益达口腔健康创新课堂-福州市鼓楼区洪山小学王梦岚老师.doc

2013益达口腔健康创新课堂大赛文字教案学校名称： 洪山小学 参赛老师： 王梦岚爱牙护齿，健康一生教学设计:一、教学理念根据陶行知先生“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的原则。我在设计本堂课时结合现在学生中比较普遍的龋齿(蛀牙)问题,进行探讨。让学生知道龋齿(蛀牙)的危害,并使之能自觉地养成良好的习惯。为了引起学生强烈的共鸣,我通过较为形象的动画图片,让学生直观的了解,并引起触动,以起到更好的效果。做到“在生活里找教育,为生活而教育”。二、教学目标:1、知道整齐洁白的牙齿有益身体健康,懂得要保护牙齿的道理。2、初步学会防治牙病,保护牙齿的方法。3、养成保护牙齿的4个习惯三、教学重、难点:1、重点:初步学会保护牙齿最常用的几种方法。2、难点:养成保护牙齿的习惯。四、教学准备：1、活动前两天准备两个鸡蛋，把其中一个洗净蛋壳浸在醋里；另一个浸在水里；2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；3、课件动画4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子；7、模型牙齿、模型牙刷五、教学过程:1、情景交流，引出牙齿课题。课件出示牙齿的图片。师:陈美芳，你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗？（我去补牙了，我的牙上有个洞，很疼！）师：小朋友肯定想知道陈美芳的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧！2、实验对比做铺垫。（出示醋里浸过的蛋和没有浸过的蛋）引导学生观察讨论： A、这两颗蛋有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。）B、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？3、找龋齿 A、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的？B、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。C、观察龋齿。4、组织学生讨论龋齿形成的原因。(一)给同学们每人一小饼干。师:饼干是怎样吃到肚子里的呢?(也是用牙嚼碎)师:小朋友吃饼干要用牙齿嚼碎,小兔吃萝卜,小狗啃骨头要用什么嚼碎？(牙齿)如果没有牙齿,小狗还能啃骨头,小兔还能吃萝卜吗?(不能)师小结:我们的牙齿又白有坚硬,它的用处可大了,能够咬断食物,嚼碎食物帮助消化,可牙齿吃完东西后是怎样的呢?是不是很脏?那应该怎么办呢？2、学生漱口,一起看漱口水。发现水很脏,激起自己漱口的愿望。教师小结:如果我们吃完东西后不去漱口或嚼无糖口香糖,那些残留在牙缝里的食物就会变质,就把我们又白又坚硬的牙齿给腐蚀掉,就会有小虫子来吃掉我们的牙齿,如果不信,看完下面这个动画片就会明白.放老虎拔牙课件动画:(老虎自认为牙齿锋利,结果因吃过多甜食,又不刷牙而导致蛀牙,全被拔光。)师:看了动画,你想想为什么老虎的牙齿会拔光呢?生:太爱吃糖了。生:每天不刷牙。生:平时不注意卫生。师:对了,就是因为它没有保护好,所以牙齿才会生:蛀掉。师:(出示课题)今天我们就来学习“怎样保护牙齿”。(通过直观形象的动画,让学生明白蛀牙的危害,以起到警示作用。)3、出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。4、预防龋齿，保护牙齿。观看浅龋、中龋、深龋的图片，启发学生讲一个连贯的故事。(二)讨论研究师:怎样才能保护好牙齿呢?小朋友四人小组讨论讨论。(生讨论)汇报:生:每次吃完东西漱漱口嚼嚼无糖口香糖。生:每天睡觉之前刷刷牙。生:平时少吃甜的东西。生:要是吃了东西不刷牙,虫子就要爬出来,牙齿就要蛀掉。师:刚才,小朋友们说的都很好。但是蛀牙并不是虫咬的,而是吃了糖或甜的食物后,碎屑留在牙齿表面或牙缝中,在口腔中的变形链球菌等产酸菌的作用下产生酸。牙齿中的钙、磷等成分渐渐被酸溶解破坏,出现了蛀洞。馒头、米饭及糕点等食物残屑,经过唾液作用变成糖留在牙缝中,也会产生蛀牙。师:现在让我们来看看牙齿是怎样蛀空的。(看课件:牙齿一步步被蛀的过程。)师:这样的结果,相信大家谁也不想遇到,可是就是有很多同学不注意口腔卫生,说说你平时是怎么对待牙齿的?今后怎么做?(学生自由发言)生:我平时睡觉之前不刷牙,今后我会每天刷牙的。生:我每次吃完饭都不漱口,以后我会漱口的。生:我以后少吃点甜的。(通过探讨,观看课件,进一步引起学生对蛀牙的重视,并使之能自觉养成保护牙齿的习惯。)(三)保健预防，出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育学生养成早晚刷牙的习惯。师:现在请你当当小医生,同桌互相检查一下,看看有没有病牙。(同桌进行检查汇报)师:如果你有病牙,或是牙面上有黑点,要及时治疗,防止蛀牙的进一步发生。师:如果是健康的牙齿,就应及时预防,如果已经有病牙,更要注意口腔卫生。最好的预防方法如饭后漱口,早晚刷牙,睡前不吃东西等。刷牙的方法也是很重要的。师示范:(出示一支大牙刷和牙齿模型)刷牙时要采用竖刷的方法,把牙缝中存留的残屑都清理干净,并使每个牙面都能刷到,刷牙不仅可以清洁牙齿,还对牙床有按摩保健作用。(请学生学做)学习刷牙的儿歌:小牙刷,刷呀刷,上牙从上往下刷;下牙从下往上刷,咬合面要来回刷.早晚坚持刷一刷,牙齿洁白人人夸!学生两人一组进行刷牙练习,互相纠正.教师巡视帮助.教师请不同学生上台示范,请学生自己评价. (通过师的讲解示范和儿歌练习,激发学生学习兴趣,让学生明白应及时预防,并掌握正确的刷牙方法。)(四)舞蹈:师:学了这么多,下面就让我们一起来跳一个刷牙的舞蹈吧!跟着音乐一起来,看谁跳得棒!(教师带领学生跳)（五）保持饮食平衡师：看看这些是什么食物？生：白菜、芹菜、胡萝卜、大米师：我们要均衡饮食，让我们的牙齿得到健康的成长（六）定期进行口腔检查我们要定期去到牙医哥哥姐姐那里检查我们的牙齿喔，不然牙齿生病了我们都不知道。 (五)总结师:通过今天的学习,你想对那只被拔了牙齿的老虎说些什么?提些什么建议?生:老虎,你要每天刷牙。生:老虎,你不要吃那么多糖。生:老虎,你吃完东西要漱漱口。生:你不要那么贪吃。师:我们从小就要保护牙齿,牙齿一旦生病,就会引起全身各个器官的毛病,影响人的健康成长,所以我们从小要生:保护牙齿。(让学生在学