【或可能是水在下落过程中振动产生的、或可能是水下落时与瓶内空气摩擦引起空气振动产生的或其它合理的猜想】31、甲，乙；32、340；170033、空气音色34、瓶子和水；音调降低三、综合题35、(1) (2)对 (3) (4) 对四、简答题36、音调 声音是由空气柱振动产生的，向暖水瓶中倒水时，瓶中空气柱变短,音调变高，所以我们就是根据音调越来越高判断水是否灌满的。 37、地震、导弹发射、风暴、核爆炸都能发出次声；次声波会