广西桂林市第十二中学八年级政治下册 第四单元能力测试课件2 教科版.ppt

一 单项选择题1 社会需要合作 合作是社会生活正常进行的必要条件 以 为基础的合作才是良好的合作 a 赚钱b 团结c 公平d 平均2 有的人没有出生在条件宽裕的家庭里 有的人因为与同学议论而被老师点名批评 对待这类 不公平 的委屈 我们应 a 增强维权意识 寻找解决途径 用合法手段解决问题b 调整自己的思维方式 理性地反思自己的价值观念c 崇尚公平 主持公道d 同破坏公平的行为作斗争 3 公平总要受到一定的社会条件的制约 任何社会都会存在一些不公平的现象 因此 a 人们追求公平只是一种幻想 是不可能实现的b 对于社会不公平的现象 我们可以熟视无睹c 只要我们努力摆脱社会条件的制约 就可以达到绝对的公平d 公平总是相对的 没有绝对公平的社会4 凡是促进社会进步与发展 维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义的行为 下列属于正义行为的是 a 阅览室里 小亮大声与熟人说话b 电影院里 小兵把瓜子壳吐在地上c 公交车上 小琳给老人让座d 回家路上 小刚用捡来的钱买了一瓶矿泉水 5 李斌在放学回家的路上 因为赶路闯了红灯 同时闯红灯的还有其他的几个同学 但警察将李斌留下来 要进行罚款 他很不服气 李斌的想法是 a 正确的 因为闯红灯的的确不止他一个人b 错误的 不管别人怎样 自己都得遵纪守法c 正确的 他是因为赶路才闯的红灯d 错误的 警察应该查处所有的人6 当我们参与社会合作竞争的时候 正义的制度给予人们公平合作的支持保障 在我们遇到不公平的事情时 公平的获得也需要正义的制度作为支撑 从这个角度来说 a 公平是正义的前提b 没有正义的制度就没有真正的公平c 只要有了正义 就会拥有公平d 竞争和公平是互不相干的 7 期盼正义 维护正义是善良人们的共同心声 实现正义最需要 a 正义的舆论来保障b 正义的行动来保障c 正义的制度来保障d 正义的愿望来保障8 青少年要做一个有正义感的人 下列选项中属于维护正义行为的是 a 小林发现校园有人在内乱扔果壳 及时上前劝阻b 为了友情小刚帮助同学考试作弊c 妈妈劝说小明不要举报一偷偷排污的化工厂d 看到同学无辜被欺 视而不见9 我们都愿意生活在正义中 正义要求我们 a 人不为己 天诛地灭b 事不关己 高高挂起c 各人自扫门前雪 不管他人瓦上霜d 尊重人的基本权利 特别是人的生命权 10 公平与否的判断经常受到的制约 a 个人的收入水平b 个人的家庭幸福c 个人价值观念和思维方式d 领导意识11 下列有关公平观点的表述 正确的是 a 当代社会竞争激烈 不必强调公平b 在社会生活中 我们可以做到绝对公平c 我们有权要求得到公平的对待 也要公平地对待他人d 关注社会公平是大人的事 与我们中学生无关 12 如果社会缺少正义的支撑 那么社会必然土崩瓦解 下列有关正义观点不正确的是 a 凡是促进社会进步与发展 维护公共利益和他人利益的行为都是正义的行为b 正义制度的意义在于 它是为维护全体社会成员的利益而制定的c 作为社会成员 我们遵守了社会规则和程序就是在维护正义d 如果非正义的事情发生在自己身上 自己可以采取一切手段 奋起抗争 13 某人财物被窃 大声喊 抓小偷 可是围观者无人上前抓住盗窃者 也无人报警 旁观者的行为 a 没有社会危害性b 是犯罪行为 要受到法律的制裁c 是最有效的自我保护d 是消极行为 会助长非正义行为的扩散 14 福州市反扒联盟是民间的自愿性组织 自成立以来 不仅经常协助公安机关开展反扒宣传 还参与 反扒窃 行动 维护人民生命财产的安全 材料说明 a 社会需要竞争b 社会需要诚信c 社会需要公平d 社会需要正义15 公正的对待 必须有正义的制度来保证 制度的正义性在于 a 它的程序与规则是为少数人制定的b 它的程序与规则是为多数人制定的c 它的程序与规则是为所有社会成员制定的d 它的程序与规则是为领导干部制定的 二 主观题 1 小刘是某校初三级的学生 他自觉遵守校规校纪 积极维护班集体的形象 对班上一些同学抄袭作业 考试作弊等违纪违规现象敢于批评和制止 对此 同学中有不同看法 同学甲认为 他有正义感 值得学习 同学乙却认为 他爱出风头 多管闲事 请你辨析甲乙两位同学的看法 2 2007年3月16日 国务院总理温家宝在出席中外记者招待会时强调 我们的社会主义建设 是由不成熟到成熟 由不完善到完善 由不发达到比较发达的一个漫长过程 在这个过程中 我们要实现两大任务 一是集中精力发展社会生产力 二是推进社会的公平与正义 特别是让正义成为社会