数学华东师大版八年级上册§12.2.3 多项式与多项式相乘_第1页
数学华东师大版八年级上册§12.2.3 多项式与多项式相乘_第2页
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文档简介

14.2 整式的乘法14.2.3 多项式与多项式相乘一、 教学目标1. 知识与技能使学生理解多项工乘多项式的法则,能灵活运用法则。 2 .过程与方法 通过导图中的问题理解多项式与多项式相乘的结果；能够按多项式乘法步骤进行简单的多项式乘法的运算，达到熟练地进行多项工式的乘法运算的目的。2. 情感态度与价值观 充分调动学生学习的积极性、主动性及与他人沟通交往的能力。 教学分析：重点：多项式乘以多项式法则的形成过程以及理解和应用；难点：多项式乘以多项式的法则的正确应用；关键：多项式的乘法应先转化为单项式乘多项式相乘进行运算，进一步再转化为单项式的乘法。二、教学过程：1、知识回顾：（1） 口述单项式乘以多项式相乘法则（2） 计算：2、创设情境：本章导图问题：某地区在退耕还林期间，有一块原长米，宽米的长方形林区增长了米， 加宽了米，用不同的方法表示这块林区现在的面积便可得到一个等式：在学生发言的基础上老师概括并板书法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的和相加。让学生体会法则的理论依据：乘法对加法的分配率3、达标巩固 计算（1）（2）（3）（4）（5）( x + 2 )2在此处键入公式。（6）( 2 m + n )(n - 6 m )4、课堂小结：(1)、多项式与多项式相乘，应充分结合导图中的问题来理解多项式与多项式相乘的结果，利用乘法分配律来理解相乘的结果，导出多项式乘法的法则(2)、在应用法则时应注意对相乘的两个多项式一般要先进行整理。5、布置作业：80 6、76、每日预题：1、什么是公式
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