三年级上语文课内阅读.doc

寓言两则 （一） 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟隆钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。1、羊圈的圈是个多音字，在此处读音为 ，他还有一个读音是 ，组词是 2、又少了一只羊的原因是 3、不该不接受街坊的劝告意思是 4、读文中画线句子，想一想从此指的是 （ ）A、街坊劝告他以后。B、他堵上了窟窿，把羊圈修得结结实实以后。C、他后悔以后，D、他发现又少了一只羊以后5、这个人最后是怎么做的？用 画出有关句子，结果怎么样？用 画出有关句子。6、亡羊补牢告诉我们的道理是 ，亡羊补牢的后半句是 （二） 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠（代 戴 带）得越多，走（地 的 得）越远，就越到不了楚国。1、用V标出括号里正确的字。2、楚国在南边，他硬要往北边走。硬要体现了这个人 这也正是他到不了楚国的 3、这个人的马 赶车人 盘缠 。因此，这个人会写想 4、我想对这个楚国人说，你太 了，你选错了 ，如果不听别人的劝告，及时改正，无论再怎么努力都 惊弓之鸟 更贏是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更贏跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更贏仔细看了看，指着大雁对魏王说大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。1、从文中找出下列词语的近义词， 著名-（ ） 缓慢-（ ） 认真-（ ）2、仿写词语。边飞边鸣 边（ ）边（ ） 边（ ）边（ ）3、 更贏是一个 4、读画线句子，我体会到 5、如果是你，会相信更贏说的话吗？为什么？ 画杨桃（一） 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在qianpai（ ）靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真的看，老老实实的画，自己觉得画得很zhunque（ ）1、根据拼音在文中括号里写出正确的词语。2、照样子写词语例：认真 认认真真（ ）（ ） （ ）（ ）3、 杨桃是 ，而我看成了像五个角的什么东西原因是 （二） 老师让这几个同学回到自己的（坐 座）位上，然后和颜悦色地说：提起杨桃大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真（象。像）个五角星。因此，当我们看到别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1、用V标出括号里正确的字。2、和颜悦色的意思是 我能用它写一句话 3、老师的话讲了哪些意思？ （ ）A、看杨桃的角度不同，样子也就不一样。B、看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人。C、应该实事求是。 D、要把杨桃画成圆形的。4、他们的教悔使我一生受用。他们指的是 和 。我能用 画出他们的教悔。5、我们做事或者看问题应该 当别人做法，看法与自己不同时，不要着急 要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的事实出发。坚持这种科学的思想方法，就能终生 想别人没想到的（一） 画师看了看他俩的画，没有露出（得意 满意）的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，（表示 表达）连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称在小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。1、用V标出括号里恰当的词语。2、禁不住的禁是 结构，按部首查字法，应查 再查 画。这是个多音字，在文中读 他的另一个读音是 可组词 3、你从小徒弟的画中体会到了什么？ （二） 画师说：你们看这幅画，画上（ ）只有两只骆驼，（ ）它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明您有数不尽的骆驼吗？ 两个徒弟恍然大悟。1、 在文中括号里，填上恰当的关联词，并造句。 2、恍然大悟的意思是 ，两个徒弟悟出的道理是 3、把下面句子换个说法，不改变原意。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 4、 你同意画师的说法吗？为什么？ 和时间赛跑 （一） 时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着（zhao zhe）急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：我要比太阳更快地回家。我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳起来。那一天我跑（ 贏 嬴 ）了太阳。以后我长做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假（jia jia）的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐（地 得）不知道怎么形容。1、把文中错误的读音和字，用画去。2、狂字按部首查字法应查 部。按音序查字法应先查大写字母 再查音节 3、作者面对时间过得飞快，感到 4、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗读此句时应读出（ ）的语气。5、“以后我常做这样的游戏。”文中指哪些游戏？请用 画出来。6、我快乐和高兴的原因是什么？ 二） 后来的二十年里，我因此受益无穷。（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。 如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。1、选择合适的关联词语填写在文中的括号里。因为.所以. 虽然.但是. 既使. 也.2、 后来的二十年里，我因此受益无穷。益在字典的解释有增加好处更加，受益无穷的益应选择第 项解释。（1）我因为什么事受益无穷？ （2）我从这件事受到什么益处？ 3、说一说你对最后一句话的理解。 检阅 （一） 国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。 步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。1、从哪些语句中看出是盛大的节日用 画出来。从哪些语句看出来是隆重的检阅用画出来。2、参加检阅的队伍有 3、面对这种场面，请你用一两句话形容你当时的心情 4、当儿童队员上场时，我想对他们说： （二） 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 检阅台上的人和成千上万的观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。 这个小伙子真棒！一名观众说。 这些小伙子真棒！另一名观众纠正说。 长时间的掌声淹没了观众的议论声。1、 用 画出描写博莱克的句子。读一读，说说他是一个怎样的孩子 2、 想一想当时博莱克的心情是怎样的，用两个四字词语概括。 3、读一读，做一做。（1）这个小伙子真棒是人们对 的赞扬，赞扬他的 （2） “这些小伙子真棒”不但赞扬了 而且赞扬了 的 争吵 （一） 我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，帮他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起了父亲应该知错改错的话来。但是，让我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷的看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗的说去向他认错吧，可是请原谅我这几个字怎么也说不出来。1、选文主要运用了 （ ）A、语言描写 B、动作神态描写 C、心理描写2、从选文中看出我此时的心情是 （ ）A、高兴 B、悲伤 C、不安 D、不安、后悔3、克莱谛是个好人，从哪些地方可以看出来？ 4、我又记起父亲，应该知错认错的话来。但是让我向他承认错误，我觉得太丢脸。这句话反映了我怎样的心情？ （二） 回到家里我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。1、 父亲说的你是指 他又是指 2、我把这件事情告诉父亲，这件事是指 3、选文中描写父亲动作的词有 描写父亲神情的句子是 从这些词句中我们可以知道 4、从父亲的话中我懂得了高尚的意思，高尚就是 5、说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去结合你的生活经验，想一下，父亲此时可能会说什么。把你的想法写下来。 绝招 三胖腾地跳下炕，找了根木棍地上演算了一遍，（竟然 果然）不错，咧开