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文档简介
Starter Unit 1 Good morning!Period 1Step 1.Teaching aims:知识目标:1.学习字母Aa-Hh 2.掌握问候语能力目标:1.会在四线三格中写出字母Aa-Hh 2.熟练应用问候语情感目标:人与人之间应有礼貌,互相关心,爱护。Step 2.重难点:四会:字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh三会:1.hello 2.Good morning 3.Good afternoon 4.Good eveningStep 3.教学过程:导入:师生同唱字母歌自主学习:(1)1b.听录音,跟读,译成汉语(2)2a.2b听录音,跟读,在四线三格中的位置(3)先看图片,然后说出字母的意思。(自主合作,探究)HB_ CD_ BBC_(4)听力训练:3a听录音,排序,跟读,译成汉语Step4.典题赏析1.标出下列字母的顺序。( )h.(1)a. ( )e.( )g ( )d. ()b( )c( )f答案:8.1.5.7.4.2.3.6析:字母顺序:a -h2.Good morning! -_A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening 答案:A 析:别人问早上好时回答也用早上好。Step5.中考链接写出Aa-Hh 中的元音字母_,_-Hello!-_A.Good morning B.Hello C.Afternoon Step6.能力提升一.单选( )1.Aa _Cc Dd Ee-A.Ff B.Gg C.Bb( ) 2.Aa Bb Cc D_ Ee Ff Gg Hh A.b B.d C.p二.按顺序在四线三格中写出前8个英文字母三.写出大写形式:a _b _c _d _e _f _g _h _Period 2Step1. Teaching aims 知识目标:1.字母 Aa-Hh2.掌握问候语能力目标:1.会在四线三格中写出字母Aa-Hh2.熟练应用问候语情感目标:人与人之间应有礼貌,互相关心,爱护。Step 2.重难点:1.四会:字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh2.三会:(1) - How are you ? - Im fine ,thanks.(2) - How are you ?- Im OK.Step 3.教学过程导入:师生,生生之间问候自主学习:(1)3c:听录音,排序,跟读,译成汉语;(2)3d选名字,写在卡片上;(3)3d小组合作,用英文名字互相问候;(4)4a从课本第一页中找到图中孩子的名字,按首字母排序;(5)4b听力训练:听录音并跟读;(6)4d听一听,唱一唱。Step4典题赏析How are you ? _A.How are you ? B. No. C. Im fine, thanks 答案:C 析:询问身体状况的回答用CStep5.中考链接( )1.-Good evening ! -_A.Good morning B. afternoon C. Evening( ) 2.How are you ? _A.Fine, thank you B. How do you do? C. How are you ?Step6.能力提升一按正确顺序排列 C E F A D G B H _ _ _ _ _ _ _ _ 二. 写出正确的大小写形式
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