语文人教版九年级上册议论文专项复习教学设计.doc

中考议论文专项复习 教学设计 复习目标：一回顾论点 论据 论证方法语言等相关的议论文文体知识。二通过对中考动态把握，明确议论文阅读中的考点设置及答题技巧，直击中考。三学以致用，提高议论文阅读与欣赏水平，增强信心。复习重点： 明确议论文阅读中的考点设置及答题技巧，直击中考复习难点： 议论文阅读中的答题技巧。 教学方法： 情境教学 多媒体课件教学过程：导入新课：子曰：“温故而知新”，只要我们在复习中善于思考，探寻规律，总结方法，就一定会有更深层次的认识，会有更大的收获，今天我们就来进行议论文的专项复习。 一文体知识复习完成文体知识填空1、议论文（概念）：2、议论文分类(按论证方式）_、 _。3、议论文三要素 _ 、 _ 、 _。4、论据分为 _ 论据和 _ 论据。5、常见论证方法：、。6、议论文基本结构： 、 、 。7、议论文的语言特点：8、_是作者对某个问题所持的见解和主张。 _是用来证明论点的事实和道理。 _是运用论据来证明论点的方法。常见论证方法的作用：（1）（2）（3）（4）二.、合作探究，考点归纳：考点1：论点 提取.概括文章的中心论点。考点2：语言 结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。考点3：论据 考查论据的类型及作用。考点4：论证方法 及其作用辨析考点5：论证语言 对文章的语言进行探究品析。考点6：拓展延伸：根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。 考:点7：.论证方式.或论证角度。三、.题型解析，技巧点拨：本文的中心论点是什么？ 技巧点拨：（1）经常出现的位置是：标题.开头.结尾（2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。（3）文章中间有一个承上启下的过渡句.就是论点。（4）文章有分论点出现.没有中心论点.要把分论点进行整合.自己概括中心论点。但这种情况在中考中很少出现。 2、指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？技巧点拨： （1）道理论证:通过引用X的话,充分有力证明Y观点.增强文章的说服力。 （2）举例论证:通过举X的例子,具体有力的证明Y观点.从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性.吸引读者） （3）比喻论证:把X比作Y.证明Z观点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。 （4）对比论证:通过X与Y对比,鲜明、有力的证明Z观点.使论证更有说服力.增强文章的趣味性。 3、下面句子（或语段）在全文中起什么作用？技巧点拨： （1）常见的作用：引出下（全）文.总结前（全）文.承上启下 （2）议论文开头段的作用：作为文章的理论论据或事实论据。 引出论点或论题。 增强文章的趣味性.激发读者的阅读兴趣。 （）开头段的作用的答题框架： 通过写*事例（引用名言）.提出*中心论点（或引出*论题） 通过引用名人趣事（典故.传说.诗歌.寓言）提出*论点（或引出*论题）.吸引读者阅读兴趣。 把*事例（名言）作为事实论据（道理论据）来证明文章的*论点.增强论证的说服力。 4、根据文章.给文段补写一个恰当的论据。技巧点拨 首先要认真读文段.明确文段的论点是什么.然后在看题干要求你补充事实论据还是理论论据.在搜索你平时积累的论据是否符合要求。根据题目要求.并且注意与上下文之间的衔接.同时注意关联词语的运用.从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。 5、文段中用了什么论据？有何作用？技巧点拨 包括事实论据和道理论据两大类。 事实：典型事例、史实、统计数字； 道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语.自然科学的原理、定律、公式。 答法框架：用了*论据.证明了*论点。 6、结合生活阅历和自身实际评价作者观点.或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。技巧点拨： 此类题目形式虽然开放.但是从根本上来看.考题一般紧扣中心论点或分论点。因此.只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数.再按题目要求.结合自身或社会现实展开论述.语言简明、连贯、得体、言之成理.就能将此类题目的分数全部拿下。 答题框架：（1）论点。（2）结合文段阐述论点的由来。（3）联系实际（用上理论论据或事实论据）（4）发出号召。4