六年级上册语文优质课件-10“钢琴之王”的微笑 北京版

10 钢琴之王 的微笑 资料宝袋 李斯特 1811 1886 匈牙利杰出的作曲家 当时最伟大的钢琴家之一 他5岁对钢琴发生兴趣 8岁开始作曲 9岁登台表演赴维也纳深造 13岁在巴黎初次公演大获成功 1840 1848年间 漫游欧洲演奏 声誉达到顶峰 赢得 钢琴之王 的头衔 预习检查 按照时间的不同 我们可以给课文分成几部分 想想每部分的主要内容 第一部分1自然段 介绍李斯特 第二部分2 16自然段 当天傍晚 第三部分17 22自然段 第二天晚上 匈誉敲刷 框吟娴玫铭 xi ng y qi o shu ku ng y n xi n m i m ng 字词乐园 字词乐园 娴熟 形容对某种事物或工作很熟练 打趣 拿人开玩笑沉吟 迟疑不决 低声自语 铭记 深深地记在心里 炉火纯青 原指道士炼丹成功时的火候 后用以比喻学问 技艺等 达到了纯熟完美的境界 如诗如画 形容风景优美 像诗画一样动人 课文详解 用自己喜欢的方式阅读课文并思考 课文主要讲了一件什么事 共几处描写了李斯特的微笑 课文主要讲述了 钢琴之王 李斯特热情帮助一个身处困境姑娘的感人故事 三次描写李斯特微笑 课文详解 第一次微笑寻找 学生 和蔼可亲 李斯特是在什么情况下微笑的 知道有人冒充自己的学生 并且找到了这个冒牌的学生 李斯特依然微笑着和这个姑娘交谈 你从中感受到李斯特是一个怎样的人 和蔼可亲 平易近人 课文详解 面对李斯特那和蔼可亲的微笑 姑娘的表现和感受 脸红羞愧泪水夺眶而出 课文详解 第二次微笑明白真相 微笑鼓励 从这次微笑着说的话语中 你读出了什么 李斯特对姑娘的充分鼓励 李斯特的微笑使姑娘的情感发生了怎样的变化呢 惊叹 惊讶 激动 由羞愧的泪水到感动的泪水 课文详解 这时的李斯特除了和蔼可亲 你还感受到他什么 真心助人 课文详解 第三次微笑献艺成功 微笑祝贺 此时的微笑包含着怎样的感情呢 师生同台助人到底的喜悦 也有善意的批评 此时此刻 你认为李斯特是一个什么样的人 和蔼可亲真诚帮助助人到底 课文详解 人在遇到困难的时候 如果有人能伸出援助之手 即使只有点滴的帮助 对身处困境的人来说也如黄金般珍贵 课文详解 结合课文内容说说你对这句话的理解 在姑娘身处困境的时候 李斯特不但没有责怪姑娘冒充自己的学生 还给姑娘上了一节练习课 并认下她这个学生和她同台演出大获成功 李斯特对姑娘真诚 无私的帮助 虽然对李斯特而言不算什么 但对于姑娘来说 却改变她一生的命运 所以说像 黄金般珍贵 课文详解 说说课文为什么以 钢琴之王 的微笑 为题 是贯穿全文的一条主线 全文围绕李斯特的微笑展开 课文详解 李斯特的微笑感染了我们大家 她对小姑娘那如黄金般珍贵的帮助 也足以让我们铭记终生 帮助他人快乐自己 图解结构 10 钢琴之王 的微笑明线和蔼可亲李斯特为人善良人格魅力真诚助人 概括主题 课文用生动的语言记叙了 钢琴之王 李斯特热情帮助一个身处困境姑娘的感人故事 表现了李斯特善解人意 能真诚帮助身处困境的人的人格魅力 写法点拨 钢琴之王 的演奏显示出了炉火纯青的水平 如诗如画的琴声使全场观众听得如痴如醉 演出结束了 观众们爆发出一片热情的欢呼声 将一束束鲜花扔上舞台 炉火纯青 如诗如画 如痴如醉 等词语真切让人感受到李斯特高超的演奏水平 拓展提升 快乐积累 用微笑面对生活世界上有一种不会凋谢的花朵 那就是微笑 它不分四季 不分南北 只要有人群的地方就会开放 越是纯洁的心灵 越是为其之美 微笑像阳光 给大地带来温暖 微笑像雨露 滋润着大地 心灵感悟 微笑 微笑 似蓓蕾初绽 真诚和善良 在微笑中洋溢着沁人肺腑的芳香 微笑着告别寒冬 微笑着迎接阳春 在顺境中 微笑是对成功的嘉奖 在逆境中 微笑是对创伤的理疗 微笑像一杯热茶 滋润我们干涸的心田 微笑似一缕阳光 一瞬间的温暖足以让人铭记终生 随堂练习 根据课文内容填空 1 人在遇到困难的时候 有人能伸出援