逃生演练应急预案.doc

照金中心小学逃生演练应急预案学校为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，为切实保障广大师生尤其是学生在校的师生安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定应急逃生疏散演练，具体应急演练预案如下： 一、指导思想： 坚持以生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处理地质等不可预知灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对法则，在学校统一部署下组织开展防震救灾工作。 二、地震应急机构 成立应急工作领导小组，并建立领导小组会议制度。 为加强我校的防震减灾等工作有序的开展,及时沟通有关信息,及时研究学校安全工作,及时制定适合我校的防治措施,更好地开展防灾工作，特制定如下会议制度: (1)利用行政例会时间召开会议。 (2)及时传达上级精神,及时安排具体工作。 (3)认真做好会议记录；及时沟通防灾信息。 三、应急演练领导小组 组 长：乔新锋 副组长：李志强 成 员：丁志为、王喜阳、李刚、冯建民 四、活动时间 每学期不定时地举行一次 五、参加人员 全校师生 六、演练指挥小组 1.总指挥：乔新锋 2.副总指挥：李志强 3.现场指挥、演练路线、场地负责：丁志为、李刚、冯建民七、灾害前应急行动 1.接到上级安全预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项应急工作。2.组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项教室内大型活动。 3.加强对易燃易爆物品的管理，加强对食堂、锅炉等场所的防护，保证减灾工作顺利进行。 4.加强对师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。 5.加强各类值班值勤，保持通信畅通，随时掌握各种情况，全力维护正常的教学工作和生活秩序。 八、地震发生时应急行动 演练分两个阶段：一是紧急避险，当代表灾害预警急促而紧张的第一次铃响（或者是广播）后，学生迅速进行自护，双手抱头，躲在课桌下；二是紧急疏散，当第二次铃响后（或者是广播），意味着紧急过去，学生快速而有序地按指定路线下楼，跑向安全地带。 1.老师要快速打开前后门并正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。 2.要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 3.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。 4.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 5.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 九、楼梯疏散引导小组： 教学楼：一楼 楼梯口 丁志为 二楼 楼梯口李刚 综合楼： 楼梯口王喜阳宿舍楼： 楼梯口冯建民十、演练内容及程序 1.在演练前，应急领导小组对全校师生进行应急疏散演练培训。 2.总指挥发出第一次演练信号，全校师生就地在课桌下抱头或头顶书包躲避。各楼层楼梯口负责人在一分钟内完成各班学生避震情况检查，在学生疏散到操场安全地带后，清点人数并进行小结，在演练结束后向总指挥报告各班避险情况。 3.总指挥发出第二次演练信号后，在当节任课教师的指挥下，学生紧急、有序地向操场安全区域撤离。当节任课教师为该班的第一指挥者，正副班主任、科任教师在第一时间赶到本班教室或楼梯口协助指挥学生，并一起撤离。 十一、演练注意事项 1.对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。 2.各位教职员工对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知如有疑问应向演练负责小组主要领导询问 3.分班演练时，正副班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）撤离时不要带任何东西，撤离途中如果鞋、帽、红领巾丢失不要寻找，以防摔倒出现踩踏事故。 4.疏散引导小组、当节任课教师、正副班主任