江苏省连云港市高一语文下学期期末考试试题（扫描版）.doc

江苏省连云港市2014-2015学年高一语文下学期期末考试试题（扫描版）20142015学年度第二学期期末考试高一语文试题参考答案及评分标准一、语言文字运用(15分)1（3分）a（b. 脉搏，桀ji/舛chun; c. 锤炼， 趿t/汲j; d. 赊账，嵯cu嗟ji）2（3分）b.(庇护：袒护，保护。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。振聋发聩：用来比喻唤醒糊涂麻木的人。斑驳陆离和光怪陆离;都有色彩繁杂的意思。斑驳陆离偏重在杂乱、花花搭搭;光怪陆离偏重在繁多、五颜六色;光怪陆离可形容光彩或形状奇异以及离奇怪异的社会现象。斑驳陆离没有此意。)3（4分）历史传承、制作工艺、地区分布（分布种类）、文化影响（每点1分）（意思对即可）4（5分）（1）史湘云（1分）；林黛玉（1分）。（2）总结前文（1分）；这是曹雪芹对贾府命运最后结局的预示（1分）；寓意贾府由盛而衰，最后落个一切皆空的结局（1分）。（意思对即可）二、文言文阅读（18分）5（3分）c6（3分）c7（9分）（1）（3分）并且在他们的墓门之前竖立碑石，来表彰他们的事迹。（且、旌，特殊句式，各1分）（2）（3分）一旦犯罪受罚，有的脱身逃走，不能被远近各地所容纳。（抵罪、或、于，各1分）（3）（3分）也用以说明死生意义的重大，(即使)一个普通老百姓对于国家也有重要的作用啊。（亦、以、于，各1分）8（3分）开篇说明五人“激于义”而死的“义节”；（1分）接着叙述五人抗暴献身的“义勇”；（1分）最后列举贤士大夫的“义举”。（1分）三、古诗词鉴赏（11分）9（4分）（1）照应文题（1分），交待了相逢地点和行客去向（1分）；领起下文(1分)，表达了急切的盼归之情（1分）。（意思对即可）（2）（3分）运用比兴或虚实结合（2分），意境廓大悲凉。（1分）（意思对即可）（3）（4分）寄托了忧国忧民的感慨。（2分）北方长期战乱，民生凋敝。（1分）回乡之人不忍目睹，深为忧虑。（1分）（意思对即可）四、名句名篇默写（8分）10（每句1分）（1）以手抚膺坐长叹（2）月出于东山之上（3）则孤陋而寡闻（4）别有幽愁暗恨生 （5）恐年岁之不吾与（6）艰难苦恨繁霜鬓 （7）只是当时已惘然（8）雕阑玉砌应犹在五、现代文阅读（一）(20分)11（6分）（1）充满童趣；（2）刚强自信；（3）耿直率真；（4）乐观豁达（5）吃苦耐劳。（每点2分，答出其中三点即可得满分）（意思对即可）12（4分）（1）用瓷杯的易碎比喻路遥生命（身体）的脆弱；（2分）（2）表达了对路遥这个悲苦家族的同情和惋惜。（2分）（意思对即可）13（4分）（1）讽刺某些人的自命不凡；（2分）（2）烘托路遥的杰出。（2分）（意思对即可）14（6分）（1）路遥具有奇特的人格和文格魅力。（2）路遥的作品被读者捶读、故事被传颂。（3）路遥是陕西文化的杰出代表，具有长远的影响力；（4）现在具有路遥特质和成就的人很少。（5）作者期盼路遥的精神能长盛不衰。（每点2分，答出其中三点即可）（意思对即可）六、现代文阅读(二)(18 分)15. （6分）（1）数据的量浩如烟海；（2分）（2）数据的内容繁杂；（2分）（3）数据的种类多样化。（2分）（意思对即可）16. （6分）首先，交代“大数据”概念兴起的背景，提出观点；（2分）接着，论述大数据存在的质量问题及解决的方法；（2分）最后指出，人们必须直面大数据的各种挑战。（2分）（意思对即可）17. （6分）（1）“精灵”喻指大数据；（2分）（2）大数据充满生命力；（2分）（3）大数据与现代社会紧密相连。（2分）（意思对即可）七、作文(70 分) 审题立意解析：（1）紧紧抓住材料的关键词“内心世界”“内心矛盾”；（2）能体现内心发展的历程；（3）可以从“理智与情感”“梦幻与觉醒”“孤独与融合”“怨愤与排解”任