中班主题教案详案反思《修路》.doc

幼儿教育：_中班主题教案详案反思修路教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页中班主题教案详案反思修路【设计意图】在日常生活中，很多幼儿喜欢玩各种类型的玩具车，结合省编教材中认识的车辆压路车、洒水车、扫路车等我设计了修路这一活动，目的是让幼儿了解一下修路的过程，增加对道路的认识，亲自体验一下修路的辛苦，体验合作的乐趣，养成护路的环保意识。【活动目标】1、发展幼儿的奔跑能力和平衡能力，进一步促进幼儿协调能力的发展。2、培养幼儿参与游戏活动的积极性，体验集体合作的快乐，形成团结协作的优秀品质。【活动准备】游乐场场景，与幼儿人数相等的小木棒若干，小红旗若干面，红地毯两块。【活动过程】(一)创设情境，激发兴趣。今天，老师要带领小朋友去游乐场玩，但是去游乐场的路还没有修好，(教案出自：屈老师教案网)今天我们要帮忙修好路才能过去，小朋友们想不想修路?(幼儿：想)下面我们一起讨论一下就修路的过程。(幼儿积极讨论回答，教师总结)第一步先修路的两边，我们用小木棒代替路边石，注意要成两条平行直线排好，路的宽度要四个小朋友并排侧平举为宜。第二步用红地毯铺路，注意在铺的过程中要整齐。第三步轧路，四个小朋友并排侧平举一起走过铺好的路，完成修路的过程。(二)集体修路，体验合作将幼儿分成人数相等的四组，两组为一队，扮演工人，站在起跑线后，听到老师的启动信号后，各队排头跑向终点线，在插有小红旗的标志处放好体操棒，迅速返回拍本队第二名幼儿的手后排向队尾，拍到手的第二名幼儿持棒快跑到前一名幼儿摆放的木棒处继续摆棒，然后迅速返回。依次类推进行活动，看那一对最先完成为优胜队，然后每队派排在前面的四名小朋友把地毯铺好，直到幼儿全部完成铺路任务后，四名幼儿一组依次手拉手做轧路机在棒的中间做轧路状。注意：后一名幼儿被拍到手后才能参加修路游戏，轧路时不能踩棒。(三)总结提高。通过刚才的修路，小朋友体验了劳动的辛苦和成功的快乐，所以我们在日常生活中应该好好爱护我们的道路，我们应该怎样做呢?(幼儿集体讨论回答,教师总结及时对幼儿进行思想教育。)(四)体验成功现在我们穿过我们修的道路，一起到游乐场尽情玩耍。【活动延伸】在户外场地继续玩修路的游戏同时增加适当的难度。【活动反思】通过活动培养了幼儿参与活动的积极性，发展了幼儿的奔跑能力和平衡能力，进一步促进了幼儿的协调能力的发展，同时体验了集体合作的快乐。在活动过程中有部分幼儿光注意速度而使路得两边没有成一条直线，别的小朋友再去纠正而耽误了时间，所以在以后的活动中要予以纠正。第 4 页 共 7 页中班主题教案：好吃的菜音乐：买菜活动目标： 1、唱清歌词、唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。 2、在熟悉歌词的基础上，合着旋律唱出来。 3、在愉快的音乐声中体验唱歌的快乐。 活动准备：图谱、磁带开汽车、小篮子、录音机 活动过程： 1、进入场地 教师戴上眼镜，弯着腰，慢吞吞的走来，用粗粗哑哑的声音说到：“我是谁呀？（奶奶）奶奶说：“小朋友好！”小朋友说什么啊？你好，你好，奶奶好！看那是什么地方呀？（菜场）我们怎样去菜场呢？“兹，菜场到了，哇！菜场里的菜多不多呀？（多）你们想不想买一些菜呢？看看奶奶在干什么啊？（买菜）这儿的鸡蛋真多呀！我们来买一些。这儿的青菜真新鲜呀。（我们来买一些）恩，买的差不多了。我们该回家了，哎哟，哎哟，好重呀！拎也拎不动了。 2、教师：我们一起来看一看奶奶在菜场里都买了些什么呀？ 鸡蛋长的什么样子啊？ 看，青菜是什么颜色的啊？ 母鸡还会怎么样啊？ 鱼的本领是什么啊？ 3、范唱歌曲 1、教师：今天我们小朋友和奶奶买菜开不开心啊？今天老师还把我们菜场里的事情唱成了我是分割线一首好听的歌曲，歌曲的名字叫买菜我们一起来听一听。提问：歌曲里唱了些什么？歌曲里唱到了今天天气怎么样啊？ 2、完整读一遍。 教师：买了这么多的菜，装也装不下，拿也拿不下，你们会发出什么声音呢？ 3、和着节奏谱读 教师：现在请小朋友看着节奏谱来读一读。 4、学唱歌曲 教师：好，我们跟着音乐来唱唱看！ 教师：小朋友唱的真好听，你发现这首歌曲和我们平时唱的歌曲有什么不一样？ 我们再来用有趣的声音唱一唱好吗？请女小朋友来唱一唱说的部分，男小朋友当说的部分。 5、结束部分办家家 教师：今天 我们买了这么多的菜，你想请谁吃呢？今天娃