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幼儿教育：_幼儿园大班幼儿参观小学活动方案教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班幼儿参观小学活动方案大班幼儿参观小学活动方案为了让大班幼儿了解小学生活，做好入学前的准备，特制订周原镇中心幼儿园参观小学活动方案：一、活动时间：*年6月18日二、活动地点：周原镇军辉小学三、活动内容：参观xx小学，了解小学生生活。四、活动目标：1、通过带幼儿参观小学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的欲望。2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。五、参加班级及人员1、参加班级：大班（全体幼儿）2、带队领导:xx3、带队老师：xx六、活动流程：1.家长将幼儿送到小学，大班老师负责接管。老师教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好孩子。2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。在参观过程中要仔细看，不离开队伍。不能大声说话，影响小学生学习。爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。3.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。4.观摩一节课。看看一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的欲望。5、参观小学生上课间操。6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。7.回到幼儿园后的延伸活动：表达与交流：你在小学都看到了什么？该怎样做个小学生？表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。第 3 页 共 5 页幼儿园大班幼儿角色体验活动计划活动目的：1、体验游戏的快乐，以游戏反映他们最感兴趣、最熟悉的生活经验，会玩简单的主题角色游戏，。2、会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名称，模仿他们最有特征的动作，能产生一定的角色语言和行为。3、会在某一主题环境中独立的玩，愿意与同伴进行交往，会使用普通话。4、能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。活动对象：大班幼儿活动形式：每周每班挑选能力较强的幼儿轮流进行活动体验。周二果一周三果二周四果三周五果四活动指导：1、第一次重点观察幼儿是否懂得角色职责，指导幼儿正确反映角色的语言、动作。2、第二次重点观察幼儿能否遵守游戏规则，如果发现不良行为，即以游戏的口吻纠正。3、第三次重点观察游戏情况，并以角色身份指导幼儿反映各角色的基本职责。4、第四次重点观察并引导主题发展游戏情节。5、第五次指导幼儿明确分工，协商多种角色，重点观察并且引导主题发展游戏情节。鼓励幼儿寻找自己所需的替代物。
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