四川省职业技术学院09级毕业实训方案.doc

四川省职业技术学院2009级 毕业实训方案成都天荣北软信息技术有限公司北京大学软件与微电子学院示范性实训基地（四川）2011年11月目录1基地介绍32目标53实训效果保障53.1基地后勤及安全保障53.2差异化教学53.3对于优等生的提升策略63.4对于基础型学生的应对策略64实训地点65实训教师表76班级划分及课程安排表77实训流程87.1实训流程概要97.2理论教学107.3项目教学11i.JAVA进阶班11ii.NET进阶班11iii.技术相关班128项目介绍129项目实施安排1510具体实施流程与相关控制：1511实训文档1812实训考核1913实训总结2013.1.1资料提交2114项目联系人及联系方式211 基地介绍成都天荣北软信息技术有限公司是一家专门从事计算机软件开发、技术服务、IT类职业教育及人才服务的专门机构，公司为中国新加坡合资公司，公司依托北京大学软件学院深厚的教学背景，在五年的发展中，逐步形成了一套符合当前国内IT市场人才需求，集实践教学、实训及持续就业服务于一体的IT人才培养平台，公司旗下拥有四个不同层次的IT人才培养基地。 作为西南地区最早最大的IT人才培养基地之一，公司于2002年成为四川省四大国家软件产业基地成都人才培养基地之一，是成都市软件行业协会的最早的常务理事单位。八年来，公司先后成为“北京大学软件与微电子学院成都实训基地”、“北大青鸟四川省高校合作服务中心”、“教育部ITAT实训基地”、“EPE中国大学生就业工程实训基地”、“国家职业技能鉴定中心”，并为“成都市软件外包人才千人培养工程的承办单位”，与四川省20余所高校开展合作办学。 北软教育（企业）集团拥有独立的实践教学园区，占地50亩，实训及教学面积3万多平方米，基地建有多个计算机机房、语音室和多媒体教室，配备各种型号的实训设备1800余台，专业技术团队70余人。同时，北软实训基地拥有完善的后勤保障设施，拥有可容纳2700人住宿的学生公寓，独立的食堂、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、超市、咖啡厅和可同时容纳200人淋浴的澡堂。迄今已为成都市软件产业输送了上千名实用技能型It人才。 成都天荣北软信息技术有限公司以就业为导向，通过广泛合作，在全国与3000多家IT企业建立人才输送渠道，在成都，公司为100多家知名IT公司长期输送软件人才，与上千家中小型IT企业建立了人才委托培养合作。期输送软件人才，与上千家中小型IT企业建立了人才委托培养合作。宿舍楼篮球场2 目标l 总结和检验在学期间的学习成果l 培养独立分析和解决问题的能力l 了解软件开发的具体过程l 培养学生的团队合作精神l 模拟软件公司对于软件的真实开发过程，掌握相应的软件技术。3 实训效果保障3.1 基地后勤及安全保障为加强学生的实训管理工作,保障学生人生安全，规范学生的行为，北软实训基地（以下简称基地）依据普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定和北软学生公寓管理规定制订了校外实训安全责任书。以此让学生服从北软实习基地的统一管理和安排，遵守北软学生公寓管理规定，服从宿管部门的管理，自觉遵守作息时间等。通过此管理规定达到让对学生的安全责任管理，详情参看附件北软实训基地校外实训安全责任书。3.2 差异化教学根据学生的不同层次，组织不同地差异化教学。划分为三个班次，分别是：项目班、基础班、技术相关类实训班。a) 对于项目班的学生，实训老师讲提出技术要求更高的需求模块，主要以项目为导向，整个过程由学生做主导，老师仅做指引性讲解，提出需求或者思路，由学生完成。b) 对于基础班的学生，实训老师将开设以基础知识+小案例上机练习的模式进行，基础班学生将可能被项目组招聘至项目班。c) 对于技术相关类实训班的学生，将开展以就业为核心的课程体系，包括职业素养、商务礼仪、简历培训等课程，学生在参加完课程学习之后将进入就业流程，参与就业。 3.3 对于优等生的提升策略a) 根据具体情况对学生提出更高要求。b) 学生实现更为丰富和复杂的功能要求。c) 根据情况可能对学生特殊安排其他更复杂更有针对性的项目。d) 提前安排大量的优质的面试机会，帮助其提前就业。e) 提供大量电子技术文档，增加学生的眼界和自学能力。f) 培养学生将自然语言功能需求转换为代码的能力。3.4 对于基础型学生的应对策略a) 根据具体情况对学生适当地降低要求。b) 根据情况可能对学生特殊安排其他简单的项目。c) 安排更多的理论课程。d) 安排更多的全程上机辅导，由专业老师对其指导。e) 督促其自我学习，查缺补漏，端正其学习态度，回复学习和找工作自信。f) 增加学生实训过程中的技术评测点，全方位地掌握学生的技术水平，以便更有针对性地对学生进行辅导。g) 在适当的时候安排学生面试机会，让学生在实战过程当中自我检查，找到差距，激发学习激情。4 实训地点国家软件产业基地（成都-温江）成都市温江区新华大道179号成都广播电视大学校内北软教育集团3. 实训对象 2009 级 2+1专业学生5 实训教师表北软基地学术部教师情况一览表：姓名擅长技术辅导方向段军C#、网络通信、文件底层、Asp.Net.Net郭海林C#、ASP.NET.Net何虎C#、ASP.NET.Net甘波J2EE框架技术、Struts、Spring、Hibernate、J2MEJava代宇J2EE框架技术、Asp.NetJava、.Net戴福全J2EE框架技术、Struts、Spring、Hibernate、J2MEJava龚颖JSP、JavaBean、J2SEJava舒杨J2EE框架技术、Struts、Spring、HibernateJava罗勇C/C+、数据挖掘数据库许建多媒体技术、视觉传达、3D max、Flash多媒体林俊锋多媒体技术、视觉传达、Flash多媒体赵理循多媒体技术、视觉传达、室内设计多媒体6 班级划分及课程安排表班级姓名学历 职称职务 擅长技术 辅导技术角色JAVA代宇本科培训师J2EEJSP主训.NET何虎本科培训师ASP.NEThtml、数据库、winform主训7 实训流程实训流程主要分为理论教学和项目教学。7.1 实训流程概要通过实训过程考核，项目完成情况，文档编写情况，表达能力等给出具体实训成绩，判断该学员是否具备对口就业能力。项目组原则上5至7人为一组，项目组经理每天下班前提交本组工作进度报表及收集开发过程中的疑难问题至培训师邮箱以供集中讲解。学生进入实训基地，宣布实训纪律及必须达到的要求。毕业实训动员大会确定就业实训就业群方向，填写岗位群意向表，进入实训班级每天16：40-17：40学生项目讲解演练与面试题练习培训师进行项目总结及进行专业简历书写知识讲解。项目开发流程的熟练度训练达到就业水平？是继续进行进阶阶段项目实训否合格学生进入就业部进行就业综合素质培训及推荐服务机试演练，锻炼学生快速编码能力班级培训师为技术总监，负责项目分组，选拔优秀学生任项目组经理并负责提交项目进度报表。每天项目小组例会、技术总监组织技术难点集中辅导会学生进入实训阶段首先完成以下事件：l 实训动员（开班仪式）：主要认识任课老师，了解实训基地纪律、安全等相关规定，了解课程与项目结构。l 实训：整个实训分为基础阶段与项目阶段，在基础阶段主要以理论课形式讲授实战中的知识点。项目阶段由实训老师带领学生完成企业级项目，增加自身的项目经验。学生数据整体将进入北软内部网络，通过网络化管理。学生在实训期间不得不假不到，旷课或者无故离开的学生由班主任通知其所在院校，情节严重者将停止该生服务，并交由学校处理。学生在进入实训基地将遵守实训基地的管理制度，参见实训基地安全管理制度。实训基地课程以每周为单位进行排布，并公示于课程表栏，对于一些机动灵活的调整将由任课老师通知学生。实训基地将以学生看作企业员工来对待，在教学与实施上可能有很多地方与学校不同，也有一些灵活性与突发事件，学生应快速适应实训基地与学校的不同，以准职业人身份来看待自己，并融入实训基地氛围，良好地完成实训任务。7.2 理论教学在理论教学阶段，以知识点和算法逻辑为基础，以攻克实际应用的知识模块为目的。主要的知识点教学包括：各语言的基础知识掌握（.Net、Java）树型算法（.Net、Java）角色权限（.Net、Java）简单控件的开发（.Net）网站配置（.Net、Java）网站设计（.Net、Java）网站构成（.Net、Java）调试技巧（.Net、Java）数据库应用（SqlServer、MySql）应用服务器配置（IIS、Aptech）数据对象建模技术及工具使用（PowerDesigner）Struts（Java）Spring（Java）Hibernate（Java）快速编码训练（.Net、Java）7.3 项目教学由北软实训基地提出适合学生的企业真实项目，由实训教学主讲教师担任技术总监，按5-7人划分项目研发小组。在小组中选择出项目经理，担任全组项目规划和项目进度保障。i. JAVA进阶班班级名称：Java进阶班培养目标：以教授知识核心点为主，辅助以小案例教学，培养学生自我学习，基础巩固，培养IT企业的技术人员。班级层次：应具备软件开发能力与一定学习能力，期望从事IT事业的学生。就业岗位：软件开发类职位、软件技术类职位开设课程：理论课程主要以知识点讲解为主，辅助以小案例作为实践项目应用，其具体开设课程详见任课教师公布教师课程安排表。ii. NET进阶班班级名称：.NET进阶班培养目标：以教授知识核心点为主，辅助以小案例教学，培养学生自我学习，基础巩固，培养IT企业的技术人员。班级层次：应具备软件开发能力与一定学习能力，期望从事IT事业的学生。就业岗位：软件开发类职位、软件技术类职位开设课程：理论课程主要以知识点讲解为主，辅助以小案例作为实践项目应用，其具体开设课程详见任课教师公布教师课程安排表。iii. 技术相关班班级名称：技术相关班培养目标：以培养团队意识、个人综合能力、职业素养为主。班级层次：期望从事技术相关类职位就业的学生。就业岗位：软件售前、售后，技术支持，文员，行政等技术相关类开设课程：拓展训练、职业素养、办公自动化。8 项目介绍北软实训基地针对该学校提出以下项目方案，具体实施由理论教学结束以后根据学生具体情况最终确定：项目内容：1）ASP.NET/J2EE程序设计公寓管理系统软件实训对象2+1专业毕业学生实训内容公寓管理系统软件项目简述该项目为某公司酒店式公寓B/S网站系统，该公司为了更好地宣传与营销，加强公司内部的管理，特开发该管理网站，其中涉及到会员以及展示功能，网上订房等功能。具体项目需求见附件。项目实践与组织将学员按5-8人/组分为若干个项目组，按照实训项目开发与管理规范完成A（或者J2EE）网站的制作。 Asp.Net（或者J2EE）网站内容包含信息发布、管理、查询、修改等栏目。实训周期：30-60个工作日预备知识l 网页设计l Visual Studio 2005l 数据库基础知识l .Net语言(VB.Net / C#)实现功能l 新闻公告等管理功能。（1至5天）l 房间展示功能。（6至10天）l 订房、退房等管理功能。（11至20天）l 会员管理功能。（21至40天）l 其他扩展功能。（41至50天）l RSS输出。（51至60天）l 提供WebServices接口已被外部程序利用（61至70天）l 使用.Net2.0新特征（71至90天）涉及知识点l Asp.Net综合运用l 泛型数据编程l 模板设计以及动态绑定l 角色权限设计以及应用l Web服务器控件编程l WebServices应用l 按照实训的时间安排进行，实训结束后提交有关的表格与文档。输出工件l 需求分析l 详细设计l 项目源码l 工作日报l 工作总结2）J2EE程序设计办公OA软件实训对象2+1专业毕业学生实训内容办公OA软件项目简述利用Java和SqlServer完成某企业的OA办公系统，实现包括企业内各种信息资源的共享、加强员工间的交流、提高整体工作效率、为领导各种有用数据，方便领导对公司情况的及时了解、提供决策支持、提供各种工作记录等。项目实践与组织将学员按4-6人/组分为若干个项目组，按照实训项目开发与管理规范完成jsp网站的制作。 Jsp网站内容包含信息发布、管理、查询、修改等栏目。实训周期：30-60个工作日预备知识l JSP开发工具Eclipsel 数据库开发工具Navicatl Tomcat服务器l JSP知识实现功能l 我的办公桌（1至10天）l 公文管理（11至20天）l 行政办公（21至30天）l 工作流程（31至40天）l 消息管理（41至50天）l 组织管理（51至60天）l 权限管理（61至70天）l 系统管理（71至80天）l 档案管理（81至90天）涉及知识点l 编写程序要严格按照Java编程规范进行代码编写。l MySql数据库l 使用J2EE框架技术。l Strutsl Springl Hibernatel Ajaxl 工作流输出工件l 需求分析l 详细设计l 项目源码l 工作日报l 工作总结9 项目实施安排人员安排：l 参与人员：实训项目指导老师、学生、项目评审员；l 项目组织：学生在所提供的项目明确之后，自愿组成项目开发小组，小组的成员限制在4-6名，并以民主制的方式参与各项开发活动；l 人员角色：项目中的角色包括l 甲方（需求方）：对项目提供需求和检验的要求，可由实训项目指导老师担任，对于能够产生经济效益的正式的合同项目，甲方是指项目合同中所约定的甲方；l 项目指导（项目顾问）：提供项目技术、管理方面的指导，由实训项目指导老师担任，在一些情况下，中心可以安排外部的相关的专家担任；l 项目评审员（答辩组评委）：外部参与项目审核或者答辩的评审人员，由实训项目指导老师进行安排，项目评审员组成项目最后阶段的答辩委员会；l 项目协调员（项目经理）：由学生担任，主要的责任包括协调、沟通控制，并参与项目文档和技术方面的工作l 系统分析员（系统设计师）：业务流程分析、业务设计、业务模型复审、需求复审、系统分析、用例阐释等分析、设计方面的工作。l 开发人员：参与项目规划和项目计划的编制、参与系统规划和设计、数据库设计相关的工作，系统编码实现、单元测试。l 测试人员：软件的测试，包括针对接口的集成测试（联调）、系统测试，测试计划、测试记录、测试报告等测试相关的文档的编写。10 具体实施流程与相关控制：1、项目准备和选择指导老师对实训项目的过程、规则进行说明。l 甲方（指导老师）提出可选择的项目类型，学生根据自身的实际情况进行项目的选择，并且组织不同的项目组，同时，确定项目组成员的基本角色。l 工作内容： 进行项目可行性分析工作； 明确项目设计需要完成的项目； 组建项目小组； 明确项目成员的角色和对项目的承诺；l 项目规划 项目管理方面的规划，包括范围、进度和资源规划。 工作内容 确定项目开发计划； 明确项目的范围、进度、质量、人员分配、完成标准等项目的主要内容 为下一步工作做安排；l 系统分析和设计 针对需求说明进行系统分析，建立软件的计算机模型，并形成概要设计和详细设计。 工作内容 进行需求分析评审； 在需求分析说明的基础上，建立产品的计算机模型、进行数据库设计以及系统方面的总体设计、逻辑设计、接口设计、运行设计，并形成数据库设计说明书和概要设计说明书； 根据项目计划的安排，进行模块和子系统的详细设计，并形成最后的详细设计说明书； 对测试方面的内容进行设计或补充； 设计评审和设计验证； 为下一步工作做安排；l 项目实施在设计的基础上进行编码和系统的实现。l 工作内容：进行代码的编写、实现各子系统、模块的功能； 方法及手段 沟通方法和沟通途径：在沟通安排中所建立的BBS、邮件系统、专题讨论、正式或者非正式的技术会议、指导课程，都是编码实现阶段的重要的方法和手段。 解决问题的方法和技巧：在合作专业体系中所获得的解决问题的方法和技巧，对于解决应用和实现层面的技术问题，将提供最大限度的帮助，这些具体的手段可能包括资料的搜集和整理、问题分解、原型技术等。 项目管理、代码控制等辅助工具l 活动安排 项目指导老师：对编码实施阶段提供技术、解决方法上的指导； 学生： 根据项目计划的执行安排、设计文档的产品实施安排，完成各子系统、模块的编码； 根据测试报告和测试记录的情况，及时制订纠正措施，编码改进系统和子系统、模块； 项目协调员（项目经理）记录开发的进度情况、沟通情况（如技术问题解决方案备忘、会议记录）及变更申请等方面的实施记录；l 测试和调试 单元测试、集成测试和系统测试，包括测试记录、测试报告等测试方面的一些文档。 工作内容 对代码进行调试，子系统、模块的单元测试； 子系统、模块的组合测试和系统连调； 系统测试； 方法及手段 调试的技能和技巧 在有关程序设计方面的专业课程中所掌握的调试的方法和技巧，包括单步、断点、变量跟踪等，能够为程序的调试提供帮助。l 项目答辩项目答辩组对各项目组的项目完成情况进行检验，并进行毕业答辩。 工作内容 毕业答辩讲解； 实训项目设计评价； 活动安排 项目指导老师和答辩委员会： 明确毕业答辩的要求、评价方法； 项目指导老师在答辩委员成员之间发放相应的答辩评价表； 答辩委员会在每个项目讲解和演示之后，对项目提问； 答辩委员会为项目组和项目成员进行项目设计项目情况进行考核（给出学生实训成绩）和点评； 学生： 最后验证产品答辩演示系统； 对项目进行讲解、演示和总结； 项目组对答辩委员的提问进行回答；11 实训文档实训文档对于同学们参加实训的意义来说，是一个总结性的作用，因此我们制定了一系列的文档，以备同学们在提交资料时所用。实训基地将按照职业素养及技术技能方面对实训学员进行考核，以下为每位同学所提交的文档。附表一：实训基地考勤制度学生到基地后由班主任宣读附表二：实训基地安全责任书学生到达基地后由班主任发放，并让学员签字后归档附表三：实训基地考勤表由班主任每天按课程节次考勤，一周提交一次附表四：实训基地成绩表由任课老师在项目答辩后提交附表五：实训基地实训评价表由学员和任课老师统一完成附表六：实训基地实训考核表由学员和任课老师统一完成12 实训考核为了使每个参加项目实训的学生明确项目实训对于将来工作能力形成的重要性，我们制定了项目实训具体表现的评分标准。实训基地将按照职业人素养与技术技能对实训学员考核，考核方式为多样。其中包括有：职业素养考核、专业技能考核、面试题考核。 1、参加实训的学生的项目分数分为职业素养和技术能力两方面来评定，职业素养考核占30分，专业技能考核占70分，总分100分。 2、职业素养考核包括考勤，上班纪律，卫生，交流四个方面进行评定。职业素养的具体分值评定参考实训纪律管理规定。 3、专业技能考核从六个方面进行评定：项目实训中的技术能力评价标准考核项目分值比重考核说明基础知识20分实训过程中考试测评成绩基础知识部分的上机应用训练成绩。界面设计10分对于软件界面的构架，设计，色彩，协调性和应用性进行综合评定。代码编写20分代码编写是对整个软件的代码编写过程，最终实现功能的综合评定。代码规范10分代码规范是对软件代码编写的命名规范进行评定。文档撰写10分文档撰写是对软件开发中要求的各种文档的编写情况进行综合评定。快速开发10分快速开发是对软件的开发速度和创新功能进行综合评定。详情参看：实训项目考核表13 实训总结 项目指导老师：对编码