四年级下册语文优质课件-12.夜莺的歌声课后作业（b组-提升篇） 人教新课标

一 夜莺 诱敌上钩1 判断对错 对的打 错的打 1 夜莺 穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣是为了便于隐蔽 2 夜莺 学习杜鹃叫和夜莺叫 是因为很无聊 给自己找乐 3 夜莺 坐在河岸边上就是为了引诱敌人 把敌人带进游击队的埋伏圈 2 分析句子 把正确答案的字母填入括号里 1 你说的是一种蘑菇吗 没有 我们这里没有这种蘑菇 这里只有红蘑菇 白蘑菇 还有洋蘑菇 孩子回答 A 夜莺 有意答非所问 B 夜莺 根本不知道游击队 只好胡乱作答 C 夜莺 这样做是为了消除敌人的疑虑 D 夜莺 这样做是想让敌人完全相信他 达到诱敌的目的 B 2 人呢 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火 村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了 下列说法错误的一项是 A 这段话表现了 夜莺 对敌人的仇恨 B 不慌不忙 体现了 夜莺 的镇静和勇敢 C 野兽 指的是敌人 侧面反映了敌人的凶残 D 大家都很害怕战斗 把战斗当作野兽 一打仗就吓跑了 D 二 夜莺 协助歼敌1 传递情报 夜莺 通过动物的叫声向游击队员传递信息 32声夜莺叫 代表 两声杜鹃叫 代表 2 成功歼敌 孩子突然 转了个身 钻到树林里不见了 一个 钻 字让我们体会到 的特点 32个鬼子 两挺机关枪 夜莺 机灵勇敢 三 夜莺 生活背景 夜莺 这个年龄阶段的孩子理应在校园学习 他却为游击队传递情报 是因为 A 夜莺 喜欢这种有挑战性的事情 B 夜莺 想做小英雄 觉得自己很了不起 C 夜莺 觉得为游击队传递情报这项工作很刺激 D 德国侵略苏联 夜莺 生活在战火中 根本没有学习的机会和条件 D 四 所受到的启发 夜莺 的英雄事迹让我感悟很多 在正确的答案后打 1 我们要学习 夜莺 遇事沉着 勇敢机智的品质 2 只有战争年代才有展示自己的机会 和平年代的孩子没有成为英雄的机会 3 生活在和平年代的我们 要学会勤勉自律 发愤图强 为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量 一 延伸阅读抗日英雄 王朴王朴的家乡在太行山石岭下的河北省完县野场村 他出生在村里一户贫苦农民的家庭里 在他开始懂事的时候 日本强盗发动了卢沟桥事变 侵占华北 战争的火焰烧到了他的家乡太行山 日寇烧杀抢掠的凶残行为在王朴幼小的心里燃起民族仇恨的烈火 有一次 野场村的乡亲们全被日寇赶到村子外 王 朴也是其中一个 日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单 叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来 当狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴八路军的东西藏在哪里时 王朴怎么也不回答 日寇猛地抽出了东洋指挥刀 指着王朴的胸口 威胁王朴 王朴面对日本鬼子的刺刀 把牙一咬 昂首挺胸 面对死亡 毫不畏惧 就这样 王朴英勇地献出了年轻的生命 1 根据文章可知 王朴是一名 A 放牛娃B 儿童团员C 抗日英雄D 八路军战士2 文中描写汉奸丑恶嘴脸的词语是 A 烧杀抢掠B 龇牙咧嘴C 日本强盗D 昂首挺胸 C B 3 面对日本鬼子的刺刀 王朴是怎样做的 4 读了本文 你有什么感受 王朴面对日本鬼子的刺刀 把牙一咬 昂首挺胸 面对死亡 毫不畏惧 读了本文 我深知今天的幸福生活来之不易 我们一定要奋发图强 让侵略者再无机可乘 答案不唯一 意思对即可 二 百字练笔歼灭了敌人后 游击队员围着 夜莺 会说些什么 做些什么 请展开想象把他们的动作 语言描述出来 例文 敌人都被歼灭了 树