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彩色的翅膀 1 想想这篇课文主要写了那几件事 2 想想小高为什么把昆虫带往宝石岛 3 读了课文 你们有什么样的感受呢 整体感知 碧空如洗 矮墩墩 水落石出 词语积累 青蓝色的天空像洗过一样明净 形容矮而粗壮 水落下去 石头就露出来 比喻真相大白 返回 主要事件 一 战士小高探亲回来带小昆虫上岛 二 岛上战士开尝瓜会 守卫海疆的战士 2 小高为什么把昆虫带往宝石岛 因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业 为海岛的瓜果蔬菜传播花粉 只有这样才有要能有所收获 小岛才能越变越美丽 岛上的生活才能越来越美好 所以 把昆虫带往宝石岛 瓜菜的生长离不开昆虫的作用 结识战士 小高 他把他的大提包扔在一边 怀里紧紧地抱着一只纸箱子 海面上波涛起伏 船身前后晃荡 小高担心纸箱被损坏 纸箱里装着的小昆虫不能上岛 心中着急 所以把纸箱抱在怀里 这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位 也为下文揭开小高的秘密作了铺垫 句中 扔 与 抱 形成了鲜明的对比 突出了小高的品质 海岛自然风光 他笑嘻嘻地说 我就不相信 这些小精灵会不爱我们祖国的海岛 会不愿在这里安居乐业 小高相信 经过战士们的努力 岛上环境条件差 生活艰苦的面貌一定会改变 他也相信 小昆虫一定会在海岛上安居乐业 这句话表面上是赞扬小昆虫 实际上是小高内心的表白 自己热爱祖国海岛 决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园 这句话点明了文章的中心 海岛 尝瓜会 战士们都笑着 用两个指头捏起一小片来 细细地端详着 轻轻地闻着 慢慢地咬着 不住发出啧啧的赞叹声 好像有一股甘泉 流进了每个战士的心田 这里写出了战士们收获西瓜后喜悦 激动 自豪的心情 表现了他们对自己劳动成果的珍爱 战士的感情用 捏起 端详 闻 咬 等一连串动词表现了出来 当中好像有一股甘泉 流进了他们的心田 作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细 守岛战士自己耕种瓜果蔬菜 辛勤的劳作带来了丰收的喜悦 3 读了课文 你们有什么样的感受呢 文章透露出来的是感动 战士带着昆虫归队 大家对那个来之不易的瓜的爱 扩大开来 是对海岛对祖国的爱 那样的爱由那彩色的翅膀舞动着 没有豪言壮语 只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱 找出让你感动的句子 带着感情读一读 课文为什么要以 彩色的翅膀 为题 课题有两层含义 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫 强调了这些小昆虫在改造海岛环境 丰富战士生活方面所起的作用 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩 富于革命理想的生活 请你欣赏 军港之夜 布置作
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