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文档简介

瓦楞纸创意活动构想 丰南区实验小学东校区 李云虹废旧的苹果箱、啤酒箱等在现代生活中比比皆是，孩子们平时经常接触它，但他们不会刻意地去观察它，甚至根本没有想到利用里面的瓦楞纸制作一些有趣的东西。在实验小学东校区“纸箱的故事”瓦楞纸创意活动小组中，教师就利用废纸箱，让学生们体验了一种以创新为目的、集绘画、手工制作于一体的美术二课堂活动。在活动中，师生一起收集了一些废旧纸箱, 通过细心观察、揣摩，发现了纸箱的纸壳内有乾坤，于是便利用其中粗细不同的瓦楞纹理，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作成一幅幅生动的、富有创意的装饰作品。根据学生的认知水平的一般规律，在活动中，我们结合瓦楞纸的特点，本着由浅入深，由平面到立体的思路安排活动内容。（一）、平面造型活动初期，学生对瓦楞纸几乎没有接触，更不知道瓦楞纸的特点，我们要给学生一个尝试、体验的机会和时间，让学生尝试动手画一画、刻一刻、撕一撕。在尝试中，学生发现了瓦楞纸内有玄机，一下子就产生了极大的兴趣。所以，在我们师生的共同探索下，形成了第一阶段的造型方法：就是主要依托瓦楞原纸的楞向面及其截面的波浪形状的纹理美，用点、线、面的平面造型手法来表现。所用的技法是画、刻、撕等。平面造型作品分为线描类和色彩类两种风格。比如好奇的猫咪这幅作品就属于线描类，首先在纸面上利用线条的组合来展现出黑白灰效果的猫咪造型，然后用刻刀抠掉其余部分露出瓦楞的纹理，这种方法简单易学，非常适用于初学者和低年级学生。（附图） 色彩类作品有荷韵、快乐的大课间等，用丙烯颜料为作品中的形象涂上鲜艳、亮丽的色彩，同样抠出瓦楞的纹理，为作品赋予了和前者截然不同的华丽的风格。 （二）、浮雕造型浮雕造型是活动的第二阶段，这种表现方法在难度上有所增加，就是利用瓦楞纸天然的纹理容易卷曲成型的特点，通过刻、撕、剪、镂空、卷、粘贴等技法，结合画线、涂色等来造型的一种方法。它能够出现一种半立体的、具有空间感和立体感的效果。1、作品庭前舞蹈就是利用这种方法来完成的。（附图） 利用瓦楞自然纹理进行卷曲、粘贴，塑造出建筑物的门廊、窗户和植物的立体效果，舞者在门前台阶上翩翩起舞，舞裙用表面的牛皮纸揉压而成，整幅作品营造出一种黑白灰色调的典雅质朴之美。2、唐人街一号是一幅体现家乡人民幸福生活的画面，利用瓦楞纹理做出屋顶和墙壁的效果非常逼真、恰当。 3、蜻蜓点水 4、扬帆起航（三）、立体造型纸箱的纸板比较厚，小学生在切割时比较费力，还容易发生危险。为了避免上述情况发生，在制作瓦楞纸立体造型作品时，我选择了市场上出售的瓦楞纸，它具有颜色多样、易剪、易成形等特点，只需要将瓦楞纸剪成粗细一样的长条，盘成大大小小的圆盘，推出成型即可.简便易学，特别适合小学生动手操作。看！我们的展示架上一个个活灵活现的作品是不是十分吸引你的眼球呢？（附图）“BOX瓦楞纸创
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