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文档简介

教学设计表单学习内容分析学习目标描述1、理解相交线、邻补角、对顶角的概念；2、理解对顶角相等的性质3、通过对顶角性质的推理过程，提高推理和逻辑思维能力；4、通过变式图形的识图训练，提高识图能力。学习内容分析提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析本节是人教版七年级下册第五章第一节的内容，本节内容是在小学已经掌握了两条直线相交的有关知识的基础上，进一步探究、学习邻补角、对顶角的有关定义、性质及应用。它是本章中起到承前启后的作用。教学重点邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用。教学难点理解对顶角相等的性质。学生学情分析本节是人教版七年级下册第五章第一节的内容，本节内容是在小学已经掌握了两条直线相交的有关知识的基础上，进一步探究、学习邻补角、对顶角的有关定义、性质及应用。它是本章中起到承前启后的作用。教学策略设计教学环节教学目标活动设计信息技术运用说明一、情景诱导二、探究指导三、展示归纳1、找有问题的学生逐题汇报。老师板书。2、发动学生评价，完善。3、教师画龙点睛地强调。四、变式练习五、课堂小结1、理解相交线、邻补角、对顶角的概念；2、理解对顶角相等的性质3、通过对顶角性质的推理过程，提高推理和逻辑思维能力；4、通过变式图形的识图训练，提高识图能力。教师出示一块纸片和一把剪刀,表演剪刀剪纸过程,提出问题:剪纸时,用力握紧把手,把手引发了什么变化?进而使剪刀刃也发生了什么变化?教师在轻松欢快的音乐中演示第五章章首图片为主体的多媒体课件。学生欣赏图片（多媒体投影汕头大桥的图片、围棋的棋盘），阅读其中的文字。师生共同总结:同学们，你们看这座宏伟的大桥，它的两端有很多斜拉的平行线，桥的侧面有许多相交线段组成的图案；围棋的纵线相互平行，横线相互平行，纵线和横线相交。这些都给我们以相交线、平行线的形象。在我们生活的中,蕴涵着大量的相交线和平行线。个人反思本节是人教版七年级下册第五章第一节的内容，本节内容是在小学已经掌握了两条直线相交的有关知识的基础上，进一步探究、学习邻补角、对顶角的有关定义、性质及应用。它是本章中起到承前启后的作用。友情提示：通过研课磨课
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