2012未成年人思想道德建设工作方案.doc

2012年未成年人思想道德建设工作实 施 方 案把社会主义核心价值体系融入到教育的全过程，是全面贯彻党的教育方针的必然要求，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务。按照中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求，把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理之中。为了进一步做好学校未成年人思想道德建设工作，结合我校学校实际，特拟定青龙小学未成年人思想道德建设工作实施方案。一、指导思想以中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为基本指导，认真贯彻落实爱国主义教育实施纲要和公民道德建设实施纲要针对未成年人身心成长的特点，积极探索新时期、新课程条件下未成年人思想道德建设的规律和学校学生思想道德建设工作的科学模式，坚持以人为本、以人的全面发展为工作出发点的基本原则，不断改进学校学生思想道德建设工作的内容、方法和途径，紧紧抓住学校教育、家庭教育、社会教育三个重要环节，教育和引导未成年人树立正确的理想信念和正确的世界观人生观价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。二、领导重视，机构健全。学校领导高度重视德育工作，并把未成年人思想道德建设工作作为重点工作来抓。为了保证未成年人思想道德建设各项工作的落实，学校成立领导小组，并明确各自职责。领导小组名单如下：组 长：副组长：成 员：三、强化宣传，充分认识加强未成年人思想道德建设的意义。（一）深入开展教育思想大讨论。通过学习、讨论，增强教师加强未成年人思想道德建设的责任感，牢固树立育人为本，德育为首和注重实效的观念。（二）通过制作宣传橱窗以及广播、征文等形式，营造浓厚的加强未成年人思想道德建设的氛围，让全校师生认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。四、 立足实际，拓宽渠道，贴近生活，教育活动丰富多彩。（一） 开展爱国主义教育。认真落实每周一升国旗制度，安排旗手及升旗仪式，把升国旗作为开展经常性爱国主义教育的重要形式。通过征文、歌咏比赛等方式庆祝国庆；组织学生参观革命纪念地，接受红色教育。（二）开展“养成教育月”活动。学校制定工作方案，各部门认真落实，利用班会认真组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，使其深入学生心中，养成文明行为习惯。同时通过每期评选文明班级，树立榜样，增强学生自我教育、自我管理意识，使学生整体面貌得到提高。（三）结合集体主义教育，开展志愿者活动，每年3月5日学雷锋，9月教师节前后，大队部围绕心中有集体，心中有他人这个中心，广泛开展丰富多彩、富有成效的志愿者活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。（四）加强法制教育，切实抓好预防成年人犯罪工作。通过实施“四五”普法教育，抓好师生的普法学法工作，深入开展走成年人法律宣传教育活动，利用班会时间组织学生学习教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法等法规，并组织学生参观法制教育图书展，参加法律、法规知识竟赛等活动，进一步增强学生的法律、法规意识。同时学校聘请响石派出所指导员邱建华为我校法制副校长，采取“以案说法”等学生易于接受的方式开展生动活泼的法制教育。（五）开展“安全教育月”活动。安全教育是我校常抓不懈的一项重要工作，针对未成年人的安全意识比较薄弱的特点，学校通过班会、橱窗、版面等形式加强引导教育，增强了学生的安全意识，提高了学生的自我保护意识和自我保护能力。（六）加强重视生命教育。通过开展“珍惜生命、远离毒品”、“崇尚科学文明、反对迷信邪教”等教育活动。杜绝毒品和邪教进校园，保持了校园的清净环境和氛围，使学生树立了正确的生命观，增强了爱心和社会责任感。（七）针对学生具体实际，开展一些专题思想教育，比如校本课程弟子规的研究等活动，使学生树立了正确的人生观，净化了学生的思想。五、认真研究留守学生、单亲家庭子女、贫困家庭子女的教育问题，并提出和落实了相关的工作措施和方法。（一）学校建立了留守学生、单亲家庭子女和贫困学生档案。（二）做好助学帮困，帮后进生转化工作。任课老师对后进生全方位关心，让每一个学生受到关注和重视，开发后进生潜能，使他们的学习和思想品德得到最大限度的提高。（三）学校与家长建立联系，及时与家长沟通，增强教育的针对性。六、发挥好家长学校作用，抓实学生家庭教育。对一些先进典型进行宣传，并将其做法和经验进行推广。家长学校每学期必须召开两次以上家长会，交流教育子女的经验。七、坚持好巡查制度，抓实校园及周边环境综合治理，确保了学校校内及周边安全。 八、未成年人思想道德建设工作管理与考核 加强对学生思想道德建设工作的管理，建立健全学生思想道德建设工作的考核评估制度，是保证和推动学生思想道德建设工作落到实处的重要环节。各职能部门要注意加强调查研究，探索新形势下行之有效的学生思想道德建设工作方法与途径，同时加强对学生思想道德建设工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使学生思想道德建设工作科学化、规范化、正常化。针对当前我校学生思想道德建设工作实际情况，主要抓好以下几个环节：1、抓计划的制定。首先各部门要结合学校工作要求，认真制定工作计划，坚持学生思想道德建设工作首位，明确学生思想道德建设工作内容，寓学生思想道德建设工作于管理、教学、服务之中，并指导制定具体的学生思想道德建设工作活动计划。2、抓计划的实施。主管校长、大队部组织等要根据各部门制定的学生思想道德建设工作内容，不定时地对各部门、班级的工作进行督查，确保活动按时按质进行。3、抓工作的检查。大队部要加强对学生思想道德建设工作的检查与评比，实行量化管理，不定期对班级管理、班会、团会、常规教育、等进行抽查，按时评讲，促进各项工作的正常开展。4、抓工作总结。为提高学生思想道德建设工作的整体水平，每学期各部门、班级要进行学生思想道德建设工作专题总结。总