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文档简介

学科：语文 第 12 册 课题： 6、北京的春节 第一课时（预习案） 主备人：彭翠娥学习目标：1学会本课的14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”词语。2有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。一、预习内容： 1、把课后的生词写上拼音。 2、把课后的生词组词。（主要从课文中找出生词）3、这篇课文一共有 个自然段。4、我把课文读了三遍。5、根据意思在文中找出有关词语。形容很熟练。（ ）一切事物或景象都变得焕然一新。（ ）形容两种事物毫无共同之处。（ ）6、搜集一些关于春节的传说、习俗。二、预习检测：1、课文按时间顺序下了以下节日:腊月：第 自然段至第 自然段； 除夕：第 自然段至第 自然段；正月初一：第 自然段至第 自然段；元宵：第 自然段至第 自然段；正月十九：第 自然段至第 自然段；2、再读课文，完成下面表格：时间风俗习惯三、课后检测练习册第一、二题。 练习册第三、四题。 学科：语文 第 12 册 课题：6、北京的春节 第二课时（教学案） 主备人：彭翠娥学习目标：1理解课文内容。2学习课文有顺序、详略得当的写法。 学 习 过 程一、深入片段，品读课文1 体会年前的忙碌： （1）课文中第 段描写人们准备过年的情景。（2）这时，大人小孩们都在忙些什么呢？请在文中画出有关句子。人们的心情是 2、体会过节的热闹。（1）过节时重点写了哪几个日子？过节最大的特点是什么？ （2）同是热闹，但闹中各有不同，默读思考：除夕、初一、正月十五这三个日子各自的特点是什么？在文中画出有关语句并反复读一读，想一想。二、总结课文，领悟写法课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？ 假如此时再请你写春节，你打算怎样写？（引导学生借鉴学到的写法谈，如：选材要详略得当、描写节日要抓最主要的特点、可以加入
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