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文档简介

jqX 教学设计 （声母j q x与韵母相拼规则） 南宫市凤岗学区新城小学 张春喜设计思路 拼音是学习汉语的重要工具，但学习起来枯燥无味。根据一年级学生注意力时间短的特点，在教学中利用课件、儿歌、动画片等方法激发激发学生的学习兴趣，让学生能更好的记忆、理解教学内容。教学对象分析： 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是学生入学后首要学习内容。而一年级学生活泼好动，因此要抓住学生注意力，要使教学尽可能有趣味性，寓教于乐。让学生在活动和游戏中学会抽象的拼音。教学目标： 1，学会j q x与相拼时两点省略的规则； 2，培养学生自主探究自主发现的能力；教学重点： 学会j,q,x与相拼时两点省略的规则；教学难点： j q x和 相拼的省略规则，并且明确不是u；教学准备：课件，拼音卡片教学过程（一）声母教学启发学生运用已有的经验和方法，借助拼音的字形口诀， 记住j、q、x。如：竖弯加点 j j j,像个9字q q q,刀切西瓜x x x 。（二）拼读教学重点指导学生掌握jqx与的想拼规则，ju、qu、xu不和u想拼，即使两点省去不写，叶不会与u混淆。运用课件演示上两点省谢规则，并用下面口诀帮助记忆。1、 小见了j q x，要摘下帽子笑嘻嘻、2、 小见了j q x，去掉两点还读、3、 j q x真淘气，从来不和u在一起、（三）巩固练习 利
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