小班教室亲子活动教案设计.doc

幼儿教育：_小班教室亲子活动教案设计教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班教室亲子活动教案设计一、活动目标：1、进一步让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友，缓解孩子将入园的焦虑。2、使孩子体验集体生活的快乐，在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师，愿意和同伴一起玩。二、活动时间：8月30日上午8：3010：三、活动地点：小五班教室。四、活动准备：1、吸管、钓鱼线、剪刀人手一份。2、早操磁带、录音机3、点心、杯子、毛巾人手一份。（一）问候时光（8：308：40）鼓励孩子自己向老师和同伴介绍自己的名字。“大家好，我叫。”大家一起说：“，你好！”家长指导语：这个活动的主要目标是让孩子初步学习在集体面前大胆地说话，互相打招呼，同时也认识几个小伙伴。家长可以根据孩子的不同情况给与帮助。（二）早操时光（8：408：50）继续学习早操懒惰虫，对操节有热情，能始终跟着老师有兴趣地做操。家长指导语：这个活动是让孩子继续跟着老师学习模仿动作，家长要以自身的热情来感染孩子，和孩子一起共同做操。（三）智慧时光（8：509：05）学念儿歌拉大锯，能边念儿歌边和自己的爸爸妈妈做动作，让孩子感受念儿歌的乐趣，体验母子（父子）亲情，并能在老师的引导下大胆学做动作。教师另再准备儿歌：小刺猬（四）生活活动（9：059：20）1、在爸爸妈妈的带领下入厕、洗手。2、吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。（五）操作活动“做项链”（9：209：40）让孩子通过剪、穿等动作，做一条项链，并为妈妈带上。家长指导语：活动中，家长要关注孩子使用手指的情况，串珠时的方法，要多鼓励，不急于帮助。（六）亲子活动“过河”（9：4010：）规则：每个家庭2块泡沫垫板，由家长用垫板依次铺路，孩子在垫板上行进向前走，到终点为胜。家长指导语：此活动能锻炼孩子动作的灵敏性和协调性。像这样的活动在家庭中也能经常进行，既锻炼了孩子，又增进了亲子间的感情。第 3 页 共 6 页小班教案:冬眠的动物醒来啦！活动内容： Wake up!冬眠的动物醒来啦!设计思路：这几天，我们正进行着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦!”这个版面(可以自由拉动墙壁上的小动物)因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时，叶晨小朋友问起了“小猪冬眠吗?”户外活动时王宇问起了“小蜗牛冬眠吗?”孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事因此，我设计了本次游戏活动，目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物。活动目标：1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。活动准备：幻灯片、冬眠动物版面、动物头饰、春天歌曲活动过程：一、说说最近我们忙着做件什么事情?(寻找哪些是冬眠的小动物)说说你找到的冬眠的小动物有哪些?二、观看幻灯，师生讨论讨论幻灯片中的小动物是否冬眠(其中有争议的地方可让幼儿问问客人老师或在“小问号”内记录)我是分割线三、游戏Wake up!冬眠的动物醒来啦!1、个别游戏玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。2、集体游戏玩法：幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦!”幼儿做睡觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wake up!Wake up!”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。规则：冬眠的动物听到“wake up!wake up!”才