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文档简介

实验二细胞器及细胞膜通透性观察实验目的 1 进一步熟悉低倍镜 高倍镜的使用 2 观察细胞器在光镜下的形态结构 3 观察细胞膜的选择通透性 二 实验内容1 高尔基体观察 脊神经节切片 2 线粒体观察 小肠横切片 3 中心体观察 马蛔虫子宫切片 4 细胞膜通透性观察 兔红细胞 细胞器观察注意事项 1 先在低倍镜下观察 找到需放大观察的结构 转换高倍镜观察 见实验指导P40 41 2 高倍镜的正确使用方法 镜头 玻片标本的及时清洁 细胞膜通透性观察 原理 在等渗溶液中 红细胞膜对不同溶质通透性不同 溶质进入细胞的速度有差异 当溶质进入细胞后引起胞内渗透压升高 水分子进入导致细胞膨胀并破裂 出现溶血 方法 参见p49 每试管中加入0 5ml兔红细胞悬液 分别加入5ml各种等渗溶液 观察溶血现象并记录溶血时间 实验报告 1 列表记录细胞溶血时间并分析其原因 第16周安排 实验三 酸性和碱性蛋白原位显示第17周安排 细胞生物学技术与医学发展演讲教学目的要求 调动所有同学的学习热情 根据自已的兴趣 展开充分的想象 展望21世纪细胞生物学技术对医学的促进 从图书馆和互联网上广泛收集资料 自制PowerPoint幻灯片 课堂上演讲 同学们提问和讨论 老师点评 引导和归纳总结 使同学们在较短的时间内 运用现代信息手段收集素材 通过演讲 交流和教师评讲 让全体同学更多地了解生物医学的发展方向和前景 六个同学一组 选出组长一人 PPT发往老师邮箱 按老师意见修改后定稿 经过精心准备后 每个小组委派一位同学 把这次兴趣教学实践成果进行实验课堂演讲展示 每个小组都有8分钟的时间在全大班同学的前面 扮演一个老师的角色 用生动风趣的语言 精美的图画或动画 向大家展示他们的文献资料调研成果 每个小组的讲授完成之后 由同学提问交流 最后由老师精练地点评和补充同学的演讲内容 并指出后面演讲的同学需改进的方式等 对于同学们参与这次教学活动的考核 本着客观 公正的原则 主要依据选题的合理性和难度 展示方案的完整性 合理性 正确性 演讲的实际效果 由任课教师评出优秀及良好项目 作为平时成绩加分 1
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